一元一次方程的应用课件

1、7.4一元一次方程的应用(1),首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题；其次，把所有的数学问题转化为代数问题；最后，把所有的代数问题转化为解方程。,一个伟大的设想,：,引例： 吴敬是我国明代的数学家，是九章算法比类大全的作者，他的一首诗至今尚在流传。 巍巍宝塔高七层， 点点红灯倍加增。 灯共三百八十一， 请问顶层几盏灯。 这首诗的意思是：一座雄伟壮丽的七层宝塔，层层飞檐上闪烁着红灯，下层红灯数目是相邻上层的倍。如果共有381盏灯，请问顶层有几盏灯？,学习目标,1、经历运用方程解决实际问题的过程，发展应用数学 的意识。

2、一元一次方程的应用 专题训练 二 1 由题意得 10a 23 解得a 2 3 即a的值为2 3 2 设用户用水量为x立方米 用水22立方米时 水费为 22 2 3 50 622 22 2 3 x 22 2 3 1 1 71 解得 x 28 即该用户用水28立方米 。

3、6.4 一元一次方程的应用（2）,小杰2月初到银行将积攒的300元零用钱定期储蓄一年，到期时小杰得到的税前本利和是多少？,必须要知道银行储蓄的利率,导入,利息=本金利率期数 税前本利和=本金利息 税后本利和=本金税后利息 税后利息=利息-利息税,小明的妈妈在银行里存入人民币5000元，国家规定存款利息 的纳税办法是：利息税=利息20，储户取款时由银行代扣代收，存期一年，到期可得人民币5090元，求。

4、6.4一元一次方程的应用（一）,思考,2008年中国举办奥运会.2004年中国 政府提出了“节俭办奥运”的新理念, 将建造国家体育馆的预算资金调整为26亿元,比 原预算节约资金35%,问原建造国家体育馆的预 算资金为多少亿元.,解: 设原建造国家体育馆的预算资金为x亿元,根据 原预算资金节约的资金=调整后的预算资金，,可列出方程 x-35%x=26,解方程，得 x=40.,所以,原建造国家体育。

5、第3课,教学目标,知识与能力目标：通过学习列方程解决实际问题，感知数学在生活中的应用。 过程与方法目标：通过分析问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能力，学会有序观察和有条理的思考。 情感态度与价值观要求：培养学生的数学意识，培养归纳猜想，在学习中学会肯定与倾听他人的意见。,导入新课,添加学生课前完成导学作业中的典型成果。,同学们，在上节课我们学习了方程，那么究竟方。

6、专题九一元一次方程的应用,第五章一元一次方程,1用一个底面为20 cm20 cm的长方体容器(已装满水)，向一个长、宽、高分别是16 cm，10 cm，5 cm的小长方体容器中注水，当注满水时，大长方体容器的水面下降了多少cm? 解：设大长方体中水面下降x cm，依题意得：2020 x16105，解得：x2，答：大长方体容器的水面下降2 cm 2商店对某商品调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率。

7、节综合训练 一元一次方程的应用 第三章 一元一次方程 一、选择题 1 (2015无锡改编 )某文具店一支铅笔的售价为 1.2元 ， 一支圆珠笔的 售价为 2元 ， 该店在六一儿童节举行文具优惠售卖活动 ， 铅笔按原价打 8 折出售 ， 圆珠笔按原价打 9折出售 ， 结果两种笔共卖出 60支 ， 卖得金额 87元若设铅笔卖出 x支 ， 则依题意可列得的一元一次方程为 ( ) A 1.2 0.8x。

8、一元一次方程的应用 运用方程解决实际问题的一般过程是 : 1.审题 :分析题意 ,找出题中的数量及其关系 ; 3.列方程 :根据相等关系列出方程 ; 4.解方程 :求出未知数的值 ; 5.检验 :检查求得的值是否正确和符合实际 情形 ,并写出答案 . 2.设元 :选择一个适当的未知数用字母表示 ( 例如 ) ; x 课题引入 一标志性建筑的底面呈正 方形 ,在其四周铺上花岗。

9、 在北京奥运会上,中国队获得的金牌数比德国队的3倍还多3枚.问德国队获得了多少枚金牌 51枚枚 在北京奥运会上在北京奥运会上,中国队获得的金牌数比中国队获得的金牌数比德国队的德国队的3倍还多倍还多3枚枚. 已知中国队获得的金已知中国队获得的。