七年级数学上册 7.4 一元一次方程的应用课件 (新版)青岛版.ppt

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7.4一元一次方程的应用(1),首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题;其次,把所有的数学问题转化为代数问题;最后,把所有的代数问题转化为解方程。,一个伟大的设想,:,引例: 吴敬是我国明代的数学家,是九章算法比类大全的作者,他的一首诗至今尚在流传。 巍巍宝塔高七层, 点点红灯倍加增。 灯共三百八十一, 请问顶层几盏灯。 这首诗的意思是:一座雄伟壮丽的七层宝塔,层层飞檐上闪烁着红灯,下层红灯数目是相邻上层的倍。如果共有381盏灯,请问顶层有几盏灯?,学习目标,1、经历运用方程解决实际问题的过程,发展应用数学 的意识; 2、学会列一元一次方程解决有关的实际问题,总结 运用方程解决实际问题的步骤; 3、通过列一元一次方程解决实际问题,经历思考 探究、交流等活动过程提高分析问题、解决问题的能力。,例1:时代中学在“迎春杯”科普知识竞赛中,规定答题时先按抢答器,答对一次得20分,答错、答不出或提前抢答均扣掉10分。七年级八班代表队按响抢答器12次,最后得分是120分,这个代表队答对的次数是多少?,分析:,20x,12-x,10(12-x),x,自学课本164页例1,学会列表。,具体解题过程,解:设这个代表队共答对x次 根据题意得:,答:这个代表队共答对8次。,1、设,2、列,3、解,4、答,运用方程解决实际问题的一般过程是:,1.审题:分析题意,找出题中的已知量、未知 量及各量之间的等量关系;,3.列方程:根据相等关系列出方程;,4.解方程并检验方程的解是否正确、符合题意;,5.答:写出答案.,2.设元:设未知数,并用其表示其他未知量;,:,引例: 吴敬是我国明代的数学家,是九章算法比类大全的作者,他的一首诗至今尚在流传。 巍巍宝塔高七层, 点点红灯倍加增。 灯共三百八十一, 请问顶层几盏灯。 这首诗的意思是:一座雄伟壮丽的七层宝塔,层层飞檐上闪烁着红灯,下层红灯数目是相邻上层的倍。如果共有381盏灯,请问顶层有几盏灯?,解:设宝塔顶层有x盏灯,那么向下每层依次有,2x、4x、8x、16x、32x、64x盏灯,,由题意可列:,X+2x+4x+8x+16x+32x+64x=381,解这个方程,得: x=3,所以,这个宝塔顶层有3盏灯。,会徽,吉祥物:福娃,试一试,1988年汉城奥 运会我国获 得几枚金牌?,香港水池平台花園,1、5位教师和一群学生一起去公园,教师按全票价每人7元,学生只收半价.如果门票总价计210元,那么学生有多少人?,巩固练习一:,2、三个数中每两个数之和分别是27、28、29,求这三个数,甲乙两个仓库共存化肥40吨。如果甲仓库运进化肥3吨,乙仓库运出化肥5吨,两仓库所存化肥的质量恰好相等,那么原先两仓库各存化肥多少吨?,如果用x吨表示原来甲仓库库存化肥的质量,填写下表。,甲仓库变化后库存化肥质量=乙仓库变化后库存化肥质量,40-x,x+3,( 40-x)-5,题中的等量关系是;,例2,设原来甲仓库库存化肥x吨,则乙仓库库存化肥(40-x)吨。 根据题意, 得,解,x+3=(40-x)-5,解这个方程,得 x=16 40-16=24 所以,甲乙两仓库原来分别库存化肥16吨和24吨。,还有其他解法吗?,甲乙两个仓库共存化肥=40吨,如果设甲仓库变化后库存化肥x吨,等量关系是:,列出方程,(x-3)+(x+5)=40,以上两种解法在设未知数和寻找等量关系时有什么不同?,?,另一种解法:,?,巩固练习二,水上公园某一天共售出门票128张,收入912元。门票价格为成人每张10元,学生可享受六折优惠。这一天出售的成人票与学生票各多少张?,6人围成一圈,每人心中想一个数,并把这个数告诉左、右相邻的人。然后每个人把左、右两个相邻的人告诉自己的数的平均数亮出来(如图)。问亮出11的人原来心中想的数是几?,挑战自我,
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