湖南省九年级数学上册

1、25.2用列举法求概率（第2课时）,例6甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I，从3个口袋中各随机地取出1个小球（1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？（2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？,分析：当一次试验要涉及3个或更多的因素（例如从。

2、什么叫方程？,什么叫一元一次方程？,含有一个未知数，未知数的最高次数是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程。,下列方程分别是什么方程？,一元一次方程,二元一次方程,分式方程,二元二次方程,问题1：如图，有一块矩形铁皮，长100cm，宽50cm，在它的四角各切一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒，如果要制作的无盖方盒的底面积为3600cm2，那么铁皮各角应切。

3、实际问题与一元二次方程 教学设计 课 标 要 求 能根据具体问题的实际意义 检验方程的根是否合理 教 材 及 学 情 分 析 本节以 探究 的形式讨论如何用一元二次方程解决实际问题 问题中的数量关系更加复杂 目的是是学。

4、实际问题与一元二次方程 教学设计 课 标 要 求 能根据具体问题的实际意义 检验方程的根是否合理 教 材 及 学 情 分 析 本节以 探究 的形式讨论如何用一元二次方程解决实际问题 问题中的数量关系更加复杂 目的是是学。

5、弧长和扇形面积 课题 24 4弧长和扇形面积 2 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 会计算圆的弧长 扇形的面积 教 材 及 学 情 分 析 1 教材分析 学生在学习本章之前 已通过折叠 对称 平移 旋转 推理证明等方式认识了许。

6、25 1 1 随机事件 课题 25 1 1 随机事件 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 1 能通过列表 画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果 以及指定事件发生的所有可能结果 了解事件的概率 2 知道通过大量重复的试验。

7、图形的旋转 课题 23 1 图形的旋转 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 通过观察具体实例认识旋转 探索旋转的性质 1 对应点到旋转中心的距离相等 2 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角 3 旋转前 后的图形全等。

8、实际问题与一元二次方程 教学设计 课 标 要 求 能根据具体问题的实际意义 检验方程的根是否合理 教 材 及 学 情 分 析 探究3的问题中 已知封面及正中央矩形的长宽比都是9 7 由此可以推出上 下 左 右边衬之比也为9 7。

9、二次函数 课题 22 1 1 二次函数 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 1 理解二次函数的概念 掌握二次函数的形式 2 会建立简单的二次函数的模型 并能根据实际问题确定自变量的取值范围 教 材 及 学 情 分 析 1 教材分。

10、正多边形和圆 教学设计 课 标 要 求 利用正多边形解决有关问题 教 材 及 学 情 分 析 1 教材分析 学生在学习本章之前 已通过折叠 对称 平移 旋转 推理证明等方式认识了许多图形的性质 积累了大量的空间与图形的经验。

11、正多边形和圆 课题 24 2 3正多边形和圆 1 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 利用正多边形解决有关问题 教 材 及 学 情 分 析 1 教材分析 学生在学习本章之前 已通过折叠 对称 平移 旋转 推理证明等方式认识了许多。

12、23 2 2 中心对称图形 教学设计 课 标 要 求 了解中心对称 中心对称图形的概念 探索他的基本性质 中心对称的两个图形 对称点所连线段都经过对称中心 而且被对称中心所平分 中心对称的两个图形是全等图形 教 材 及 学。

13、弧长和扇形面积 课题 24 4弧长和扇形面积 1 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 会计算圆的弧长 扇形的面积 教 材 及 学 情 分 析 1 教材分析 学生在学习本章之前 已通过折叠 对称 平移 旋转 推理证明等方式认识了许。

14、图形的旋转 课题 23 1 图形的旋转 2 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 通过观察具体实例认识旋转 探索旋转的性质 1 对应点到旋转中心的距离相等 2 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角 3 旋转前 后的图形全。

15、中心对称 课题 23 2 1 中心对称 课时 1 课 时 教学设计 课 标 要 求 了解中心对称 中心对称图形的概念 探索他的基本性质 中心对称的两个图形 对称点所连线段都经过对称中心 而且被对称中心所平分 中心对称的两个图形。

16、问题：,1.某种玉米去年的亩产量是600千克，今年的亩产量增长了20，今年的玉米的亩产量是多少?,2.去年光明小学的学生人数是3000人，今年的人数下降了15，今年光明小学的学生人数是多少？,3.石泉县2013年的房价每平方米是2500元，2014年比增长了10,2015年比2014年增长了10,2015年的房价每平方米是多少元？,4.某品牌液晶电视2013年是每台6000元，2014年比。

17、会画二次函数的图象；掌握二次函数的性质并会应用；比较函数与的联系.,1,2,3,二、新课引入,已知二次函数(填题号),(1)其中开口向上的有___________；(2)其中开口向下，且开口最大的是(3)当自变量由小到大变化时，函数值先逐渐变大，然后逐渐变小的有,知识点一二次函数的图像和性质,例2在同一直角坐标系中，画出函数，的图像.,，,三、研学教材。

18、生活剪影,一石激起千层浪,奥运五环,乐在其中,感知圆的世界,在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆,r,O,A,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,以点O为圆心的圆，记作“O”，读作“圆O”,圆的概念,r,O,A,（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上,归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成。

19、最大利润与二次函数,顶点式,对称轴和顶点坐标公式:,二次函数y=ax2+bx+c(a0)的性质,顶点式,对称轴,顶点坐标,回味无穷,某一商品的进价是每件70元，以100元售出，则每件利润是多少？若一天售出50件，则获得的总利润是多少？,利润求法,每件利润=售价-进价.,总利润=每件利润销售数量.,某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，市场调查反映：每涨价1元，每星期少卖出1。

20、22 1二次函数的图象和性质 二次函数y a x h k的图象和性质 画出二次函数的图象 并考虑它们的开口方向 对称轴和顶点 2 8 4 5 2 0 0 2 8 4 5 2 可以看出 抛物线的开口向下 对称轴是经过点 1 0 且与x轴垂直的直线 我们把它记住x 1 顶点是 1 0 抛物线的开口向 对称轴是 顶点是 下 x 1 1 0 抛物线与抛物线有什么关系 可以发现 把抛物线向左平移1个单位 就。