下导学案

1、2019 2020年六年级英语下导学案Unit1 III 学习目标 1 能听 说 读 写形容词的比较级形式 heavier longer thinner bigger smaller 2 能灵活运用以上单词描述特征差异 3 能完成Let s play活动 学习重 难点 1 学习重点。

2、2019 2020年六年级英语下导学案Unit1 IV 我的学习目标 学习目标与要求 1 能听懂 会说How heavy are you I m 48 kg I m thinner than you and shorter 并能在情景中运用 2 能通过询问完成Pair work 3 了解Good to kno。

3、2019 2020年六年级英语下导学案Unit1 II 我的学习目标 学习目标与要求 1 能读懂Read and write 部分的对话 并能在情景中熟练运用 2 完成pair work 的绘图 运用所学知识 向大家介绍自己的好朋友 3 了解Pronunciation。

4、2019年苏教版六年级数学下导学案 数的运算 教学内容 数的运算1 主备人 学习目标 1 使学生加深理解和掌握分数 百分数应用题的数量关系和解题思路 能正确地分析 解答分数 百分数应用题 2 使学生进一步明确简单的和稍复。

5、第一课时 轴对称图形一、学习目标：1、 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2、从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。3、通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维能力。学习重难点：掌握轴对称图形、特征。二、自主学习1、欣赏课文第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方。

6、陕西旅游版小学英语第八册导学案20122013学年度第二学期安定区大城小学（英语）学科教学进度安排表科目英语教学班级六年级（1-7）教科书名及册数英语六年级下册 上课日期2月27日每周节数3总授课节数60周次时间教材内容（ 1 ）至（14 ）节数起止12.273.04Lesson 13。

7、课题Unit 1 How tall are you? 第一课时导学目标1、 我能够听、说、读、写形容词的比较级形式：taller,stronger,older, younger 和shorter.2、 我能够用句型“Im cm tall.Hes /Shescm tall.”描述自己和他人的身高。3、 我能够用句型“Youre taller than your。

8、在那颗星子下导学案学习目标1、识记：积累一些常用字词和优美的语句；2、能力：品位文章生动传神、富有诗意的语言，感受炼字的重要性；3、情感：体会师生之间深厚的感情。学习重点难点：1、 重点：品位文章生动传神、富有诗意的语言，感受炼字的重要性；2、 难点：体会师生之间深厚的感情知识链接1、作者简介舒婷（1952）原名龚佩瑜，出生于福建石码镇，生长在厦门。

9、第7课 在烈日和暴雨下（1课时）一、【学习目标】1、认识旧社会城市劳动人民的苦难生活，激发以新社会的热爱。 2、了解自然环境描写的作用。 二、【重点难点】1、自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。 2、写祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动，及自然环境描写对深化主题的作用。 三、【自主学习】1、认识作者 ： 老舍及作品简介2。

10、三年级语文导学案1.燕子（第1课时）授课总时数：2课时 一、学习目标知识与能力：1.准确认读生字并正确书写14个生字。2了解4个自然段的大致内容，明确全文是围绕燕子的可爱进行描写的。过程与方法：3.指导学生运用工具书等资料自学生字，书写时提醒学生注意“燕、聚、演、倦、漾”的写法，不要写错；让学生根据字形规 律记忆生字。4通过自读，大致了解每个自然段的内。

11、学段：小学 授课年级：三年级 学科：语文单元：一单元 亲情 课题：平分生命 课型：新授课主备学校：内官营中心小学 主备人：杨海鹏 初审人：冯玉红 白彦斌 终审人： 王 玲 合作团队：语文备课二组【导学目标】1、会写9个一类生字，会认7个二类生字。2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄。

12、1 燕子(人教版三年级语文下册教案)第一课时第一课时学习目标:1、我要认识“俊、俏”等9个生字。会写“燕、聚”等12个字。能正确读写“俊俏、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、掠过、稻田、偶尔、荡漾、五线谱、音符”等12个词语。2、我能正确流利地朗读课文。3、我要了解课文的主要内容，弄清作者的观察顺序。学习重点：我能正确流利地朗读课文。学习难点：了解课文的主要内容，弄。

13、一年级语文导学案识字一授课总时数：1课时 授课日期：2012 年 2 月21 日 主备人：李芳一、 学习目标知识与技能1.认识13个生字，会写“万、冬、齐、丁、百” 五个字，认识两个偏旁反文与折文。 2.主动积累有关春天的词语。3.观察图画认识春天的特征。过程与方法4.引导学生通过看图、读文，进行识字和感受春天的美好。情感态度价值观5留心观察。

14、教学内容列方程解决实际问题（一）教学目标1、使学生学会应用等式的性质解一步计算方程的基础上，教学列方程解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，进一步掌握相关方程的解法。2、使学生掌握列方程解决简单的实际问题。教学重难点使学生掌握列方程解决简单的实际问题。教学过程。

15、高效课堂下导学案编写及使用要求新理念下如何实施自主探究导学案导学的课堂教学模式，在此从导学案的编写和应用给出明确操作要求，希望广大教师能在实践中不断完善。一、导学案界定1、什么是导学案 “导学案”，顾名思义就是引导学生学习的方案。它是教师站在学生的角度，根据学生的认知水平、已有经验、具体文本、学生的实际情况和当地的教学资源而制定的学生的学习方案。 导学案实质上是教师用。

16、课题： 第六单元 首都北京第1课祖国的心脏（第课时）编制人： 审核人： 学生姓名： 班级： 学成情况：第一标 设置目标【课堂目标】1、知道北京是中国的首都，能举例说明北京是我国的政治中心和文化中心。熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并了解北京的历史文化特色。使学生通过运用地图了解北京的位置、范围、地形、气候等。

17、单 元： 一 课 题： 长江 课 时： 2 主备人： 周进 审 核： 沈建红 使用人： 学习目标：1.了解作者及长江的有关知识。2.体会作者对长江、对新生活的赞颂之情，把握文章主旨。3.通过探究，揣摩文章布局与立意之妙。学习重点：通过多样化。

18、六年级数学下导学案教学内容数的运算1主备人审核人学习目标： 1使学生加深理解和掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题思路，能正确地分析、解答分数，百分数应用题。2使学生进一步明确简单的和稍复杂的分数、百分数应用题之间的联系，以及不同类型的分数、百分数应用题的结构特征和解题规律；学生活动单教师导学案一、揭题活动一：复习整数、小数、分数加减法的计。