新人教版A版必修2

1、 1212.llkkayxo12121llk k layxoABC1212.llkk12121llk k 二典例探讨二典例探讨A三基础训练三基础训练A1310122四小结评价四小结评价五考题变式五考题变式0,0,2,0, 1, PQRaRa。

2、1.4 全称量词与存在量词全称量词与存在量词一一1 1理解理解全称量词与存在量词定义及常见形式全称量词与存在量词定义及常见形式；2 2能运用能运用全称量词与存在量词全称量词与存在量词解决一些简单解决一些简单问题。问题。重点：重点：全称量词与。

3、2.3.2 双曲线的简单几何性质双曲线的简单几何性质教学目标：1掌握双曲线的范围对称性顶 点渐近线及离心率等性质2初步解决生活中与双曲线有关的问题教学重点：能利用双曲线的性质求双曲线的标准方程教学难点：与双曲线的渐近线有关的问题222210。

4、1 1掌握命题的否定；掌握命题的否定；2 2能运用能运用命题的否定命题的否定解决一些简单问解决一些简单问题。题。重点：重点：命题的否定命题的否定及其应用。及其应用。难点：难点：命题的否定中量词的准确改写命题的否定中量词的准确改写1.说出下列。

5、教学目标 1.不等式成立的条件 2。利用不等式求最值 3。利用不等式解决实际问题复习回顾复习回顾基本不等式链：基本不等式链：2222211babaabba重要不等式：重要不等式： 任意实数任意实数ab，我们有，我们有当且仅当当且仅当ab时，。

6、教学目标： 1应用数形结合的思想理解基本不等式式2用基本不等式求最大值和最小值教学重点：用基本不等式求最大值和最小值教学难点：用基本不等式解决实际问题回顾练习回顾练习基本不等式链：基本不等式链：2222211babaabba基本不等式：基本。

7、1热烈庆祝嫦娥二号探月卫星发射成功热烈庆祝嫦娥二号探月卫星发射成功14:34:163教学目标：教学目标：1 1。知识与技能。知识与技能熟悉椭圆的几何性质对称性，范围，顶点，离心率 理解离心率的大小对椭圆形状的影响 能利用椭圆的几何性质求椭圆。

8、 抛物线及其标准方程抛物线及其标准方程 教学目标： 1掌握抛物线的定义及标准方程 2能求简单抛物线的方程 教学重点： 1抛物线的定义及标准方程 2求简单抛物线的方程 教学难点： 抛物线方程形式的确定平面内与一个平面内与一个定点定点的距离和一。

9、 重点重点:难点难点：求曲线方程的四种方法步骤四种方法的实施技巧 求曲线方程是解析几何研究的重要问题之，求曲线方程是解析几何研究的重要问题之，是高考解答题取材的源泉是高考解答题取材的源泉. .掌握方法和步骤掌握方法和步骤是本课的重点是本课的。

10、 曲线与方程曲线与方程1.理解坐标法的作用及意义理解坐标法的作用及意义.2.掌握求曲线方程的一般方法和步骤，掌握求曲线方程的一般方法和步骤， 能根据所给条件，选择适当坐标系。能根据所给条件，选择适当坐标系。1.通过学生积极参与，亲身经历曲线。

11、1 1掌握椭圆的定义及标准方程；掌握椭圆的定义及标准方程；2 2能运用公式解决一些简单问题。能运用公式解决一些简单问题。重点：重点：椭圆的定义及标准方程椭圆的定义及标准方程。难点：难点：椭圆的定义及标准方程的应用椭圆的定义及标准方程的应用。。

12、直线与椭圆的位置关系直线与椭圆的位置关系 学习目标： 1熟练掌握椭圆的定义域几何性质，掌握直线与椭圆的位置关系及弦长中点弦问题。 2通过学习，培养学生逻辑推理能力通过学习，培养学生逻辑推理能力 3通过学生互相交流学习，培养学生探索创新通过学。

13、复习引入：复习引入：1.1.直线和平面的位置关系是什么直线和平面的位置关系是什么 1 1直线在平面内无数个公共点；直线在平面内无数个公共点；2 2直线和平面相交有且只有一个公共点；直线和平面相交有且只有一个公共点；3 3直线和平面平行没有公。

14、直线的一般式方程 教学目的教学目的 使学生知道什么是直线的一般式方程，会将直线的一般式方程化为点斜式斜截式两点式方程，反之亦然，理解二元一次方程与直线的关系。 教学重点教学重点：直线的一般式方程点斜式方程斜截式方程的互化。 教学难点教学难点。

15、1平面与平面垂直的平面与平面垂直的定义定义2平面与平面垂直的平面与平面垂直的判定定理判定定理一个平面过另一个平面的垂一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直。线，则这两个平面垂直。符号表示：符号表示：b两个平面相交，如果它们所成的二面角。