说课课件

1、2009年黄石市说课评比,黄石四中 毛建红 2009年10月,必修二 政治生活,第三单元 发展社会主义民主政治 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣,主要内容,一、说教材 二、说教法学法 三、说教学过程、手段及设计意图 四、说板书及作业,一、说教材,（一）说教材内容及地位 （二）说教学目标 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 （三）说教学重难点 教学重点及理由 教学难点及理由,二、说教法学法,（一）说教法 1、指导课前探究 2、情景教学法 3、讨论教学法 4、讲授法 5、引导课下实践。

2、欢迎进入音乐课堂 快乐 的 泼水节 人教版四年级音乐 一说教材 快乐的泼水节 是人教版小学音乐四年级上册第三单元的学习内容 这是一首表现傣族传统节日 泼水节的歌曲 歌曲欢快跳跃 富有傣族音乐的特点 生动形象的展现了傣族泼水节的热闹场景和娃娃们在节日里的喜悦心情 1教材分析 一说教材 1教材分析 教学目标 教学目标 1 知识目标 能用清晰的咬字 吐字 有表情的演唱歌曲 2 情感目标 通过欣赏一段傣。

3、欢迎进入音乐课堂 人教版五年级音乐下册 让我们荡起双桨 一 说教材 1 说教材 让我们荡起双桨 是人教版五年级下册第五单元影视音乐中的第一课时 这个单元重点介绍了中国当代的影视音乐方面 既有歌曲 也有器乐音乐 2 重难点本节课的重点设定为 对影视歌曲的认识了解 歌曲学唱及演唱时情绪的把握 二声部配合的和谐 难点为 弱起小节这一节奏型的掌握 3 教学目标知识目标 了解影视音乐 学习节奏型 学唱歌曲。

4、Project 1 An animal school （Period 1） 说课,Teaching contents 教学内容 Unit 1 Cinderella ( Period2 ) Teaching aims and learning objectives 教学目标 1.能够正确运用动词第三人称单数谈论Story time的故事， 并能够简单评价和提问故事中的人物； 2.能够理解并掌握运用G。

5、Module 2 Unit 2 Whats your name? 说课,Module 2 Unit 2 Whats your name?,一、说教材（Teaching material）:,1、本课在教材中的地位 ：,本课是新标准英语小学三年级起始用第一册Module2 Unit2 Whats your name?本单元是第一单元的延伸,在会说“Good morning. Im . . .”和“H。

6、山科版英语五年级上册,Unit4 Lesson1 Lucy is in a new school.,说课流程,七个单元,School in Canada,Feelings,Birthday,Christmas,Teachers Day,Spring Festival,Sports,Unit4,There are twenty pupils in my class。

7、Module 7 Unit 2 I like football,教材分析,教学目标,重点难点,教法学法,教学手段,教学过程,板书设计,教法学法,教材分析,教学目标,重点难点,教学手段,教学过程,板书设计,教学目标,知识目标：,能力目标：,情感目标：,教育学生热爱体育运， 勤于体育锻炼。,培养学生运用英语的能力。,学习掌握单词 football. bas。

8、山科版小学五年级英语上册,课题：I will put the lights on the tree.,说课流程,对英语学习有稳定的兴趣和爱好。,能书写字母和单词,能根据所学内容表演小对话或歌谣,能在图片、手势的帮助下，听懂并讲述简单的故事,能在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。,乐于了解异国文化、习俗。,英语新课标,本套教材共7个新授单元，一个复习单元， 每个单元4课，第1一3课。

9、义务教育山科版五年级英语上册,Unit 5 Sports Lesson1 What club would you like to join?,教材分析,本课的内容是义务教育山科版第五册第五单 元第一课。本单元以“Sports”为主题，主要学习 谈论自己喜欢的运动，并能询问和描述比赛过程. 本课用What club would you like to jion?来询 问和回答想要参加什。

10、山科版三年级起点 五年级上册 Unit5 Lesson3 We had a football match,说课流程,教材分析,本书共7个单元。每单元四课内容，第一二课以对话形式呈现本单元所要学习的语言内容。第三课以任务型阅读的形式对本单元内容进行延伸。第四课为复习课，综合练习本单元的语言知识，运用知识开展任务活动等教材内容生动有趣，重视英语的学用结合。,今天我说课的课题是第五单元第三课We。

11、LOGO 数学 ( 北师大 .七年级 .下册 ) Company Logo 教材分析 1 教法分析 2 学法指导 3 教学过程 4 板书设计 5 Company Logo （一）教材地位与作用： 教材分析 1 角的大小关系 线的位置关系 直线平行的条件 同位角相等，两直线平行 内错角相等，同旁内角 互补，两直线平行 Company Logo （一）教材地位与作用： 教材分析 1 直线平。

12、说教材 说学情 2 说教学反思 3 4 说课内容 ： 1 说教学方法 5 说教学过程 第一部分 说教材 1.教材分析 职业生涯规划之自我 认知选自我校自己开发的 职业核心能力提升读本 一的第五篇的一个学习 任务。这是一门以学生为 主体，提。

13、生 态 系 统 的 信 息 传 递 1 教 材 分 析 2 学 情 分 析 4 教 学 目 标 6 教 学 过 程 5 教 学 重 难 点7 板 书 设 计 3 教 学 方 法说 课 内 容8 教 学 反 思 一 教 材 分 析 生 态 系。