说课课件 (2)

义 务 教 育 课 程 标 准 人 教 版 实 验 教 科 书小学音乐三年级上册音乐 小学三年级正处于小学的中年级段，三年级教材也是承上启下非常重要的一本书，因为三年级的学生要结束单纯的模唱歌曲模式，要开始学习旋律并进行演唱，因此这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的学习兴趣和学习习惯上。下面我将通过教材的重点、特点，教学的模式、目标等内容，对教材进行分析。 说 课 标说 教 材说 建 议 说 课 标 音乐基础知识音乐基本技能音乐历史与相关文化知识体 验 模 仿探 究合 作综 合知识与技能过程与方法情感态度与价值观说 课 标总体目标丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望提高音乐审美能力，陶冶高尚情操培养爱国主义情感 ，增强集体主义精神 说 课 标 课程内容 创 造感 受 与 欣赏 音 乐 与 相关 文 化表 现能听辨音乐的表现形式、音乐的情绪与情感、音乐的体裁与形式、音乐的风格与流派。参与各种演唱演奏活动，背唱歌曲46首，演奏乐曲23首，对他人的演唱演奏做出简单评价，视读简单乐谱。能自制简单乐器、能即兴创编律动、音乐故事、音乐游戏并参与表演。关注日常生活中的音乐，了解戏曲、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中 的作用，能选用合适的音乐为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 说 教 材 小学音乐第五册歌 曲欣赏音乐活动蜗牛与黄鹂趣味运动会丰富多彩的动画人物说 教 材动画城快乐的do re mi我是小小音乐家留给我美丽的黄昏小小足球赛哆啦A梦红星歌老爷爷赶鹅蜗牛与黄鹂地有多厚 天有多高老水牛角弯弯哆来咪最美丽森林与小鸟健康歌溜冰圆舞曲哪吒再生嘎子嘎我是人民小骑兵歌唱二小放牛郎种太阳 内容结构及特点表 演 活 动声像文字碟片创编评价歌唱表演共12首欣 赏共10首多姿多彩的呈现方式，帮助学生更好的理解主题，增加趣味性。走进音乐、实践音乐，是获得审美体验的最好方式，并能强化审美体验功能。说教材认识自我，发展自我 内 容 逻 辑 整 合 说 建 议 拓 展教学环节建议回 归表 现导 入说 建 议 教学方法建议欣 赏 法参 观 法演 示 法 范 唱 法 聆 听 法发 现 法讨 论 法说 建 议 评价建议说 建 议 互 评 教 师 评 价家 长 评 价自 评 课程资源的开发与利用校 外 资 源学 校 资 源 网 络 资 源图 书 资 源 活 动 资 源 课程资源的开发与利用学 校 资 源如钢琴、电子琴、手风琴、音响器材、多媒体教学设备、以及常用的打击乐器、民族乐器及西洋乐器等。图 书 资 源阅览室也应配备音乐读物、杂志和音响资料，供学生收集、查阅资料使用。网 络 资 源播放健康向上的音乐，拓宽学生的音乐文化视野，形成良好的校园文化氛围。活 动 资 源举办歌咏比赛，文艺汇演。校 外 资 源开发与利用校外各种音乐课程资源。将本地民族民间音乐资源运用在音乐教学中，使学生从小就受到民族音乐文化的熏陶。 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 苏霍姆林斯基 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子. （英）海伦.辛普森