华东师大版第二册

1、两宋的繁荣与元统一 第五单元 第17课宋朝的建立及其制度创设 宋代物质文明和精神文明所达到的高度 在中国整个封建社会历史时期之内 可以说是空前绝后的 邓广铭 德国汉学家库恩 DieterKuhn 在 宋代文化史 中指出 中国。

2、这些国家的共同点是什么？,大河文明、大河、农耕经济,农耕经济是？早期的农业是我们想象中的那样吗？,中华文明的起源,10090170134何引芬,文化是什么？文明是什么？,文化的含义：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下”周易贲彖-观察天道自然规律，以明耕作渔猎之时序；把握人伦秩序，以明等级关系使人们的行为合乎文明礼仪，并由此推及天下。文明可以。

3、第12课,南北对峙与民族融合,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。-杜牧,兄在城中弟在外，弓无弦，剑无括，粮食乏尽苦为活？救我来！救我来！-隔谷歌,“江南之为国盛矣”-宋书,北魏孝文帝拓跋宏（467-499）,“太后多智略，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷”。-樊树志国史概要,冯太后,官僚贵族大量占有土地，他们纷纷”就耕良田，光为产业“，至于汉族士族更是大肆兼并土地。

4、刘邦君臣,第8课大一统帝国的重建,历史是什么？历史是现在与过去之间永无休止的对话。英国历史学家卡尔,【学习目标】,1布衣将相之局分解细化（1）了解布衣将相之局形成的过程，识记其形成的意义。2.汉承秦制分解细化（1）理解汉承秦制的含义及表现。(2)知道汉初的地方行政制度郡国并行制。3.文景之治分解细化（1）理解黄老无为而治的思想；（2）知道文景之治的治国思想及其措施；,一、开国之局农民天子。

5、第9课,汉武帝时代,猜猜：,“他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信;他的国号成了一个伟大民族永远的名字,汉武帝简介,刘彻(BC156年-BC87年)景帝之子，公元前140年即位,在位54年文治武功，雄才大略,思考一：汉初的无为而治给千古一帝汉武帝留下了哪些遗产？,1、社会稳定、经济恢复、财富日臻丰厚2、诸侯王尚有一定的政治、社会势力3、黄老思想已经不能适应巩固统一加强集。

6、第6课大一统中央集权国家的形成,区域性统一大一统基础,春秋时，诸侯国有两百多个，到战国时，较大的诸侯国剩下七个。,东南西北到中央,齐楚秦燕赵韩魏,各国变法大一统的前奏,春秋时期开始的改革初潮，到战国时蔚然成风。由于战争的加剧，各国改革遂以富国强兵为主旋律。早先的改革大都出于一时考量和一时一事的应对，至商鞅变法，才有全面改革和通盘规划，达到改革的高潮。各国的改革，虽然各有侧重，却大致同步。

7、千秋功过谁与说,我眼中的汉武帝,他建立了一个国家前所未有的尊严他给了一个族群挺立千秋的自信他的国号成了一个伟大民族永远的名字,东汉班固汉书,武帝之雄材大略虽诗书所称何有加焉,宋司马光资治通鉴,孝武帝穷奢极欲繁刑重敛其所以异于秦始皇者无几矣,晦涩不明既有肯定也有否定,问题一：上述材料哪一则更可信？为什么？,问题二：同样是史书，为何评价迥然不同？,问题三：如何才能正确评价历。

8、第一课 中华文明的起源,请问人类在原始农业诞生以前主要通过哪些途径获取食物？,采集,渔猎, 观察下列两组图片，想一想它们之间有什么区别？,旧石器时代打制石器,新石器时代磨制石器,一、原始农耕,1、农业革命(距今1万年前后，新石器时代),狩猎,驯养牲畜,原始畜牧业诞生,一、原始农耕,2.中国农业的起步,黄河流域以粟的种植为代表,半坡遗址出土的已炭化的粟,粟，俗称小米，旱地作物。

9、封邦建国与礼乐文化,第4课,？,一、西周的建立,前1046年 周武王克商，建立周朝，定都镐，史称“西周”,二、西周的政体- 封邦建国体制,1、目的：,对新征服地区进行有效统治,2、对象：先代贵族、功臣、亲族。 西周贵族统治集团形成： 周王诸侯卿、大夫士的等级序列。,实质：“封建亲戚，以藩屏周”,3、影响：,实现对殷人的合围控制 提高王权，周王成为天下共主,材料一： 封商纣子禄父。

10、甚矣吾衰也！ 久矣吾不复梦周公！ 论语述而,第4课 封邦建国与礼乐文化,本课核心知识： 西周的建立 封邦建国体制的内容 礼乐制度,一、西周的建立,于是武王遍告诸侯曰：“殷有重罪，不可以不毕伐。” 纣闻武王来，亦发兵七十万拒武王。 史记周本纪,前 1046 年,一、西周的建立,利簋,西周初年形势图,顺势而为 先安天下,二、封邦建国体制,封。

11、第七课 秦末农民起义,材料1： 曰：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 史记秦始皇本纪,有人说：如果我们把目光聚焦于农民起义，就会发现陈胜、吴广起义的爆发带有极大的偶然性，但短时期内星星之火就成燎原之势并非偶然所能解释。,思考？,秦驰道遗迹,秦长城,秦始皇陵,秦兵马俑,秦朝刑具（陕西临潼出土）,铁桎（zh 脚镣）,束颈的铁钳,云梦秦简睡虎地秦墓出土,材料2：废先。

12、)既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。 -秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击（ ），断其左股。（ ）废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击（ ），被八创。 （ ）自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩（ ）。秦王目眩良久。

13、第2课文献与考古中的夏文化,第一个王朝为商朝（公元前1523-前1028年），兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术继商之后是周朝。斯塔夫里阿诺斯全球通史,一、文献中的夏文化,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货。

14、春秋战国,变革,经济：奴隶制经济向封建经济变革。,政治：封邦建国体制向大一统中央集权体制变革。,第6课,大一统中央集权国家的形成,六王毕，四海一。杜牧阿房宫赋问题：从这六个字中，你得到了哪些历史信息？,一、从列国纷争到秦的统一,（一）统一的历史条件兼并战争，完成了区域性统一；各国变法，政治、经济等制度上趋同。,当战国开场的前后，秦在“七雄”中算是最不雄的一国，自前428年已降，四十多年间，它的政治。

15、秦王扫六合，,虎视何雄哉！,挥剑击浮云，,诸候尽西来。,李白,第6课,对比两张地图，有何不同？这种不同说明了什么？,如果你是当时的平民百姓，会喜欢这样的时代吗？为什么？,一、秦实现统一,东南西北到中央,齐楚秦燕赵魏韩,区域性的统一，为大一统奠定了基础。,能成为战国七雄的国家有何共同点？,七雄变法表,求贤令,诸侯卑秦丑莫大焉,富国,开阡陌封疆，而赋税平（征税平等）；民得卖买。,有军功者，各以率。

16、第6课大一统中央集权国家的形成,“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”李白古风,为什么秦国能实现全国的大一统？,一、从列国纷争到秦统一,东南西北到中央,齐楚秦燕赵魏韩,原因一：区域性的统一，为大一统奠定了基础。,李悝变法,申不害改革,商鞅变法,吴起改革,公仲连改革,齐威王改革,燕昭王改革,战国时期各国变法,原因二：各国经济政治制度出现趋同,公孙鞅，又称卫鞅，后封于商，后人称商鞅。应。

17、第6课,大一统中央集权国家的形成,战国四轮战车,战国青铜戈,战国青铜矛,战国青铜叉,战国小口径箭头,马陵之战,长平之战,燕,齐,赵,魏,韩,楚,秦,一、从列国纷争到秦统一,1、战国七雄，完成区域性统一政治基础,各国变法有什么共同点？对统一有什么作用？,一、从列国纷争到秦统一,1、战国七雄，完成区域性统一政治基础2、各国改革，政治、经济等制度建设上趋同条件3、商鞅变法,秦孝公的求贤令三晋攻夺我先君河。

18、封邦建国 与 礼乐文化,周朝建立武王克商,公元前1046年，武王伐纣，牧野之战，商朝灭亡，周朝建立，定都镐京，史称西周。 公元前770年，周平王东迁洛，史称东周,利簋（gui）1976年出土于陕西临潼县零口镇，现藏于中国国家博物馆。我国九大青铜国宝之一.又被称为“武王征商簋”,武王征商，唯甲子朝，岁 鼎，克昏夙有商，辛未， 王在阑师，赐有史（事）利 金，用作檀公宝尊彝。,公元前1044年周朝地图。

19、他山之石 可以攻玉 东西方思想文化的产生、传播和传承,他山之石 可以攻玉 东西方思想文化的产生、传播和传承,视角一 交相辉映的东西方思想文化,视角二 他山之石可以攻玉,视角三 历史中的行思,视角一 交相辉映的东西方文明,哈佛大学著名教授Eric Mazur创立同伴教学法 （ Peer Instruction简称PI）,君子不器。 孔子 意为君子博学多才，可胜任各种工作,斯塔夫里阿诺斯认为：文。

20、第5课 社会变革与百家争鸣,褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。其后不信，诸侯益亦不至。 史记周本纪,褒姒,烽火戏诸侯,镐京,洛邑,东周,770BC 平王迁都,东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不绝不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而决定而且永久地决定中国发展进程的时期。 【美】斯塔夫里阿诺。