第9课汉武帝时代。社会上各种思想传播不利于统治。汉武帝即位遇到的问题。统一思想。历史是什么。历史是现在与过去之间永无休止的对话。1．布衣将相之局分解细化（1）了解布衣将相之局形成的过程。(2)知道汉初的地方行政制度——郡国并行制。3.文景之治分解细化（1）理解黄老无为而治的思想。（2）知道文景之治的治国思想及其措施。
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1、2019-2020年高三历史上学期期末考试试题分类汇编 从两汉到南北朝的分合 本资料收集整理了上海市浦东新区、宝山区、长宁区、奉贤区、虹口区、黄浦区、嘉定区、金山区、静安区、闵行区、普陀区、青浦区、松江区、徐汇。
2、第12课,南北对峙与民族融合,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。-杜牧,兄在城中弟在外，弓无弦，剑无括，粮食乏尽苦为活？救我来！救我来！-隔谷歌,“江南之为国盛矣”-宋书,北魏孝文帝拓跋宏（467-499）,“太后多智略，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷”。-樊树志国史概要,冯太后,官僚贵族大量占有土地，他们纷纷”就耕良田，光为产业“，至于汉族士族更是大肆兼并土地”。
3、刘邦君臣,第8课大一统帝国的重建,历史是什么？历史是现在与过去之间永无休止的对话。英国历史学家卡尔,【学习目标】,1布衣将相之局分解细化（1）了解布衣将相之局形成的过程，识记其形成的意义。2.汉承秦制分解细化（1）理解汉承秦制的含义及表现。(2)知道汉初的地方行政制度郡国并行制。3.文景之治分解细化（1）理解黄老无为而治的思想；（2）知道文景之治的治国思想及其措施；,一、开国之局农民天子。
4、第9课,汉武帝时代,猜猜：,“他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信;他的国号成了一个伟大民族永远的名字,汉武帝简介,刘彻(BC156年-BC87年)景帝之子，公元前140年即位,在位54年文治武功，雄才大略,思考一：汉初的无为而治给千古一帝汉武帝留下了哪些遗产？,1、社会稳定、经济恢复、财富日臻丰厚2、诸侯王尚有一定的政治、社会势力3、黄老思想已经不能适应巩固统一加强集。
5、千秋功过谁与说,我眼中的汉武帝,他建立了一个国家前所未有的尊严他给了一个族群挺立千秋的自信他的国号成了一个伟大民族永远的名字,东汉班固汉书,武帝之雄材大略虽诗书所称何有加焉,宋司马光资治通鉴,孝武帝穷奢极欲繁刑重敛其所以异于秦始皇者无几矣,晦涩不明既有肯定也有否定,问题一：上述材料哪一则更可信？为什么？,问题二：同样是史书，为何评价迥然不同？,问题三：如何才能正确评价历。
6、第9课 汉武帝时代,一、从“无为”到“有为” 汉武帝有为的主要表现 二、罢黜百家，独尊儒术 内容和实质 三、西汉的盛世 汉武帝对西域的战争和西域的归入版图,汉武帝推进大一统格局,政 治,思 想,罢黜百家，独尊儒术,推恩令 削弱封国势力,刺史 强化监察制度,军事,对匈奴战争，设河西四郡,汉高祖刘邦 （休养生息）,汉文帝、景帝 （“文景之治”）,汉武帝时，国势最昌盛,汉武帝刘彻（前15。
7、,70=2000,？,第9课 汉武帝时代,汉武帝简介,名：刘彻 景帝之子 生于：公元前156年 卒于：公元前87年 即位：16岁 在位：54年 谥号：“孝武”,汉初： 天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将 相或乘牛车。” 汉书食货志 汉兴七十余年： 国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙 廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而 不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积。
8、点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,明人绘汉高祖像,大风起兮云飞扬。 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！,汉高祖汉景帝,第八课 大一统帝国的重建,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,重建制度,于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。” 史记叔孙通列传,重建中央,：汉承秦制,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,重建制度重建。