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第9课,汉武帝时代,猜猜：,“他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信;他的国号成了一个伟大民族永远的名字,汉武帝简介,刘彻(BC156年-BC87年)景帝之子，公元前140年即位,在位54年文治武功，雄才大略,思考一：汉初的无为而治给千古一帝汉武帝留下了哪些遗产？,1、社会稳定、经济恢复、财富日臻丰厚2、诸侯王尚有一定的政治、社会势力3、黄老思想已经不能适应巩固统一加强集权的需要。4、匈奴不断入侵，边境不宁5、豪族势力膨胀，土地兼并、贫富分化问题凸显。,思考二：针对问题，汉武帝在哪些方面锐意有为，最终成就西汉盛世。1、政治方面：完善专制主义中央集权制度加强皇权加强中央集权,裁抑丞相职权、启用亲信近臣建立内外朝制度（皇权与相权之争）,创设刺史制度，中央监察地方颁布“推恩令”，解决王国问题,武帝不再任外戚为相，而以出身卑微的文士为相，抑低丞相的贵族身份。他频繁任免丞相，在位54年，先后用相12人，其中除4人在任上正常死亡之外，有3人被免职，2人有罪自杀，3人下狱处死。,皇帝,尚书令,侍中,常侍,丞相,御史大夫,太尉,九卿,中朝,外朝,决策机构,执行机构,青州徐州幽州凉州荆州益州冀州扬州并州兖州豫州,设“刺史”巡查地方,颁“推恩”王国消减,武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行黜陡而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三。【汉书】卷十四诸侯王表第二,至于哀、平之际，势与富室亡异。【汉书】卷十四诸侯王表第二,西汉末年郡国形势,颁“推恩”王国消减,“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”汉书董仲舒传,儒家经典诗书礼易春秋,2、思想方面：,罢黜百家独尊儒术,措施,设五经博士，将儒学定为官学；在长安设太学，教授五经，从中选官；郡县的学校也配有经师授学,使儒学成为官员选拔、学校教育和人才培养的主要内容。为儒家学者置身仕途开辟了道路。儒学成为历代王朝统治思想和社会主流的意识形态。,影响,（汲黯）责武帝之崇儒以虚名而亡实王夫之读通鉴论汉元帝在做太子时，见其父宣帝“所用多文法吏，以刑名绳下”，便谏道：“陛下持刑太深，宜用儒生。”宣帝勃然变色斥责道：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”汉书元帝纪,实质：儒表法里,3、民族关系方面：北方：三次出击匈奴，大体解除匈奴威胁西域：设河西四郡，西域与内地连为一体其它地区：设置郡县或其它管理机构,北方：三次出击匈奴，大体解除匈奴威胁,西汉时期疆域图,秦疆域图,经济繁荣，文化昌盛，疆域辽阔，影响远播，是当时世界上最强盛的国家之一,千古一帝，功过自有后人评！,思考三：,孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐。建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业而有三代之风。如武帝之雄材大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽诗、书所称何有加焉!班固汉书,孝武帝穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为资贼，其所以异于秦始皇者无几矣。司马光资治通鉴,汉武帝,评价历史人物要遵循实事求是的原则，把历史人物放到历史背景中去考察；要全面客观，防止以偏概全；要观察历史人物的活动是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一。,思考三：,小结：,经济,民生凋敝，百废待兴,经济复苏，财富丰厚,政治,汉承秦制，与民休息,中央集权，制度创新,思想,黄老思想，清静无为,儒家独尊，儒表法里,民族,妥协和亲，控制无力,强用战争，有效管理,1、汉武帝创设内外朝制最主要是为了A.抑制同姓王势力B.抑制丞相职权C.启用亲信近臣D.监察地方官员2、史书记载：主父偃说上曰“愿陛下令诸侯得推恩分子子弟以地，侯之”。于是上从其计。文中“上”指A汉高祖B汉文帝C汉景帝D汉武帝,练一练：,3、据史书记载，西汉自武帝以来的统治思想即是“吾家自有制度，霸王道杂之”。这反映了当时统治思想的特点是A推行仁政B无为而治C严刑峻法D外儒内法4、据汉书地理志载：公元前2世纪末，西汉政府先后设置酒泉郡、张掖郡、武威郡和敦煌郡。以上四郡的设置使西汉加强了对哪一地区的控制ABCD,
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