高中历史 第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起 第6课《大一统中央集权国家的形成》优秀教学课件 华东师大版第二册.ppt

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第6课大一统中央集权国家的形成,“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”李白古风,为什么秦国能实现全国的大一统?,一、从列国纷争到秦统一,东南西北到中央,齐楚秦燕赵魏韩,原因一:区域性的统一,为大一统奠定了基础。,李悝变法,申不害改革,商鞅变法,吴起改革,公仲连改革,齐威王改革,燕昭王改革,战国时期各国变法,原因二:各国经济政治制度出现趋同,公孙鞅,又称卫鞅,后封于商,后人称商鞅。应秦孝公求贤令入秦,在秦变法使之富强。孝公死后,被贵族诬害,车裂而死。,废除井田制废除世卿世禄奖励农耕建县制什伍连坐,原因三:商鞅变法,使秦富强,奠定了统一六国的基础。,商鞅相孝公,为秦开帝业。论衡书解,前228年灭赵,前225年灭魏,前223年灭楚,前222年灭燕,前221年灭齐,秦,赵,燕,韩,魏,楚,前230年灭韩,齐,从公元前230年公元前221年,秦王嬴政在前世秦王奠定的基础上,以秋风扫落叶的气势,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成统一大业,建立起中国历史上第一个大一统中央集权国家-秦王朝。,前221前206年,西周:天下共主,春秋:纷争动荡,秦朝:大一统,战国:七雄兼并,前11前8世纪,前770前221年,由西周的“封邦建国”体制变为秦的中央集权大一统体制,是中国古代历史上一次重大的社会转型。,封邦建国体制,中央集权体制,北至长城,东到东海,南到南海,西到陇西,人口达二千万,二、皇帝与中央集权体制,1.皇帝制度(皇位世袭、皇权至上、皇帝独尊)2.中央官制(三公九卿)3.地方制度(郡县制),“天下之事无小大,皆决于上”史记秦始皇本纪,1、皇帝制度,“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”,皇位世袭,“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:朕”,皇帝独尊,皇权至上,二、皇帝与中央集权制度,这反映了秦朝时期皇帝制度有何特点?,三公,九卿,奉常,郎中令,卫尉,廷尉,典客,宗正,治粟内史,少府,太仆,皇帝,御史大夫,丞相,太尉,2.中央官制,(司法),(财政),(监察),(行政),(军事),百官之长,里,3.地方制度,4.巩固中央集权的措施,(1)统一文字、货币、度量衡,(2)修建驰道、直道,(3)修筑长城、移民实边,(4)焚书坑儒,度,衡,统一度量衡统一货币,量,驰道,长城,驰道和直道,探索与争鸣,有人认为秦朝的中央集权体制,有利于组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于抗击外敌入侵、维护社会稳定。也有人认为秦朝的中央集权体制,加速了统治者的横征暴敛,引发农民揭竿而起,最终导致秦朝短命而亡。以上观点是否正确?说一说你的理由。,5.中央集权制的影响,有利于国家的统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的组成,都起了重要作用。建立了一套从中央到地方的严密的管理体制,有利于各项社会工程的修建,促进经济文化的发展。成为我国历代王朝政治制度的蓝本。,积极作用:,中央集权制之下建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。中央集权制下,皇帝在调动人力、物力和财力等方面具有绝对优势,但也因此而耗费大量财力物力,形成暴政,激化了阶级矛盾。,消极作用:,总结,巩固练习,1.有学者认为“从政治意义上去考虑问题,始皇这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的。他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代”。该学者认为这个时代应该是()A.皇帝集权、追功逐利的时代B.大一统中央集权国家的时代C.思想上获得空前统一的时代D.国家强盛、边疆安定的时代2.西汉时期,假如某一村庄发生偷盗现象,被盗者应向谁报案()A.御史大夫B.廷尉C.县令D.啬夫,B,D,
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