第10课落叶教学设计2

1、第 10 课落叶教学设计鲁教版初三上 doc 初中语文教学目 ：1有感情的朗 文， 真品味作者由落叶引 的生命感悟。2学 本文托物言志的写作方法。3品味本文生 形象而又富含哲理的 言。教学重 点：重点：目 1.3 点：目 2 刻安排：一 教。

2、鲁教版九年级语文上册第10 课落叶教学设计范文教学目标：1有感情的朗读课文，仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。2学习本文托物言志的写作方法。3品味本文生动形象而又富含哲理的语言。教学重难点：重点：目标1.3难点：目标2时间安排：一课时教学过。

3、落叶教学设计一、学习目标：1、通过朗读课文，梳理出本文作者的感情线索，体味作者由落叶引发的生命感悟。2、通过品读课文，品味生动形象而富含哲理的语句。二、教学重难点：1、梳理出本文作者的感情线索，体味作者由落叶引发的生命感悟。2、通过品读课文，品味生动形象而富含哲理的语句。三、教学过程：（一）导入同学们，知道咱们教学楼前的这一排树是什么树吗？它们叫法桐，下面我。

4、第10课 头饰设计 教学设计 1教学目标 1 头饰的设计依据头饰的用途来确定 同时要按带头饰人的头部来确定大小 2 按预定的设计用彩色纸剪贴 加工制作头饰 3 认识美术与生活的密切关系 学会用简单的材料美化生活 初步培。

5、2019-2020年九年级语文上册 第10课落叶教学设计 鲁教版 教学目标： 1、有感情的朗读课文，仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。 2、学习本文托物言志的写作方法。 3、品味本文生动形象而又富含哲理的语言。 教学。

6、落叶教学设计学习目标：1.抓“奇观”理读行文思路；2.品“对比”鉴赏落叶缤纷；3.补“空白”描绘落叶气氛；4.说“情思”赞美落叶精魂。教学过程：一、说落叶导入新课很久前，我骄傲，我是一朵小花，一朵“五代同堂”里的一朵小花（简介名字“五芳”来历）！可就在昨夜，当我读了杜渐坤的散文落叶后，我想，我愿做一片落叶，一片南国春天的落叶因为它是南国特有的奇观。让。

7、第10课 自制小相框 教学设计 1教学目标 1 了解相框的相关知识 及设计的基本内涵 2 学会运用容易找到的材料设计制作新颖 漂亮的相框 的想象力 培养大胆创新的能力 3 激发学生学习美术的兴趣 培养观察分析 创新思维及。

8、第10课 漂亮的纸袋 教学设计 教学目标 1 让孩子们对做纸袋产生兴趣 2 学会制作纸袋的基本过程 3 自主美化 自主设计纸袋 4 让孩子在兴趣中接受环保理念 并以自觉行动去变废为宝 创造美化生活 教学重点 难点 制作纸袋。

9、第10课美丽的路灯教学设计上教版三年级第二学期美丽的路灯凉城第四小学林慧群课题：美丽的路灯课时：1课时课型：综合材料制作年级：三年级教材：上教版美术教材三年级第一学期 教材分析：美丽的路灯是上教版小学第五册第四单元都市印象的教学内容，属于综。

10、第10课：我们不乱扔教学设计教学课题：第10课：我们不乱扔课型：新授教学课时：一课时 授课人：邰先金一、教学目标：1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生。2、初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。3、能有创意的利用废旧物品，从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。二、教学重点、难点:初步知道。

11、落叶教学设计课标解读新课程标准对中学阶段散文要求是：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品重的感人的情境和形象，能说出自己的体验：品味作品中富于变现力的语言。”反复读课文，在读中理解课文内容，领悟作品的内涵，从中获得对人生、对生命的有益启示。教材分析落叶是九年级上册第二单元的一篇文章，本文是一篇托物言志的散。

12、第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治教学设计 河南省漯河市第二高级中学 廉焕芝一教材分析1.教材地位：古代希腊民主政治是人教版教材第二单元古代希腊罗马的政治制度的第一课内容。由于古希腊文明是世界文明中心之一，它以自己的。

13、第10课 自行车局部写生 教学设计 1教学目标 1显性内容与目标 通过学习了解自行车的基本结构 学习线造型的表现方法 培养学生的观察能 力和线造型能力 2隐性内容与目标 引导学生在小组学习探究中 相互交流 培养学生的。

14、第10课 头饰设计 教学设计 1教学目标 应知 头饰的设计依据头饰的用途来确定 同时要按戴头饰的人的头部来确定大小 按预定的设计用彩色纸剪贴 加工制作成各种头饰作品 2学情分析 认识美术与生活的密切关系 学会用简单。

15、第10课 头饰设计 教学设计 1教学目标 1 头饰的设计依据头饰的用途来确定 同时要按戴头饰人的头部来确定大小 2 按预定的设计用彩色剪贴 加工制作头饰 2学情分析 基本掌握一些手工技能 能剪 贴 画等等 3重点难点 教学。

16、 大数的认识教学设计第10课时 教学目标： 1会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。 2在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化思想方法。 3在探索知识过程中， 激发。

17、“私塾先生”一、 教材分析1 这是一篇反映无产阶段革命家大智大勇的记叙文。它记叙了抗日战争时期，担任新四军军长的陈毅同志，到张八岭镇工作，在日军突然包围和搜查的危害情况下，沉着冷静，装扮成私塾先生给小学生上写字课，鬼子看不出半点破绽而撤走。真是狭路相逢，智勇者胜。全文可分四段：第一段（第1自然段）介绍事情发生的时间、地点和起因。第二段（第2-3自然段）写私塾来了位仲先生。第三段（第4-1。

18、d t n l第 2课时 教学设计学习目标 :1 能把声母 d t n l与单韵母拼成的音节读得最准确;2 能读准 d t n l与单韵母的拼读音节及带调音节。3 能把儿歌读得准确流利， 并能认识 5 个生字。教学过程 :一 揭题示标的学习。

19、101 嗵 嗵 第2课时教学设计教学目标：1.更进一步理解兔子信息传递的方式，体会破耳兔一家的信息传递与它们的生存有怎样的密切关系2.利用课文的启示，重新约定嗵 嗵的含义，提高学生的语言表达能力。教学难点：破耳兔一家的信息传递与它们的生存有。

20、第10课 杯子的设计 教学设计 1教学目标 一 了解杯子各部分结构 材质 功能 造型等方面的知识 发现设计的艺术美感 二 运用了解的知识与方法设计出既实用又美观的杯子 并表达出自己的感受 三 让学生了解设计要素 渗透设。