小说阅读

1、专题三 文学类文本阅读小说阅读,第一板块 从命题角度把握复习方向,一,二,答题感受,三,一、(2013山东高考)阅读下面的文字,完成第14题。(18分) 活 着 余 华 我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。 那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己: 这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个。

2、第二板块 从答题角度寻求突破方法,整体阅读方略 小说整体阅读的技巧 一、了解小说的基本知识 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征,被称为小说的三要素。高考中小说阅读的命题直指五个关键词:情节、环境、人物、手法、主题。,1.小说的人物。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物多为虚构,往往是杂取种种人,合成一个。小说的人物具有典型性,因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来。

3、课案1 鉴赏小说情节结构,分类点拨,学习目标,学习目标,1.了解小说阅读鉴赏情节结构方面的命题特点。 2.学习鉴赏小说情节结构的方法。,分类点拨,类题一,内容分析和概括,阅读鉴赏,(2014年高考辽宁卷)阅读下面的文字,完成14题。 数学家的爱情 李伶伶 数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。 一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.8元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说,不。

4、专题三 小说探究切忌遗漏要点和层次交叉,第四章 小说阅读,温馨提示 近几年高考试题，小说考查的探究题的类型主 要有这样几类：思想意蕴与情感意蕴类探究、标题意蕴类探究、情节类探究、人物形象类探究、艺术特点类探究、选择综合类探究。在一轮复习中，考生做小说探究题时往往遗漏要点、层次交叉，导致失分。,第四章 小说阅读,关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度，有人认为是肯定、赞美，有人认为是否定、讽刺，你认为呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(8分) 答：_________________________________________________ _____________。

5、第四章 小说阅读,三年考点列阵适用于全国卷,第四章 小说阅读,第四章 小说阅读,专题一 分析小说的情节与环境的作用力避要点不全,第四章 小说阅读,温馨提示 分析情节，要善于把握故事发生的开端、发 展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。环境描写，包括社会背景、自然环境和人物活动的场所。人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的，也是为表现主题服务的。在一轮复习中，分析作用类的题目易出现要点不全，如分析小说情节的作用忽视结构因素、分析环境的作用忽视情节因素等,导致失分。,第四。

6、专题二 人物形象特点分析或概括力戒不准、不全,第四章 小说阅读,温馨提示 人物是小说艺术的表现中心。小说家总是把自 己的艺术视觉和艺术重心放在人物性格的塑造上。鉴赏小 说，离不开对人物形象的鉴赏。对人物形象特点的分析或概括不准确、不全面，是考生小说阅读普遍存在的问题。虽说“不准确”与“不全面”有共同的原因，但其解决问题的办法还是有所不同的。,第四章 小说阅读,请简要概括小说中“我”的性格特征。(6分) 答：_________________________________________________ ______________________________________________________。

7、第一单元 小说阅读,丈夫的账单 美国马克吐温 本小说虽文约而情节完整，想象空间广阔，请简要概括本文生动曲折的故事情节。,答案 开端：“丈夫”花钱招聘了一位年轻的女打字员。 发展：“丈夫”喜欢上打字员，预付薪水，送花，共进晚餐。 高潮：婚外情暴露，向“夫人”“岳母”赔礼买衣服送给他们，平息家庭危机。 结局：另聘一中年女打字员。,一、小说基础知识 小说的三要素是人物形象、故事情节和典型环境。这三者共同服务于小说的主题。在解答小说阅读的形象类、情节类、环境类题目时，往往最终都要归结到小说的主题上，所以，人们习惯。

8、第一节 情节人物与主题的载体 第1课时 掌握概括情节的方法， 认识情节的多种作用(复习课),烛 心 乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。 “笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门。

9、第二节 形象外观其形，内悟其神 第1课时 准确概括和分析人物形象， 深入理解形象的作用(复习课),小说家的本领 在禁止渔猎的季节里，马克吐温在缅因州的森林里钓了三个星期的鱼，他收获很大。在回纽约的火车上。

10、第五节 探究两大核心： 思想性、艺术性 第1课时 挖掘文本内涵，探究思想性 (复习课),泰山有块巨石上刻有“二”两字。对这两字有几种理解：一说唐末黄巢曾在此射杀二虎，兵败身亡后，他的几个部将刻字纪念首领。

11、第三节 环境抓“典型”， 看位置，析作用 第1课时 分析环境描写，掌握解题技巧(复习课),一飞冲天，一鸣惊人 淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜。

12、2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 小说阅读 考点提升练（三）中国小说 新人教版 阅读下面的文字，完成文后题目。 台上台下 孙一农 戏迷马士厚可谓一方名人，几十年来，只要马庄有戏，那台口正中的位置，从没让别人。

13、2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 小说阅读 考点针对练（三）形象题 新人教版 阅读下面的文字，完成文后题目。 信 仰 邓石岭 下午两点半，下着细雨，天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门，他也跟进来了。我沏了一。

14、2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 小说阅读 考点针对练（二）环境题 新人教版 阅读下面的文字，完成文后题目。 狐狸的窗户 (日)安房直子 是什么时候了呢？是我在山道上迷路时发生的事。我要回自己的山间小屋去，一。

15、2019年高考语文大一轮复习 第4部分 文学类文本阅读 专题一 小说阅读 概括情节，分析线索训练定时规范 一、阅读下面的文字，完成14题。(20分) 天地生 周海亮 一生里，王做过两件残暴的事情。那两件事常常将王折磨。

16、2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 小说阅读 考点针对练（一）情节题 新人教版 阅读下面的文字，完成文后题目。 幸存者 (美国)休B卡夫 熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。在这座漂流的冰岛上，除了。

17、2019年高考语文大一轮复习 第4部分 文学类文本阅读 专题一 小说阅读 分析环境描写训练定时规范 一、(xx江苏江都中学高三期中考前热身)阅读下面的作品，完成14题。(20分) 熟 藕 汪曾祺 刘小红长得很好看，大眼睛。

18、2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 小说阅读 考点针对练（四）艺术手法题 新人教版 阅读下面的文字，完成文后题目。 林冲棒打洪教头 (柴进与林冲正吃酒间，洪教头进来)林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶。

19、2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 小说阅读 考点针对练（五）探究题 新人教版 阅读下面的文字，完成文后题目。 光 头 安 勇 石城北街肉铺掌柜王二麻子正专心对付一块骨头，他八岁的儿子王有才跑了过来，挺着小胸脯。