高三语文一轮复习

1、专题二 文学类文本阅读散文阅读,考纲要求: 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 1.分析综合 C (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价 D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出来的价值判断和审美取向。

2、第二板块 从答题角度寻求突破方法,整体阅读方略 四个角度入手,读懂散文 一、散文的特点与分类 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。其文体特点是:篇幅短小。立意集中深远,“形散而神不散”。即以一条线索组织材料,集中地表现中心思想。题材广泛,不受时空限制,联想丰富。形式多样,结构自由洒脱。表现方法灵活,融叙事、描写、议论于一体。 散文一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。,第一类:记叙性散文 这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述多是日常生活较为平淡的人事。

3、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一、传记 (一)了解文体特点,明确阅读重点 1.定义和类型 传记是记录某人生平事迹的文字。根据不同的分类标准,传记可分为不同的类别。从叙述人称看,传记可分为自传和他传,前者是作者自己撰写的,后者是他人撰写的。根据篇幅的长短,传记可分为大传和小传。从创作方法看,传记可分为史学性传记和文学性传记。从表达方式看,一般的 传记以记叙为主,还有一类传记则记叙与评论各半,叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评,评。

4、第四部分 高考作文梯级学案 (单独成册),专题一 基础等级突破,学案1 材料作文审题八法,1.了解审题的重要性和高考作文对审题的要求。 2.掌握材料作文审题的八个基本方法。,(2015浙江卷)阅读下面的文字,根据要求作文。 古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元好问论诗绝句却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的。

5、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一,二,选用句式 “选用句式”指的是根据语境和表意的需要使用恰当的句式。按照不同的标准,句式有不同的分类:根据表达语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;根据主谓关系可分为主动句、被动句;根据结构的繁简可分为长句、短句;根据判断的性质可分为肯定句、否定句;根据句子成分或成分的位置可分为常式句、变式句;根据句子式样可分为整句、散句;根据句子结构可分为单句、复句。不同的句式在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面都存在一定差异。选用句式的常见题型有复位式填空和定句式拟写两类。,。

6、专题三 正确使用标点符号,考纲要求: 正确使用标点符号 能力层级 E,第一板块 从命题角度把握复习方向,1,2,3,4,5,答题感受,1.(2015山东高考)阅读下面一段文字,完成后面的题目。(3分),(1)为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是和。 (2)画线的标点有两处错误,序号分别是和。,1,2,3,4,5,答题感受,解析:此题考查语言表达简明和正确使用标点符号。“完全”和“足以”重复;“他们”与“历来的研究者”重复,并造成前面的句子表达不完整。第处的冒号和“即”重复,应改为逗号;第处的分号应改为逗号,使“或会心赏鉴”与“或有诗文唱和、书。

7、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一,二,三,四,重难特训,尖子生错题本,补救训练,五,考点 掌握标点符号的五个考查角度 考试说明要求正确使用标点符号,是指能辨识错误用法并加以改正的能力,以及在作文中的正确使用。高考规定正确使用的标点符号包括7种点号(句内点号逗号、顿号、分号、冒号,句末点号句号、问号、叹号)和9种标号(引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号),在实际考查中往往以综合形式出现。,典例,方法点拨,即学即练,一,二,三,四,重难特训,尖子生错题本,补救训练,五,一、句内点号的用法 句内点号。

8、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一,二,三,图文转换 “图文转换”是用文字对图画类非文本信息进行转述的综合性语言类试题。根据材料的特点不同,一般又分为图文和表文两类。图文类又包括徽标与文字的转换、图片与文字的转换、漫画与文字的转换。,一,二,典例,方法点拨,三,一、徽标 徽标即徽记、标识,是企业或某项活动的文字名称、图记符号或两者相结合的一种图画。徽标往往高度凝练,蕴含着丰富的寓意。因此,徽标题常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。,一,二,典例,方法点拨,三,典例1标识 (2013课标全国高考)右面是我国颁布的“中国环。

9、专题九 图文转换,考纲要求: 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 能力层级 E,第一板块 从命题角度把握复习方向,1,2,3,答题感受,1.(2014山东高考) 右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(4分),1,2,3,参考答案:他双手轻轻托着那只温顺可爱的小兔子,他们犹如一对朝夕相处的老朋友;小兔子那毛茸茸的嘴巴轻轻触碰他的鼻尖,似乎与他亲昵地交谈。这个温馨的画面让人们充分感受到了浓浓的温情和爱意。,答题感受,解析:本。

10、专题五 辨析并修改病句,考纲要求: 辨析并修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 能力层级 E,第一板块 从命题角度把握复习方向,1,2,3,4,5,6,答题感受,1.(2015山东高考)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )(3分) A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。 B.帮助家境不好的孩子上大学,是我们应该做的,况且这孩子各方面都很优秀,我们一定要帮助她圆大学梦。 C.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与。

11、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一,二,三,四,五,六,从六个角度辨析病句 所谓病句,就是在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。考试说明规定的病句类型有六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。,一,二,三,四,五,六,典例,方法点拨,即学即练,一、语序不当 每个句子成分和词语在句子中,都有固定的位置,如果安排不当,就影响句意的表达和理解,出现“语序不当”的病句。语序不当,主要有多层定语的次序不当、多层状语的次序不当、关联词语的位。

12、专题六 扩展语句,压缩语段,考纲要求: 扩展语句,压缩语段 能力层级 E,第一板块 从命题角度把握复习方向,1,2,3,4,5,答题感受,1.(2015山东高考)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:要点全面;不超过50字。(4分) 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种。

13、专题四 正确使用词语(包括熟语),考纲要求: 正确使用词语(包括熟语) 能力层级 E,第一板块 从命题角度把握复习方向,1,2,3,4,5,答题感受,1.(2015山东高考)阅读下面一段文字,完成后面的问题。,1,2,3,4,5,答题感受,依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )(3分) A.宏大 沿 亮堂堂 B.宏大 攀 银闪闪 C.洪大 沿 银闪闪 D.洪大 攀 亮堂堂,答案,解析,1,2,3,4,5,答题感受,2.(2015山东高考)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(3分) A.新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,简洁明了,新闻性、针对性强,没有一句穿靴戴帽的空话套话。 B.联合国大。

14、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一,二,三,四,五,六,七,从七个角度辨析近义词语 近义词语的一个重要特点是,在词典里的意思都差不多,但在具体使用上略有不同。这些不同主要体现在:词义的轻重不同、词义的侧重点不同、使用的范围大小不同、适用的对象不同、感情色彩不同、语体色彩不同、语法功能不同、构词要素不同等方面。准确辨析近义词语,须抓住这些细微处并多角度分析。,一,二,三,四,五,六,七,典例,方法点拨,即学即练,一、从词义轻重不同的角度辨析 典例写出下列词语的异同,并根据提示的角度,给例句选出恰当的词语。 (1)违反 违犯 相同。

15、第二部分 古代诗文阅读,专题一 文言文阅读,考纲要求: 阅读浅易的古代诗文 理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 分析综合 C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点,概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度,第一板块 从命题角度把握复习方向,一,二,三,答题感受,一、(2。

16、专题三 名句名篇默写,考纲要求: 默写常见的名句名篇 识记 A 考试说明给出了90篇文言诗文背诵推荐篇目,其中初中50篇,高中40篇。,第一板块 从命题角度把握复习方向,1,2,3,4,5,1.(2015山东高考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)论语记载的孔子言论中,用星辰作比喻,形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“譬如北辰 ,居其所而众星共(拱)之 ”。 (2)陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快风的两句 “舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”表达了作者弃官归乡的畅快心情。 (3)杜甫五律旅夜书怀的颔联“星垂平野阔 ,月涌大江流 ”,描绘的景象雄浑阔。

17、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一,二,典例,方法点拨,即学即练,重难特训,尖子生错题本,补救训练,一、情景式默写 情景式默写是与上下句填空相比较而言的一种默写方式。所给的情景,包括作者、作品和对相关内容的提示。课标高考命题方式一般是写出相邻的意思相对独立的两句。,一,二,典例,方法点拨,即学即练,重难特训,尖子生错题本,补救训练,典例补写出下列句子中的空缺部分。 (1)有时人的心情会决定一个人看待外物的态度,杜甫春望中“感时花溅泪 ,恨别鸟惊心 ”即体现了这一说法。 (2)醉翁亭记中,作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子是“。

18、专题二 古代诗歌鉴赏,考纲要求: 阅读浅易的古代诗文。 鉴赏评价 D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。,第一板块 从命题角度把握复习方向,1,2,3,1.(2015山东高考)阅读下面的宋词,回答问题。(8分) 卜算子 宋张元幹 风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。 万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。 注:张元幹:宋代爱国词人。,答题感受,1,2,3,(1)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分) 参考答案:“湿”字,描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气。

19、第二板块 从答题角度寻求突破方法,整体阅读方略 鉴赏古代诗歌的基本程序 一、审标题,明内容,捕捉情感线索 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向,可以揭示思想内容,可以让人明了是哪一类诗,进而明了诗的结构及表现手法等,便于快速理解诗歌。,1.看题目猜测内容走向。 如:2015年江苏高考秋日题窦员外崇德里新居,“秋日”交代时间;“题窦员外崇德里新居”,交代内容。据此可猜测诗歌的内容可能是:朋友新居落成,写诗抒情。 2015年课标高考全国发临洮将赴北庭留别,“发临洮”“赴北庭”,交代事件;。

20、第三部分 现代文阅读,专题一 一般论述类文章阅读,考纲要求: 阅读一般论述类文章 1.理解 B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构,把握文章思路 (3)归纳内容要点,概括中心意思 (4)分析概括作者在文中的观点态度,第一板块 从命题角度把握复习方向,一,二,三,一、(2015山东高考)阅读下面的文字,完成第13题。(每小题3分,共9分) 艺术实践证明,要塑造出具有较高审美价值的典型人物,就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性。如果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的。