现代文阅读

1、专项训练六实用类文本阅读（一）一、（2013百所名校示范卷）阅读下面的文字，完成第14题。刘文典：世上已无真狂徒徐百柯2005年岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲红楼梦：其时天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白：“宁吃仙桃一口，不吃烂杏满筐！仙桃只要一口就行了啊我讲红楼梦嘛，凡是别人说过的，我都不讲；凡是我讲的，别人都没有说过！今天给你们讲四个字就够了。”于是他拿。

2、专项训练三小说阅读（一）一、（2013云南昆明一中月考）阅读下面的文字，完成第14题。死鸟冯骥才天津卫的人好戏谑，故而人多有外号。凡有外号，必有一个好笑的故事，比方贺道台这个格色的雅号死鸟。贺道台相貌普通，但真人不露相，他的能耐有两样，一是伺候头儿，一是伺候鸟。伺候上司的事是挺特别的一功。整天跟在上司的屁股后边，跟慢跟紧全都不成。而且光是赛条小狗那样跟在后边也不成。还得善于察言观色，摸透上司脾气，知道嘛时候该说嘛，嘛时候不该说嘛；挨训时俯首帖耳，挨骂时点头称是。你要是耐不住性子，皱眉撇嘴，露出烦恼，那。

3、第三部分 现代文阅读 专题十二 议论文阅读,考点一 概括中心论点 考点二 论证方法及作用 考点三 内容理解概括 考点四 辨析补写论据,目 录,常考题型及方法指导,考点一 概括中心论点（5年7考）,典例剖析,A.守住信念才有成。 B.不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！ C.人生有顺境也有逆境。 D.因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。,（15梧州守住信念才有成第1题）下列最符合选文中心论点的一项是（2分） （ ）,【思路归纳】第一步，审读题干，明确答题方向。从题干可知本题考查辨析文章的中心论点。第二步，审读选项，确定。

4、第三部分 现代文阅读 专题一 记叙文阅读,第1课时 滴水之恩 考点一 概括文章内容 考点二 语段作用 考点三 分析人物形象 考点四 文章结尾分析 考点五 句子含义与赏析 考点六 分析写作手法,目 录,第2课时 时间存折 考点一 标题的理解 考点二 词语含义与赏析 考点三 补写 考点四 拓展探究,目 录,常考考点分课时突破,第1课时,1. 请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。（4分） 【思路归纳】第一步，审清题干要求，明确答题方向。题干有两点要求：“按事情发生的先后顺序”“概述我和他之间的故事”，这提示考生答案应该至少包含。

5、第三部分 现代文阅读 专题十三 记叙文阅读,课时讲解1 描花的日子 考点一 信息提取及概括 考点二 理解词语含义 考点三 分析人物形象 考点四 拓展探究,目 录,课时讲解2 母亲的“戒指” 考点五 赏析词语 考点六 记叙方式及作用 考点七 文章内容补写 考点八 把握文章主旨,目 录,目 录,课时讲解3 刀 爱 考点九 把握人物情感 考点十 赏析句子 考点十一 标题含义及作用 考点十二 段落的作用,考点一 信息提取及概括（5年23考）,1.用简洁语言填入下面横线，梳理本文的主要内容。（3分） 描花前准备 “我”画猫 ,【思路归纳】首先，审清题干，明确方。

6、专题十三 记叙文(小说、散文)阅读,专 题 训 练,(一)(2015，锦州) 绳子那头 李少龙 (1)太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人他是我父亲，一个空调修理工。 (2)暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。,(3)到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，。

7、专题十三 记叙文(小说、散文)阅读,中考预测,(一)她用绿色守护生命 记青蒿素抗疟药发明者、拉斯克奖得主屠呦呦 瑞典卡罗琳医学院2015年10月5日在斯德哥尔摩宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，以及另外两名科学家威廉坎贝尔和大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。 这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。 A____,“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，诗经小雅的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。作为一名。

8、专题二 文学类文本阅读散文阅读,考纲要求: 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 1.分析综合 C (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价 D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出来的价值判断和审美取向。

9、第二板块 从答题角度寻求突破方法,整体阅读方略 四个角度入手,读懂散文 一、散文的特点与分类 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。其文体特点是:篇幅短小。立意集中深远,“形散而神不散”。即以一条线索组织材料,集中地表现中心思想。题材广泛,不受时空限制,联想丰富。形式多样,结构自由洒脱。表现方法灵活,融叙事、描写、议论于一体。 散文一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。,第一类:记叙性散文 这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述多是日常生活较为平淡的人事。

10、第二板块 从答题角度寻求突破方法,一、传记 (一)了解文体特点,明确阅读重点 1.定义和类型 传记是记录某人生平事迹的文字。根据不同的分类标准,传记可分为不同的类别。从叙述人称看,传记可分为自传和他传,前者是作者自己撰写的,后者是他人撰写的。根据篇幅的长短,传记可分为大传和小传。从创作方法看,传记可分为史学性传记和文学性传记。从表达方式看,一般的 传记以记叙为主,还有一类传记则记叙与评论各半,叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评,评。

11、第三部分 现代文阅读,专题一 一般论述类文章阅读,考纲要求: 阅读一般论述类文章 1.理解 B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息 (2)分析文章结构,把握文章思路 (3)归纳内容要点,概括中心意思 (4)分析概括作者在文中的观点态度,第一板块 从命题角度把握复习方向,一,二,三,一、(2015山东高考)阅读下面的文字,完成第13题。(每小题3分,共9分) 艺术实践证明,要塑造出具有较高审美价值的典型人物,就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性。如果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的。

12、第二板块 从答题角度寻求突破方法,整体阅读方略 三遍阅读圈点比对排除 高考对一般论述类文章的考查侧重于逻辑思维能力,要求考生借助语文学习的方法和规律,捕捉语言信息,从而去把握命题人设置的命题角度,而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关知识,更不是从专业知识理解的角度来考查。因此,在读懂文章基本内容的基础上要会抓关键点,就成了阅读过程中重要的一步。我们可采用“三遍阅读圈点比对排除”的方法,快速阅读文本,准确解答考题。,1题A项出处 观点句,2题A项出处,3题A项出处,2题C项出处,1题B项出处 2题A项出处,2题B项出处,3题C项出。