高考作文梯级学案

1、第四部分 高考作文梯级学案 (单独成册),专题一 基础等级突破,学案1 材料作文审题八法,1.了解审题的重要性和高考作文对审题的要求。 2.掌握材料作文审题的八个基本方法。,(2015浙江卷)阅读下面的文字,根据要求作文。 古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元好问论诗绝句却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的。

2、学案2 立意高远的四种技巧,1.了解高考作文对立意的要求。 2.掌握材料作文立意高远的四种技巧。,(2015课标全国卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大。

3、学案3 精彩标题拟写六法,1.了解作文标题应具有的特点。 2.掌握精彩标题拟写的六种方法。,(2015湖南卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常。

4、学案4 巧饰凤头有七招,1.了解文章开头的重要性。 2.掌握作文开头的方法技巧。,(2015江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 智慧是一种经验,一种能力,一种境界 如。

5、学案5 五种结尾余韵生,1.了解文章结尾的特点。 2.掌握作文结尾的一般技巧。,(2015上海卷)根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。

6、专题三 发展等级培养,学案13 让见解更深刻,1.了解高考作文对“深刻”的要求。 2.掌握使考场作文“深刻”的方法。,(2014四川卷)阅读下面的文字,根据要求作文。 人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。 这句话。

7、专题三 发展等级培养,学案14 让材料更丰富,1.了解高考作文对“丰富”的要求。 2.学会多角度选材用材,写出内容丰富、形象丰满的作文。,(2015浙江卷作文)材料见“学案1”,一杯春醪寄余心 浙江考生 南北朝有刘白堕脱俗。

8、学案15 让语言有文采,1.了解高考对作文“有文采”的评判标准。 2.掌握考场作文“有文采”的常用方法。,(2014课标全国卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自。

9、学案16 让文章有创新,1.了解高考作文对“有创新”的要求。 2.掌握作文创新的角度和技巧,学会作文创新的几种方法。,(2014北京卷)阅读下面文字,按要求作文。 北京过去有许多“老规矩”,如“出门回家都要跟长辈打招呼。

10、学案11 五种分析,深化论证,1.了解议论文常用的论证手法。 2.掌握五种常见的使论证深入的分析方法。,(2015山东卷)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不。

11、学案12 尝试写写议论性散文,1.了解议论性散文的特点。 2.掌握议论性散文与一般议论文在写法上的不同之处。,(2014辽宁卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 夜晚,祖孙二人倚窗远眺。 “瞧,万家灯火。

12、专题二 文体特征专攻,学案6 雕琢细节,写好形象,1.了解细节描写的种类和作用。 2.掌握细节描写的一般方法。,(2014课标全国卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 “山羊过独木桥”是为民学校传统的。

13、学案7 学点技法,写出波澜,1.了解并掌握记叙文写作的基本要求,做到记叙有波澜。 2.掌握记叙文写得波澜起伏的六种常见手法。,(2015四川卷)阅读下面的文字,根据要求作文。 在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:我看老。

14、学案8 融情入文,感情真挚,1.了解记叙文对感情真挚的要求。 2.掌握使作文感情真挚的五种手法。,(2013湖南卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止,它毅然决然地。

15、学案9 整体着眼,安排结构,1.了解高考对议论文的一般要求和议论文的常见结构。 2.掌握“三层五段”基本结构模式的一般要求和写作技巧。,(2015重庆卷)阅读下面的材料,根据要求作文。 一个刚上车的小男孩请公交司机等一。