明治维新

1、第4课日本明治维新,明治,日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）,改革,明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,维新,什么是明治维新？,德川幕府,幕府幕府：原指出征时将军的军营，后来日本武士的首领-将军控制了中央政府，就把以将军为首的统治称为幕府统治。将军幕府实际上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存实亡。从一开。

2、第4课日本明治维新,明治,日本天皇睦仁的年号（日本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的新政府）,改革,明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,维新,什么是明治维新？,德川幕府,幕府幕府：原指出征时将军的军营，后来日本武士的首领-将军控制了中央政府，就把以将军为首的统治称为幕府统治。将军幕府实际上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存实亡。从一开。

3、日本明治维新,明治维新,1868-1873年,走进历史,日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是什么？,一、倒幕前的日本1、闭关锁国的封建国家2、阶级关系的变化3、幕府统治的危机二、倒幕运动1、时间2、简单经过,3、结果三、明治维新1、时间：2、性质：3、主要内容：4、影响：,第24课日本明治维新,一、倒幕前的日本,2、倒幕前的日本阶级关系,1、闭关锁国的封建国家,3、幕府统治的危机,统治阶级。

4、1、了解中外历史上重大的改革活动，学会结合当时的历史背景去分析、认识、评价每一次改革。 2、运用纵横联系、分析比较等方法深层把握不同改革的共性与差异性，从而形成对改革的规律性认识。,课程标准：,1,从洋务运动和明治维新 看中外历史上的重大改革,2,曾经相似“富强”梦,3,改革是什么？,为什么要改革？从根本上而言，改革改了什么？改革的目的什么？,4,发展生产力和解放生产力二者是互为条件辩证统一的。一方面,只有当生产力发展到一定水平,生产关系 (包括经济运行体制)成为生产力进一步发展的桎梏或束缚时,才有进行革命或改革从而解。

5、第4课 日本明治维新,1,新课导入,646年，日本进行了大化改新，大化改新的内容有哪 些？对日本产生了什么影响？,主要内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方 设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、 私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分 给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一 赋税。 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。,到19世纪中期，日本社会发展遇到了新的问题，日本又一次通 过改革获得了新的发展明治维新。,2,学习目标,1了解明治维。

6、明治维新,日 本,1,德川幕府统治下的日本,背景： 对内：实行封建专制。 对外：实行闭关锁国政策。,德川家康,2,德川幕府统治下的日本,内忧：,1.幕府的横征暴敛激起人民反封建斗争的浪潮，国内阶级矛盾尖锐，直接威胁幕府的统治。,2.资本主义生产关系逐步形成，引起社会结构的变化。新兴地主、资本家、资产阶级性质的商人，不满幕府的统治。,3,德川幕府统治下的日本,外患：民族危机,1853年美国佩里率舰队入侵日本,原因：封建幕府统治阻碍了资本主义的发展,4,矛盾,幕府统治,下级武士 （倒幕派）,倒幕运动,1868年 取得 伏见、鸟羽战役的胜利,5,。

7、日 本 明 治 维 新,1,阅读课文，完成下列提纲： 1.背景：内忧： 外患： 2.政治前提：倒幕运动 3.明治维新：时间： 人物： 内容： 意义：,2,导 言 19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？,3,幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将。

8、学案5 单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第八单元 日本明治维新,网络构建区,返回,知识总结区,一、明治维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生的变化,二、明治维新成功的原因,1.社会背景：日本的封建专制统治相对薄弱，使得倒幕派的力量能迅速壮大。 2.领导力量：倒幕派实力较强，有自己的武装；得到天皇和西南强藩的支持；推翻了幕府统治，建立了新政权。 3.改革措施：倒幕派建立新政权后进行了全面的、行之有效的、大刀阔斧的改革。 4.国际环境：国际环境有利，外部干涉较少。,三、日本明治维新局限性的表现,四、比。

9、幕府统治的危机 武装倒幕 明治维新 课堂小结,第21课 日本明治维新,导入,19世纪50年代，当中国在西方列强的炮舰政策下开始沦为半殖民地的时候，与中国一衣带水的日本也面临丧失民族独立的危险。然而日本却通过社会改革，摆脱了不平等条约的束缚，走上资本主义的道路，发展成为当时亚洲唯一民族独立的强国。 让我们一起去了解：日本是怎样推翻幕府统治，自上而下进行社会改革的？明治政府的对内改革、对外开放政策对日本国家的发展产生了怎样深刻的影响？,日本反幕府斗争与明治维新,幕府统治的危机,日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大。

10、明治维新,第 3 课,内政：幕府统治，社会矛盾尖锐 外交：锁国落后于世界潮流 经济：幕府统治阻碍资本主义发展,1853黑船事件，国门被打开，逐步沦为半殖民地，民族危机加深,外患,内忧,温故：幕府统治的危机,根本原因,催化剂,尊王攘夷,倒幕运动,1868年戊辰战争,失败,内忧外患,大政奉还,形式上结束了幕府统治,彻底结束幕府统治，建立明治政府,温故,五条誓文体现了哪些精神？有什么作用？,广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 破历来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇。

11、目标导航,预习导引,1.课程标准 知道明治维新的历史条件。 2.学习要点 (1)德川幕府的内外政策。 (2)西方列强对日本的侵略。 (3)19世纪中期,日本社会危机的加剧。,目标导航,预习导引,一,二,一、德川幕府的统治 1.建立 17世纪初,德川家族开始统治日本。 2.内外政策 (1)对内: 建立幕藩体制:幕府的最高首领是将军,由德川家族的人世袭担任;全国其他地区分成大大小小的“藩”,其首领大名必须听命于将军;天皇是名义上的最高统治者,但没有实权;武士构成了幕府的统治基础。,目标导航,预习导引,一,二,实行等级制度:社会分为士、农、工、商等不同等级,。

12、目标导航,预习导引,1.课程标准 知道明治维新的历史条件。 2.学习要点 (1)“尊王攘夷”运动。 (2)倒幕运动。 (3)戊辰战争。,目标导航,预习导引,一,二,一、“尊王攘夷”运动 1.原因 (1)随着日本民族危机加剧,要求改革的呼声高涨。 (2)幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策,引起许多有民族责任心的武士不满。,2.目的 尊奉天皇,赶走外国侵略者。 3.概况 (1)兴起: 兴起标志:1860年,一些中下级武士暗杀了幕府实权人物井伊直弼,尊攘派走上了日本政治舞台。,目标导航,预习导引,一,二,参与的社会阶层:中下级武士是该运动的主要参与者,他们得到了。

13、目标导航,预习导引,1.课程标准 概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 2.学习要点 (1)废除幕藩体制。 (2)发展资本主义新经济。 (3)倡导“文明开化”。 (4)建立近代化军队。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,一、废除旧体制 1.建立中央集权国家 (1)明治政府打败幕府之后,取消幕府的封建领地,逐步收回了各藩领地和人民的统治权。 (2)1871年,政府宣布“废藩置县”,把全国划分为3府72县,由中央政府派官员直接进行管理。,目标导航,预习导引,一,二,三,四,2.废除封建等级制度 (1)举措: 取消大名和公卿的名称,改称“华族”,地。

14、目标导航,预习导引,1.课程标准 分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 2.学习要点 (1)1889年大日本帝国宪法。 (2)日本崛起为东方强国。 (3)日本踏上对外扩张之路。,目标导航,预习导引,一,二,三,一、1889年日本宪法 1.颁布背景 (1)明治维新期间,很多地方农民发动暴动;中小地主和中小资产阶级对政府的经济政策也产生不满。 (2)19世纪七八十年代,以中小资产阶级和地主为主体,掀起了开设民选议会、实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约的“自由民权运动”。 (3)1885年,日本开始实行内阁制,伊藤博文出任日本政府第一任内阁首相。,目标。

15、一,二,三,一、日本明治维新取得成功的原因 第一,日本是封建的幕藩制国家,一方面存在着作为中央政权机构的幕府,因而具有集权政治体制的某些特征;另一方面,它的全部领土又被分割为二百多个藩国,每个藩的领主都拥有独立的而且是世袭的军政实权,因而潜伏着很大的离心力。由于一些藩国和幕府长期对立,甚至发生公开对抗,这就为革新势力进行反对幕府的活动提供了便利条件,使得倒幕派的力量能够迅速壮大。 第二,倒幕派掌握了较大的实权,终于推翻了幕府的统治。在幕府统治崩溃前,倒幕派已拥有较强的实力;反幕府的藩主还纷纷结成联盟;倒幕派获得京都。