第21课

1、第21课现代社会的发展及面临的挑战,第四届世界互联网大会2017年12月3日上午在浙江省乌镇开幕。国家主席习近平发来贺信。第四届世界互联网大会12月3日至5日举行，主题为“发展数字经济促进开放共享携手共建网络空间命运共同体”。,新课导入,计算机网络是如何改变现代社会的？,一、计算机网络技术的发展,1.第三次科技革命的兴起：,（1）兴起时间：20世纪四五十年代以后（2）主要内容：核能、电子计算机。

2、21梦想引领未来,共同理想共同的梦,学习目标,1.知道“中国梦”的内容和具体内涵，了解实现“中国梦”的条件和方法。2.中国梦与个人梦的关系是什么？我们应该怎样处理好两者的关系？3.为什么说“奋斗成就未来”？我们应该怎样用奋斗成就未来？,第一篇,立梦篇,和我周边的乡村医生共同构筑健康乡村就是我的中国梦。-乡村医生钟晶,公平正义是每个法律人的信仰，在追求梦想的道路上，不仅需要深。

3、愚公移山江涛听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿！面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川！面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿。无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。,愚公移山,山,愚公,移,河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可。

4、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,近现代中国的先进思想,第五单元,第21课 新文化运动,1.1.1 集合的概念,第五单元,新文化运动期间，同在北大任教的黄侃属于守旧派，向来看不惯胡适等一批新派人物的做法，一有机会便冷嘲热讽。一次，黄侃当面责难胡适：“你口口声声要推广白话文，未必出于真心。”胡适不解其意，究其故。黄说：“如果你身体力行的话，名字就不该叫胡适，应称往哪里去才对。”胡适十分尴尬。 你如何看待新文化运动中的文学改革？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 简述新文化运动。

5、曹刿论战,目标导航：,知识目标：感知课文，积累文言词汇。,能力目标：分析人物形象，拓展思维。,情感目标：培养铁肩担道义，忠心献 祖国的爱国主义精神。,一、填空,曹刿论战选 。此书传说是 时期 所编。是根据鲁史写的 史书。,左丘明,编年体,左传,春秋,我的掌握最牢固,二、给加点字注音,三、解释加点的字： （1）齐师伐我（ ） （2）公将鼓之（ ） （3）何以战 （ ） （4）神弗福也（ ） （5）又何间焉（ ） （6）小大之狱（ ） （7）牺牲王帛（ ） （8）肉食者鄙（ ）,攻打,击鼓,鄙陋这里指目光短浅,凭用,赐福,参与,案件,祭祀用的猪牛羊,。

6、幕府统治的危机 武装倒幕 明治维新 课堂小结,第21课 日本明治维新,导入,19世纪50年代，当中国在西方列强的炮舰政策下开始沦为半殖民地的时候，与中国一衣带水的日本也面临丧失民族独立的危险。然而日本却通过社会改革，摆脱了不平等条约的束缚，走上资本主义的道路，发展成为当时亚洲唯一民族独立的强国。 让我们一起去了解：日本是怎样推翻幕府统治，自上而下进行社会改革的？明治政府的对内改革、对外开放政策对日本国家的发展产生了怎样深刻的影响？,日本反幕府斗争与明治维新,幕府统治的危机,日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大。

7、第一次世界大战,-后来的我，也想当老大,一、帝国主义争霸世界,1、背景： A：在第二次工业革命推动下，生产力获得迅速发展 B：帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐（最主要英德矛盾）,2、三国同盟和三国协约的形成 A、同盟国：英、法、俄 B、协约国：德、意、奥匈帝国 C、形成的影响：世界大战一触即发,二、大战的爆发,1、根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡 2、欧洲“火药桶”：巴尔干半岛 3、导火线：萨拉热窝事件（恐怖主义性质） 4、开始时间及标志：1914、7奥匈帝国向塞尔维亚宣战,5、交战双方：同盟国和协约国（意大利后加入协约。

8、一个苏联人看了，说：“他们一定是苏联人，他们没有衣服，吃得很少，却还以为自己在天堂！“,美术馆里有一幅描写亚当和夏娃的画。,一个英国人看了，说：“他们一定是英国人，男士有好吃的东西就和女士分享。“,一个法国人看了，说：“他们一定是法国人，情侣裸体散步。“,苏联至俄罗斯的历届领导人分别是： 列宁（1917年12-1922年4月）、 斯大林（1922年4月-1953年3月）、 马林科夫（1953年3月-1955年2月）、 赫鲁晓夫（1953年9月-1964年10月）、 勃列日涅夫（1964年10月-1982-11月）、 安德罗波夫（1982年11月-1984年2月）、 契尔年科（1。

9、第21课 现代中国教育的发展,美国依据19481984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。 日本19521961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。 目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%80%，我国占30%左右。,对比以上几种经济增长模式的差异，探究其间的变化反映了什么问题？,百年大计，教育为本。教育为本，在于育人。 江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须。

10、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修2,苏联的社会主义建设,第七单元,第二十一课 二战后苏联的经济改革,第七单元,1986年，在苏联流传着一则笑话，这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：“前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！”,苏联的这几位领导人分别为苏联的发展做了哪些努力呢。

11、2019年高中历史 第21课 经济腾飞与生活巨变同步试题 岳麓版必修2一、选择题1票证(见下图)曾是百姓购买生活物资的凭证，但现在它已经失去了原来的作用，仅成为收藏爱好者的喜爱之物。这一变化的主要原因不包括()A经济体制改革的深化B工业、农业产量稳步增加C生活物资日益丰富D粮棉物资统一管理解析：票证是计划经济时代的产物，当时物资供应不足。票证的消失主要是经济体制改革的深化使工业、农业产量稳步增加和生活物资日益丰富，与粮棉物资统一管理不相关。故本题选D项。答案：D2下列曲线图反映了我国19531958年、19591964年、19701975年。

12、第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）,一、自学 : 知识与能力训练 P83填空 二、探究： 1、祖冲之是我国古代著名的数学 家和天文学家，他的贡献都有哪些及其地位？ 2、北朝贾思勰的农学成就及其地位？ 3、北魏郦道元的地理学成就及其地位？,祖冲之,祖冲之是我国古 代著名的数学家和天 文学家，他的贡献都 有哪些呢？,刘徽,割圆术,割之弥细， 所失弥少，割 之又割，以至 于不可割，则 与圆合体而无 所失矣.,祖冲之和圆周率,3.1415926,3.1415927,一、祖冲之和圆周率,祖冲之是世界上第一次把圆周率计算到小 数点后第七位，领先世界近一千年。

13、结束,回目录,南极图片欣赏,回首页,你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？,它是阿蒙森斯科特站,背景资料,回首页,当年，他们各自率领一支探险队，为“争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”而进行激烈的竞争。结果阿蒙森队捷足先登，比斯科特队早个星期到达南极，并顺利班师，而斯科特等人却永远长眠在茫茫冰雪之中。,回首页,斯蒂芬茨威格（18811942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本耶雷米亚，成为著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就。

14、第21课南方经济的发展,学习目标,说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实,第21课南方经济的发展,1、东汉末年北方人口开始南迁,2、西晋末年形成了南迁浪潮,一、人口南迁,第21课南方经济的发展,二、淝水之战,草木皆兵,风声鹤唳,三、江南经济的发展,第21课南方经济的发展,1、原因：北方人口带来了劳动力、 先进生产技术、生产工具、生产经验,2、表现：农业 手工业：织锦业、冶铸业（灌钢法）、 制瓷业（青瓷）、造船业 得到发展,蜀锦,南朝青瓷莲花尊,南朝青瓷双柄鸡首壶,南朝宋代玻璃杯,讨论,3、大量人口南迁带来了什么后果？在我国进行。

15、第21课 东晋南朝与江南的 开发,导入课文 两晋之际，北方草原民族大量内迁，中原汉人则纷纷举家南渡，形成中国历史上第一次大规模的人口迁移浪潮。这对南方地区产生了什么影响？东晋南北朝时期的统治又呈现怎样的面貌？请同学们阅读课文。,讲读课文，阅读课文完成下列填空： 一、东晋南朝的政权更替 （一）东晋的建立 1、时间：（317）年 2、人物：西晋皇族（司马睿（ru） 3、定都城:（建康） 4、史称：（东晋） （二）政权更替 （420）年东晋大将（刘裕）自立为帝，改国号为（宋），史称“刘宋” 。 此后的160多年里，都是大将夺位，依次。

16、第21课 三角形与 全等三角形,要点梳理,大于,180,直角三角形,斜三角形,不等边三角形,等边三角形,要点梳理,要点梳理,要点梳理,两边和夹角,两角和夹边,两角和其中一角的对边,三边,斜边和一条直角边,助学微博,助学微博,助学微博,助学微博,助学微博,基础自测,C,基础自测,A,基础自测,C,基础自测,C,基础自测,C,题型分类,题型一 三角形的三边关系,C,探究提高,题型分类,题型一 三角形的三边关系,22,A,题型分类,题型二 三角形的内角、外角的性质,探究提高,题型分类,题型二 三角形的内角、外角的性质,题型分类,题型三 运用全等三角形的判定,探究提高,。

17、就业制度的变化 社会保障体系的初步建立 课堂小结,第 21 课 就业制度和社会保障制度的建立,导入,你有亲人外出打工吗？,你是否享受过“一免一补”？,你是否参加过保险？,就业制度的变化,就业制度变化原因,社会主义市场经济体制的建立和国有企业改革的深化,就业制度变化目的,适应建立社会主义市场经济的需要,就业制度的历史性变革（成就）,国家实施再就业工程的重要措施,计划经济体制下的“大锅饭”,职工下岗分流保障规定,1.就业观念转变,A.从以在全民所有制单位就业为荣到接受私营个体等非公 有制经济，已成为人们就业的主要渠道；,B.从依。