资源描述
明治维新,第 3 课,内政:幕府统治,社会矛盾尖锐 外交:锁国落后于世界潮流 经济:幕府统治阻碍资本主义发展,1853黑船事件,国门被打开,逐步沦为半殖民地,民族危机加深,外患,内忧,温故:幕府统治的危机,根本原因,催化剂,尊王攘夷,倒幕运动,1868年戊辰战争,失败,内忧外患,大政奉还,形式上结束了幕府统治,彻底结束幕府统治,建立明治政府,温故,五条誓文体现了哪些精神?有什么作用?,广兴会议,万机决于公论; 上下一心,大展经纶; 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦; 破历来之陋习,基于天地之公道; 求知识于世界,大力振兴皇基。,五条誓言的精神:民主、团结、进取、改革、开放 作用:反映了明治政府的改革决心,同时政府的推动也为改革成功创造了条件。,一、明治维新的含义,二、明治维新的目的,三、明治维新的内容,四、明治维新的性质,本课要探究的主要问题:,一、明治维新的含义:,幕府被推翻后,明治政府为实现富国强兵,推行一系列改革措施,逐步废除旧的封建等级制度,建立起新的制度,促进资本主义的发展的过程。历史上称之为“明治维新”。,二、明治维新的目的:,经济:发展资本主义,对外:摆脱民族危机,政治:巩固明治政权,三、明治维新的主要内容,一、政治:废除旧体制,二、经济:发展新经济,三、文化:倡导“文明开化”,四、军事:建立新军队,政治上:废除旧体制,1、加强中央集权:,(1)措施:, 取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权;, 1871年,明治政府以武力为后盾,宣布“废藩置县”等;, 大名得到优厚补偿,迁居东京。,(2)作用:,政治:打破封建割据,建立中央集权,为改革提供了良好的政治环境;,经济:有利于统一的国内市场的形成。,2、废除封建等级制度:,(1)措施:, 取消大名和公卿的名称,改称华族;, 宣布“四民平等”废除武士特权,扩大平民自由, 公债补偿。,(2)作用:,废除森严的封建等级制,有利于缓和社会矛盾,为资本主义发展营造稳定的社会环境;,平民自由择业和迁徙,为资本主义发展提供大量 自由劳动力;,华族和士族利用巨额公债投资于新兴工业,成为 资本家;,注意: 实质是利用国家力量完成资本原始积累,为资本主义发展提供资金。,(实质?),陈寅恪,经济上:发展新经济,1.币制改革:, 措施:以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。, 作用:统一货币,有利于商品经济和资本主义的发展,为地税改革创造条件;,2.土地制度的改革:, 措施:废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖;, 作用: a、提高了土地所有者的积极性,促进了农业的发展 b、有利于农村中的资本主义发展。,3.地税改革:,作用:促进农村商品经济的发展 增加政府财政收入(成为明治政府初期资本原始积累的重要来源) 为国家工业化政策提供了有力保障,材料 兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,(按土地收成征收实物税)一律作废;并规定于地契调查完毕后,按土地价格征取其百分之三,作为地税。 明治政府1873年颁布的条例,依据: 标准: 对象: 征收的形式:,土地价格,3%,土地所有者,货币,2.殖产兴业,发展资本主义(核心) 1、初期:政府引进技术、设备和人才,建立样板企业;建设交通通信事业 2、80年代:政府大力扶植私人资本主义。 3、政府大力拓展海外市场,发展国内市场,作用:为日本奠定了工业化的基础,作用:促进私人资本主义的发展,提高日本工业竞争力;少数资本家控制了日本大部分近代工业,作用:为日本资本主义发展提供了市场,殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶持日本资本主义的成长。,注意: 得到明治政府鼎立扶持是那些与政府关系密切的大资本家如三井、三菱集团等,奠定了他们后来发展为“财阀”的基础。随着规模的扩大,财富的增加,这些大资本家控制了日本大部分近代工业,这构成了日本资本主义发展的一个特点。,福冈缫丝厂(日本最早的近代制纱厂),1872年通车的日本第一条铁路,日本建造的第一艘轮船“孝明丸”,1872年,三井银行的前身,三井兑换店成立,殖产兴业奠定了工业化的基础;掀起了工业革命的热潮,仅用30年时间,就建立起完整工业体系,由农业国变为工业国。,1.由政府力量大力推进资本主义经济发展; 2.起点低、起步晚,两次工业革命交替进行,资本积累与工业化同时进行; 3.大资本家控制了日本近代大部分工业,出现了垄断组织; 4.工业发展的重点是军事工,国民经济军事化,工业化特点,工业化作用,“脱亚入欧”,“如果想使日本文明进步,就必须以欧洲文明为目标,确定它为一切议论的标准,以这个标准来衡量事物的利害得失”。 福泽谕吉文明论概略,从1871年开始,日本派出岩仓使团考察欧美资本主义国家,使节团主要成员,右起为大久保利通、伊藤博文、岩仓具视和木户孝允等。,文化上:文明开化,1、概念:文明开化是明治政府在19世纪7080年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活方式等,借以改造日本社会,建立资本主义精神文明的运动。,2、措施及作用:,作用:让更多人了解西方文明;为国家培养人才,(1)派遣学生到欧美国家留学,翻译西方著作,(2)按照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代教育体制,实质:用西方资本主义文化改造日本旧文化,(确定国民皆学方针),明治时期的日本课堂情景,国家富强之途第一开发国民多数之智德良能,使进入文明开化之域。 伊藤博文,明治维新时期的教育普及率,1877年成立的日本东京大学,明治初期的小学 教师身穿西式服装,正在上数学课,明治时期的乡村学童,明治维新时期学校教学情景,明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则,既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想,同时又要掌握西方先进的科学技术知识。,天皇 万岁万岁 万万岁,文化上:文明开化,1、概念:文明开化是明治政府在19世纪7080年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科技、生活方式等,借以改造日本社会,建立资本主义精神文明的运动。,2、措施及作用:,作用:让更多人了解西方文明;为国家培养人才,作用: 为日本社会经济发展提供大批掌握西方先进技术的人才;,作用: 传播了西方近代思想文化,社会面貌发生深刻变化;,(1)派遣学生到欧美国家留学,翻译西方著作,(2)按照欧美国家模式,进行教育改革,建立近代教育体制,(3)大力推进生活习俗西化, 向学生灌输忠君思想,封建色彩浓厚;, 但出现了崇洋媚外的不良倾向;,(和魂洋才),实质:用西方资本主义文化改造日本旧文化,生活习俗(衣食住行)提倡西化,明治时代建立的东京上野公园,1878年,东京银座点亮了用电池供电的弧光灯,1890年,东京浅草建成60米高的凌云阁,轰动一时。,明治时期举办的化装舞会,军事上:建立新军队,1、措施:,(1)实行义务兵役制,建立常备军;,2、影响:,(1)增强国防力量,废除不平等条约,摆脱民族危机,实现民族独立;,(2)购进先进武器,建立军工企业军事装备;,(3)设立军事院校,培养军事人才;,(4)接受武士道教育,军队只向天皇负责。,(2)带有浓厚军国主义色彩,加紧向外侵略,走上对外扩张道路,给中国、朝鲜人民带来巨大灾难。,特点:日本军队称为“皇军”,所有军人都要接受武士道教育,要求必须效忠天皇;只向天皇负责,不受内阁干预。,用武土道教育日本军人。,忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义、崇俭朴,近代日本海军,小结:明治维新措施,废藩置县 四民平等,土地改革 殖产兴业,文明开化 教育改革,加强中央集权,发展资本主义,发展近代教育,提高军事力量、为对外扩张创造条件,军事改革富国强兵,在资产阶级和新兴地主推动下,由天皇进行的一场自上而下的资产阶级性质改革。,四、明治维新的性质:,俄国农奴制改革同明治维新的比较 (1)相同之处: 时代:都发生在19世纪60年代,资本主义成为历史发展的潮流; 背景:封建制度阻碍了资本主义的发展; 方式:都通过自上而下的方式进行。 目的:都巩固君主及其统治,发展资本主义。 性质:都是资产阶级性质的改革。 结果:都走上了资本主义发展的道路 影响:都有利于资本主义发展; 都有大量封建残余势力; 在改革后对外侵略扩张。,俄国1861年改革与明治维新的比较 (2)不同之处: 背景(直接原因): 俄国是对外战争失败加剧了农奴制的统治危机。 日本:民族危机加剧了幕府统治危机。 领导力量不同: 俄国是以沙皇为代表的封建统治阶级; 日本是以倒幕派为核心的改革派。 清除障碍的激烈程度:日本要激烈一些,爆发了推翻幕府的武装斗争 影响的广度和深度:日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,成为亚洲经济、军事实力最强的国家;俄国改革不彻底,资本主义发展缓慢。,
展开阅读全文