对称图形-圆

1、2.7 弧长及扇形的面积 一、选择题 1在半径为6的O中，60圆心角所对的弧长是 ( ) A B2 C4 D6 2若扇形的弧长是16 cm，面积是56 cm2，则它的半径是 ( ) A2.8 cm B3.5 cm C7 cm D14 cm 3。

2、25 直线与圆的位置关系 2.5 第1课时 直线与圆的位置关系 一、选择题 1已知O的半径为5，圆心O到直线l的距离为5，则能反映直线l与O的位置关系的图形是( ) 图21K1 2已知O的直径是8，圆心O到直线l的。

3、第37讲 圆锥的侧面积与全面积 题一： 用半径为2cm的半圆围成一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面半径为( ) A1cm B2cm Ccm D2cm 题二： 一个圆锥的底面半径是5cm，其侧面展开图是圆心角是150的扇。

4、21 圆 2.1 第1课时 圆的概念、点与圆的位置关系 一、选择题 1下列条件中，能确定圆的是( ) A以点O为圆心 B以2 cm长为半径 C以点O为圆心，5 cm长为半径 D经过已知点A 2若O的直径为8 cm，点A到圆心。

5、第16讲 垂径定理的应用 题一： 如图，CD是O的直径，弦ABCD于E，BCD=25，则下列结论错误的是（ ） A= BOE=DE CAOD=50 DD是的中点 题二： AB为O的直径，弦CDAB，垂足为E(弦CD不是直径)，下列。

6、第23讲 直线与圆的位置关系 题一： 已知圆的直径为13cm，圆心到直线的距离为4.5cm，6.5cm，8cm，直线与圆分别是什么位置关系？分别有几个公共点？ 题二： 如图，已知A、B在半径为1的O上，AOB=60，延长OB至C。

7、2.2 圆的对称性 2.2 第2课时 圆的轴对称性与垂径定理 一、选择题 1将一张圆形纸片沿着它的任意一条直径翻折，可以看到直径两侧的两个半圆互相重合，由此说明( ) A圆的直径互相平分 B垂直于弦的直径平分弦以。

8、第26讲 切线的性质定理 题一： 如图，AB是O的直径，AC是O的切线，A为切点，连接BC，若ABC = 45，则下列结论正确的是( ) AACAB BAC = AB CACAB DAC =BC 题二： 如图，点C、O在线段AB上，且AC。

9、24 圆周角 第3课时 圆的内接四边形 知|识|目|标 1通过回忆圆的内接三角形、三角形的外接圆，探究圆的内接四边形的概念和性质 2通过探索圆内接四边形的性质，会用圆内接四边形的性质解决有关问题 目标一 理。

10、第33讲 正多边形与圆 题一： 已知正六边形的内切圆的半径是，则正六边形的边长为 . 题二： 边长为a的正六边形的内切圆与外接圆的半径的比为 . 题三： 如图五边形ABCDE内接于O，A = B = C = D =。

11、2.2 圆的对称性 2.2 第1课时 圆的旋转不变性 一、选择题 1下列说法中，正确的是( ) (1)相等的弦所对的弧相等； (2)等弧所对的弦相等； (3)等弧所对的圆心角相等； (4)相等的圆心角所对的弧相等 A(1)和(2) B。

12、26 正多边形与圆 一、选择题 1下列说法中，正确的是( ) A各边相等的多边形是正多边形 B圆内接菱形是正方形 C各角相等的圆内接多边形是正多边形 D正多边形都是中心对称图形 2. 如图25K1，四边形ABCD。

13、25 直线与圆的位置关系 第4课时 切线长定理 知|识|目|标 1通过尝试、交流，了解切线长的概念，探索切线长定理 2通过对实际问题的分析，能应用切线长定理解决有关问题 目标一 探索切线长定理 例1 教材“尝。

14、2.2 圆的对称性 第1课时 圆的旋转不变性 知|识|目|标 1经过观察、讨论、发现圆的旋转不变性和中心对称性 2通过观察、比较、推理等活动，了解圆心角、弧、弦之间的关系并能解决简单的实际问题 3通过对比圆。

15、第34讲 弧长与扇形面积 题一： 制作弯形管道时，需要先按中心线计算“展直长度”再下料，则图中管道的展直长度为 mm (结果保留) 题二： 弯制管道时，先按中心线计算 “展直长度”，再下料，如图所示，可算得管。