2018版高中数学

1、第二章 推理与证明 章末检测卷 一 选择题 本大题共12小题 每小题5分 共60分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 1 证明 1 n 1 n1 当n 2时 中间式子等于 A 1 B 1 C 1 D 1 解析 n 2时中间式子的最后一。

2、第2课时 组合的应用 学习目标 1 能应用组合知识解决有关组合的简单实际问题 2 能解决有限制条件的组合问题 知识点 组合的特点 思考 组合的特征有哪些 梳理 1 组合的特点是只取不排 组合要求n个元素是不同的 被取出的。

3、2 5 1 离散型随机变量的均值 学习目标 1 通过实例理解离散型随机变量均值的概念 能计算简单离散型随机变量的均值 2 理解离散型随机变量的均值的性质 3 掌握两点分布 二项分布的均值 4 会利用离散型随机变量的均值 反。

4、第2课时 分类计数原理与分步计数原理的应用 学习目标 巩固分类计数原理和分步计数原理 并能灵活应用这两个计数原理解决实际问题 知识点一 两个计数原理的区别与联系 分类计数原理 分步计数原理 相同点 用来计算完成。

5、2 1 随机变量及其概率分布 学习目标 1 理解随机变量的含义 了解随机变量与函数的区别与联系 2 理解随机变量x的概率分布 掌握两点分布 3 会求简单的分布 知识点一 随机变量 思考1 抛掷一枚质地均匀的硬币 可能出现正。

6、第一章 计数原理 学习目标 1 归纳整理本章的知识要点 2 能结合具体问题的特征 合理选择两个计数原理来分析和解决一些简单的实际问题 3 理解排列 组合的概念 能利用计数原理推导排列数和组合数公式 掌握组合数的两个。

7、第1课时 排列与排列数公式 学习目标 1 理解并掌握排列的概念 2 理解并掌握排列数公式 能应用排列知识解决简单的实际问题 知识点一 排列的概念 从甲 乙 丙三名同学中选出2人参加一项活动 其中1名同学参加上午的活动。

8、第三章 统计案例 1 本章知识大串烧 一 独立性检验的基本思想 通过分析数据与图形 得出的估计是粗略的 因为我们说的 大得多 小得多 到底是有多大的差距 也就是说得到的结论是直观上的印象 其实与是否有关还是有较大的。

9、第一章 计数原理 1 两个计数原理的灵活应用 计数问题是数学中的重要研究对象 除了分类计数原理和分步计数原理的理论支持 对于较复杂的计数问题要针对其问题特点 灵活的运用列举法 列表法 树形图法等方法来帮助解决。

10、2 5 2 离散型随机变量的方差与标准差 学习目标 1 理解取有限个值的离散型随机变量的方差及标准差的概念 2 能计算简单离散型随机变量的方差 并能解决一些实际问题 3 掌握方差的性质 以及两点分布 二项分布的方差的求。

11、习题课 离散型随机变量的方差与标准差 学习目标 1 进一步理解离散型随机变量的方差的概念 2 熟练应用公式及性质求随机变量的方差 3 体会均值和方差在决策中的应用 1 方差 标准差的定义及方差的性质 1 方差及标准差的。

12、第1课时 分类计数原理与分步计数原理 学习目标 1 理解分类计数原理与分步计数原理 2 会用这两个原理分析和解决一些简单的实际计数问题 知识点一 分类计数原理 第十三届全运会在中国天津盛大召开 一名志愿者从上海赶。

13、第二章 概率 学习目标 1 进一步理解随机变量及其概率分布的概念 了解概率分布对于刻画随机现象的重要性 2 理解超几何分布及其导出过程 并能够进行简单的应用 3 了解条件概率和两个事件相互独立的概念 理解n次独立重。

14、第2课时 排列的应用 学习目标 1 进一步加深对排列概念的理解 2 掌握几种有限制条件的排列 能应用排列数公式解决简单的实际问题 知识点 排列及其应用 1 排列数公式 A n m N m n A 叫做n的阶乘 另外 我们规定0 2 应用。

15、1 4 计数应用题 学习目标 1 进一步理解和掌握两个计数原理 2 进一步深化理解排列与组合的概念 3 能综合运用排列 组合解决计数问题 类型一 两个计数原理的应用 例1 电视台在某节目中拿出两个信箱 其中存放着先后两次。

16、2 2 超几何分布 学习目标 1 了解超几何分布的实际背景 2 理解超几何分布的特征 3 能用超几何分布这一概率模型解决相关问题 知识点 超几何分布 思考 从4名男生和2名女生中任选3人参加演讲比赛 设随机变量X表示所选3人。