余角和补角课件

1、4 3 3余角和补角 学前温故 新课早知 若射线OC是 AOB的平分线 则 AOC BOC AOB 或 AOB AOC BOC 2 2 学前温故 新课早知 1 如果两个角的和等于 就说这两个角互为余角 如果两个角的和等于 就说这两个角互为补角 2 55 角的。

2、余角和补角 合作学习 1 如果两个锐角的和是一个直角 那么这两个角互为余角 简称这两个角互余 其中一个角是另一个的余角 2 如果两个角的和是一个平角 那么这两个角互为补角 简称这两个角互补 其中一个角是另一个的补角 合作学习 做一做 书本P164第1 2题 注意 1 互余 和 互补 是两个角之间的关系 2 两个角是否互余或互补只和角的大小有关 与角的位置无关 1 若 20 则 的余角 若 20。

3、第3课时余角和补角 导入新知 先观察如图 1 2与Rt AOB相等吗 你是怎样判断的 再观察如图 与 AOB相等吗 你是怎样判断的 探究新知 1 互为余角定义 如果两个锐角的和是一个直角 那么这两个角互为余角 简称互余 用数学式子表示为 因为 1 2 90 所以 1与 2互余 反之 因为 1与 2互余 所以 1 2 90 2 互为补角定义 如果两个角的和是一个平角 那么这两个角互为补角 简称互补。

4、观察下面的每组角 它们有什么共同特点 10o 30o 60o 80o 50o 40o 15o 45o 45o 75o 5o 85o 和是90 如果两个角的和等于90 直角 我们就说这两个角互为余角 简称 互余 1 1 2 90 则 1是余角 2 1 2 3 90 则 1 2 3 互为余角 观察下面的每组角 它们有什么共同特点 100o 30o 150o 80o 50o 130o 5o 145o 3。

5、第四章图形认识初步4 3三角形的角第十课时4 3 3余角和补角 一 新课引入 90 在同一条直线上 二 学习目标 三 研读课文 认真阅读课本第137至138页的内容 完成下面练习并体验知识点的形成过程 三 研读课文 知识点一 1 余角的概念 90 2是 1的余角 三 研读课文 知识点一 2 补角的概念 180 2是 1的补角 三 研读课文 知识点一 练一练 1和 4 2和 3 1和 8 2和 5。

6、4 3 3余角和补角 核心目标 认识互为余角和补角的概念 掌握余角和补角的性质 理角方位角的概念 并能应用方位角解决有关问题 课前预习 1 若 1 2 90 则 1与 2互为 其中 1是 2的 2是 1的 2 若 180 则 与 互为 3 同角 或等角 的余角 同角 或等角 的补角 余角 相等 余角 余角 补角 相等 课堂导学 知识点1 余角和补角的概念 例1 一个角的补角是它的余角的度数的3倍。

7、4 6 3余角和补角 学习目标 1 了解余角 补角的概念 2 掌握余角 补角的性质 3 运用本节所学知识解决简单的实际问题 4 与小组同伴主动交流自己在学习中的收获和问题 共同学习 共同进步 互余和互补的两个角只与它们的数量有关 与位置无关 例已知 50 17 求 的余角和补角 解 的余角 90 50 17 39 43 的补角 180 50 17 129 43 45 135 29 28 119 2。

8、第4章图形的初步认识 4 6角 知识管理 学习指南 归类探究 当堂测评 分层作业 3 余角和补角 学习指南 90 90 90 180 180 知识管理 90 180 归类探究 23 113 当堂测评 D C D D 103 32 分层作业 A B A C 50 57 38 180 BOE AOE和 COE。

9、第四章几何图形初步 4 3角4 3 3余角和补角 2018年秋 数学七年级上册 R 90 余角 180 补角 D 相等 相等 同角的余角相等 等角的补角相等 正北 正南 北偏 南偏 东 西 东北方向 北偏西30 南偏西60 正南方向 南偏东50 A B B 同角的余角相等 90 C D C 75 105 115 140。

10、4.3.3余角和补角,2,1,30+6026+6432.5+57.5,你发现了什么？和都为90,1,2,互为余角如果两个角的和等于90（直角），那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。,考考你:,图中给出的各角，那些互为余角？,10o,30o,60o,80o,50o,40o,3,4,130+50126。