粤教版必修2

1.下列词语中加点的字。1.下列各组词语中加点的字。1.下列各项中加点字的读音。C.摔筋斗(jīn) 布衾(qīn)。解析 A.shēn/cēn。B.dūn/chn。1.下列句中加点字的读音全都有错误的一项是 (  )(4分)。B.栏楯(shǔn) 吮(shǔn)吸。

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1、一、导 入,孟子曰:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之 忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然 而不王者,未之有也。”荀子说:“水则载舟,亦能覆舟。”这些至理名言道出了一个颠扑不破的真理:治理国家须以民为本。 秦王不爱其民而大肆奢侈以致亡国的事实, 在后代的著作中多有论及,唐代杜牧的阿房 宫赋就是其中之一。,华罗庚中学语文组 刘鎏,杜牧(公元803852),晚唐著名诗人,字牧之,京兆万(今陕西西安)人,中唐著名宰相和史学家杜佑之孙,唐文宗太和二年(公元828年)考中进士,历官监察御史、史馆修撰、中书舍人(负责起草。

2、对联,一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高,华罗庚中学 李琳,苏轼,赤壁赋,作者简介,苏轼 (1037-1101 ) ,字子瞻,自号东坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍读学士,礼部尚书。书、文、诗、词、画,俱成大家。 他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世,世称“三苏”。 “三苏”和同时代的王安石、欧阳修、曾巩,唐代的韩愈、柳宗元一起,被称为“唐宋八大家”。,苏轼 (1037-1101 ),黄州惠州儋州。,自题金山画像,苏轼,问余平生功业,,身如不系之舟。,心似已灰之木,,苏轼的黄州生活与赤壁赋,元丰二年八月,苏轼因“乌台诗。

3、苏轼,赤壁赋,华罗庚中学语文科组 丘香兰,对联,一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高,作者简介,苏轼 (1037-1101 ) ,字子瞻,自号东坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍读学士,礼部尚书。书、文、诗、词、画,俱成大家。 他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世,世称“三苏”。 “三苏”和同时代的王安石、欧阳修、曾巩,唐代的韩愈、柳宗元一起,被称为“唐宋八大家”。,苏轼 (1037-1101 ),黄州惠州儋州。,自题金山画像,苏轼,问余平生功业,,身如不系之舟。,心似已灰之木,,宋代的黄州,就是今天的湖北黄冈。黄冈西北。

4、苏轼,赤壁赋,华罗庚中学 杜春玲,今之赤壁,作者简介,苏轼 (1037-1101 ) ,字子瞻,自号东坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍读学士,礼部尚书。书、文、诗、词、画,俱成大家。 他和他的父亲苏洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世,世称“三苏”。 “三苏”和同时代的王安石、欧阳修、曾巩,唐代的韩愈、柳宗元一起,被称为“唐宋八大家”。,背景 提示,宋代的黄州,就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状很像鼻子,人们就称它为赤壁矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。

5、热烈欢迎,各位领导、老师的莅临指导,华罗庚中学 李育辉,再别康桥,徐志摩,1、体会作者所表达的感情。 2、欣赏本诗的绘画美、音乐美、建筑美。 3、有感情地朗诵和背诵诗歌。,学习目标:,徐志摩,18961931,现代诗人,散文家。,别名:南湖,云中鹤,浙江省海宁人。,追求“爱,自由和美”,主要作品有诗集: 猛虎集 志摩的诗 翡冷翠的一夜,朗读要注意:停顿、重音、语调、语速,诗歌品析,通过朗读,你最喜欢这首诗的哪一节或者哪一句,并说说喜欢的理由,这首诗表达的是一种微波轻烟的离情别绪,谈不上什么现实内容或时代精神,但各个时期的读者对它。

6、第5课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第二单元,热爱生命 1热爱生命,就要学会抗争!活着,就要经历痛苦,就会遇到各种各样的艰难、失意和挫折;活着,就要面对来自各方面的压力和阻力,因为人生的道路从来就不是一帆风顺的,洒满阳光、铺满鲜花的道路永远只是人生的一种美好祈愿。因此,人生要有所追求,要成就一番事业,在生活中就要学会坚强、学会抗争,只有这样,我们才能不辜负生命的重托,才能对得起生。

7、第6课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第二单元,自 由 1世易时移,时间湮没了黄金古道,荒芜了边城驿站,冷落了海路航线,但却怎么也泯灭不了人们对于自由的追求和渴望。无论是华章釉彩的唐代,还是温婉多情的两宋,总有唱不完的无羁诗歌,看不完的星河明月。,2毛毛虫向往成为蹁跹花间的彩蝶,它需要挣脱蚕茧的束缚和痛苦的折磨,它为自由需要付出代价;树苗向往成为顶天立地的参天大树,它需要打破坚石的障碍。

8、第7课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第二单元,向 往 1向往是夜航中的灯塔、旅行中的路标,指引着我们前进的方向;向往是嘹亮的号角、擂响的战鼓,鼓励着我们积极向上;向往是农民丰收的喜悦,是学生试卷上的满分,将成功的快乐让每一个人分享。向往是追求过程中的汗水,是失望后的叹息,但“有梦就去追逐”的信念我们却不会改变;向往是人们心灵中的净土,正是如此,我们敢于面对人生中的风吹雨打。,2独坐幽。

9、第8课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第二单元,祖 国 1我们的祖国山河壮丽,历史悠久,有着伟大的人间奇迹。雄伟壮丽的万里长城,像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。美丽的京杭大运河,像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天际。,2祖国,您是一位心灵手巧的设计师,您用秀丽的山川,点缀我们富足的生活;您用宏伟的建筑,装扮我们幸福的家园。祖国,您是一位辛勤的园丁,养育着我们这些含苞欲放的花朵;您。

10、第10课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第三单元,复杂与简单 1老子说,五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎令人心发狂。生活的现象就好像三维立体画一样,叫人眼花缭乱。老子说要“抱朴守一”才行。生活固然很复杂,在于我们用“抱朴守一”这种单纯的切合自身的信念,来把生活简单化。,2简单中往往隐藏着复杂。一根木棍子,横着放,便成了“一”。然而在书法家的眼里,这个“一”字奥妙无穷,。

11、第11课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第三单元,时 间 1时间是人类的财富,是全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间和行动化合的结果居里夫人说过:“我只惋惜一件事,日子太短,过得太快。一个人从来看不出做了什么,只能看出来该做什么。”倘若给居里夫人更多的时间,她会创造出世上更灿烂的辉煌,为人类创造出更多的财富。,2谁能把握好时间,谁就可能抓住机遇,收获成功。马克思寓居。

12、第12课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,写法简析,写法借鉴,素材档案,佳作欣赏,第三单元,交 流 1俞伯牙的琴声在山间缭绕,没有人能听懂,可是当悠扬的琴声拂过江面时,钟子期却听得如痴如醉。俞伯牙慨叹自己终于找到了一位知音。他们不是用话语来交流,而是用音乐交流,用心交流。所以当钟子期去世后,俞伯牙断琴而誓,不再弹琴。是啊,缺了知己,缺了可与之交流的人,存在的意义何在?这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜,它让人懂得人与人。

13、第14课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,素材档案,佳作欣赏,课文对译,忧 患 1人生既有灿烂的阳光,也有凄惨的风雨,关键在于你怎样面对。忧患有非凡的意义,生命有崛起的尊严。因为忧患的鞭策,海伦凯勒战胜了心灵的漫漫长夜,贝多芬奏响了铿锵的命运交响曲,霍金撩开了时间黑洞后的科学奥秘。只要我们坚韧顽强,在忧患的鞭策下勇敢前进,我们就一定能走向成功。在忧患的鞭策下勇敢前进,它将会带我们走向成功,它将会给我们另一番风景。,2伟大经常。

14、第15课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,素材档案,佳作欣赏,第四单元,课文对译,豁 达 1豁达的人能在他所坚持的道路上走得更远。在人生路上,豁达成了他们手中的利剑,披荆斩棘,这路便畅通无阻;豁达是他们高举的雨伞,遮风挡雨,这路便铺满彩虹;豁达是他们放飞的太阳,风和日丽,这路便充满阳光;豁达是他们心中的智慧,抉择方向,这路便是一马平川。 豁达使人乐观,使人宽容,使人真诚,使人自信。豁达者热爱这个世界,世界也因他们而精彩,磨难。

15、第16课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,素材档案,佳作欣赏,第四单元,课文对译,亲 情 1亲情在那百年老屋剥蚀的斑斑痕迹里,在那渗漏的尘土与雨水里,在那环视四周而无可置放几案的情景里,在那一过中午就昏暗的光线里。 亲情在母亲站立过的方寸土地上,在母亲轻叩柴门的声音里,在母亲“儿寒乎?欲食乎?”的询问里。 亲情在祖母的“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也”的疼爱与关怀里,在祖母离去时轻轻关门的动作里, 在祖母拿来的象。

16、第17课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,素材档案,佳作欣赏,第四单元,课文对译,选 择 1生命如花,芳香四溢;人生道路,千条万条。当你选择生命为他人开一朵花,灿烂一片心地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑当这一切在你的心头荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香,你一定会为你的选择而骄傲。当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄。

17、我的母亲 胡适,教学目标,1 知识与技能 复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性;教学过程中,通过一些身边事例的介绍,培养学生明辨是非的能力;利用换位思考的方法,培养学生学会关心他人,能长在他人的立场上考虑问题,替他人着想;培养学生搜集整理资料的能力。 2 语文思考 通过放录音,发展学生的抽象思维转化为形象思维的能力;丰富对世界的认识,培养学生明辨是非的能力;经历了由探究、感悟不理解母亲到理解母亲及换位思考的过程, 培养了学生责任感和换位思考的能力; 培养了学生回忆、重新整理思路 、组织语言和有条理表达的。

18、冰心:巴金这个人,一、字词正音,钦佩(qn) 慷慨(ki) 聘任(pn) 压抑(y) 缔结(d) 惦念(din) 领衔(xin) 笃厚(d),二 熟读积累,淡交如水:意思是君子交往,平淡如水,不为名利,不尚虚华。 弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多做贬义。 党同伐异:和自己同派的就偏袒,不同一派的就攻击。 不经之谈:形容荒唐无根据的话。 身体力行:亲身体验,努力实行。 大方之家:原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。,学习目标:,1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。 2、体会冰心与巴金之间的友情。

19、课堂导入,小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡 愁,余光中,故乡的榕树,黄河浪,认识作者,语言特点,课文串讲,写作手法,故乡的榕树,认识作者:,黄河浪,原名黄世连,1941年3月27日生于福建省长乐县。1975年9月赴港定居,从事绘画工作,坚持业余文学创作。 主要文学作品: 诗集:海外浪花 大地诗情 小说:失落的珍珠 大乡里进医院 香港式的烦恼 散文:故乡的榕树 两代人,。

20、老舍,我的母亲,教学重点 1、引导学生鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象,并领悟作者对母亲的深情,从而培养健康的情感。 2、引导学生品味作者自然朴素而又充满感情的语言。 3.学习老舍先生回忆散文的写法和谋篇布局的精巧。 教学难点 体会作者一直强调的母亲对其的“生命教育”,从而提升对浓浓亲情的珍视。,从中国北京一个贫民家庭走出来,曾任伦敦大学东方学院汉语讲师,任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。巴金称他为“中国知识分子最好的典型”;曹禺说他“是中国当代的人杰”;政府授过他“人民艺术家”称号。 老舍。原名舒庆春。

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