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课堂导入,小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡 愁,余光中,故乡的榕树,黄河浪,认识作者,语言特点,课文串讲,写作手法,故乡的榕树,认识作者：,黄河浪，原名黄世连，1941年3月27日生于福建省长乐县。1975年9月赴港定居，从事绘画工作，坚持业余文学创作。 主要文学作品： 诗集：海外浪花 大地诗情 小说：失落的珍珠 大乡里进医院 香港式的烦恼 散文：故乡的榕树 两代人,故乡的榕树,1979年，黄河浪的散文故乡的榕树荣获香港第一届中文文学奖散文组冠军 获奖后，被海外十多家报刊转载,字词,理解下面词语： 袅袅（nio）：文中用来形容微风 清澈：（水）清而透明 汲（j）水：从下往上打水 兀（w）立：直立；兀，高耸突出的样子 汩汩（g）：水流动的声音或样子 苍虬（qi）：像龙一样盘曲的青色枝条 虔（qin）诚：恭敬而有诚意；虔，恭敬 祈求：恳求地希望或请求 战战兢兢（jng）：形容害怕而小心的样子 留恋：不忍舍弃或离开 黝（yu）黑：黑黑的,习习：形容风轻轻地吹 粗犷（gung）：粗野，粗鲁粗豪，豪放。本文是第二个意思 苦涩（s）：又苦又涩的味道形容内心痛苦。本文是第二个意思 庇（b）护：袒护，保护 恬（tin）静：安静 温馨：温暖馨香。 安然无恙（yng）：形容平安无事，没有受到什么损害 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息,辨音,o 凹槽 yu 黝黑 凹 黝 w 同“洼”，用于地名 yu 黑黝黝 zhng 涨鼓鼓的 yn 荫庇 涨 荫 zhng 涨潮 yn 荫蔽 辨形 汩 汩汩 袅 袅袅 汨 汨罗江 枭 枭雄,故乡的榕树,香港住所榕树,从文章前后缩写诗情的空间和时间关系来看，文章可分为哪几部分？,大陆故乡榕树,香港住所榕树,眼前,回忆,眼前,基本思路,榕树是回忆的引发物,文章线索：,第一部分（第13段）：由眼前住所附近的景物，引出对从前故乡的榕树的怀念。 第二部分（第410段）：围绕从前故乡的榕树，描述有关的人和事 第三部分（第1113段）：抒发蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷恋之情,故乡的榕树,第一部分（第13段）：由眼前住所附近的景物，引出对从前故乡的榕树的怀念。,全文的引子，作者缓缓地把读者带进了自己的回忆之中,故乡的榕树,第二部分（第410段）：围绕从前故乡的榕树，描述有关的人和事,第一层次（第4段）：写故乡榕树四周的景色。,榕树四周的环境,溪畔的景物、桥上的景物,榕树的背景,小溪、鹅卵石、洗衣和汲水的少女、鸭子、石桥、石牌、栏杆上的小狮子,第二层（第5、6段）：具体细致地刻画榕树,站在桥头的两棵老榕树,祥写,略写,驼背老榕树,细致描绘,儿时趣事,叙述这棵老榕树的传说,第三层（第79段）：写有关榕树的人和事,母亲用榕树枝为我治癣 我奉祖母之命上树折枝,第七段,第八段,榕树给农人带来的好处,第九段,缘物生情，直接抒怀，赞颂榕树的崇高品格,第四层（第10段）：写自己儿时在榕树下度过的愉快夏夜,简陋的卧具 神秘而恬静的气氛 似梦似仙的月夜景色 沉入梦乡的美妙感觉,第三部分（第1113段）：抒发蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷恋之情,第十一段：从美好的回忆中回到现实 第十二段：呼应开头,研讨课文,1、围绕故乡的榕树，作者回忆了与之相关的哪些事情？作者用什么将这些事情连缀起来？,故乡的榕树,小溪及周围景物,树船的乐趣,“驼背”的传说,烧香求树神,折枝祭祖先,用汁液治癣,榕树下纳凉,愉快的夏夜,思乡之情,故乡的榕树,故乡的榕树,研讨课文：,2.本文的三个部分衔接过渡自然。文章是怎样过渡的？,故乡的榕树,第三段是过渡段。其中，“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到看到”这些词句，像一座桥，把眼前景物与思想情怀联系起来，过渡得巧妙自然。 “那样的日子不会再回来了”一句，总结了上文，表明了回忆的结束。“我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉”一句，和上面的夏夜描写承接，衔接自然、巧妙,故乡的榕树,重点段落分析：,“而我的心却像一只小鸟” 由眼前景象到回忆的过渡 “我深深怀念榕树下度过的愉快的夏夜” 写自己儿时在榕树下度过的愉快的夏夜，描写富于生活情趣,写作手法：,本文运用的写作手法是： “情以物兴，寄情于物”,榕树,眼前景,故乡情,语言特点,诗一般的语言 第四段：“我怀念我怀念” 第十段：写儿时在榕树下度过的愉快的夏夜，有画面、有音响、有动作、有感情。 多样的修辞手法,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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