阿房宫赋

1、阿房宫赋教案与教学反思（三篇）阿房宫赋教案教学目标：1感受课文形象生动的比喻、丰富瑰丽的想像、大胆奇特的夸张特点。2学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。3了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。4. 体会本文骈散结合的特点。教学重点：词语用法与作者观点。教学难点：骈散结合的特点。教学课时：3课时教学方法：串讲法、讨论法，研习法。教学步骤：第一课时一.教学导入：“以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论，其中心论点是：“仁义不施而。

2、一、导 入,孟子曰：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之 忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然 而不王者，未之有也。”荀子说：“水则载舟，亦能覆舟。”这些至理名言道出了一个颠扑不破的真理：治理国家须以民为本。 秦王不爱其民而大肆奢侈以致亡国的事实， 在后代的著作中多有论及，唐代杜牧的阿房 宫赋就是其中之一。,华罗庚中学语文组 刘鎏,杜牧（公元803852），晚唐著名诗人，字牧之，京兆万（今陕西西安）人，中唐著名宰相和史学家杜佑之孙，唐文宗太和二年（公元828年）考中进士，历官监察御史、史馆修撰、中书舍人（负责起草。

3、江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,华罗庚中学 郑芳丽,阿 房 宫 赋,杜牧,杜牧（803853），字牧之，唐代京兆万年人，著名诗人、文学家。文宗太和二年（828）进士，历任监察御史，黄、池、睦等州刺史，官终中书舍人。喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。文学上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”，强调文章形式要为内容服务。文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”。,作者介绍,杜牧的古文。

4、第四单元,文言文(1),14 阿房宫赋,1知人论世,杜牧(803853)，字牧之，晚唐杰出诗人， 以七言绝句著称。祖父杜审言是中唐有名的宰相 和史学家， 著有通典二百卷。杜牧晚年任 中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称之,“杜樊川” 。代表作品有七言绝句过华清宫绝句、 赤壁、 题乌江亭、泊秦淮、江南春等，文赋以阿房宫赋 最为有名。其作品主要收集在樊川文集中。,杜牧主张“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之 兵卫”，对作品内容与形式的关系有比较正确的理解，并能吸 收、融合前人的长处，形成自己独特的风貌。在诗歌创作上， 杜牧。

5、第14课 阿房宫赋,山坡羊骊山怀古 张养浩 骊山四顾， 阿房一炬， 当时奢侈今何处？ 只见草萧疏， 水萦纡。 至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚。 赢，都变做了土； 输，都变做了土！,【赏析】 这首小令是张养浩途经骊山有所感而创作。开头三句回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、鼎玉金珠都已不复存在，作者用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文“只见草萧疏，水萦纡”，草的萧疏，水的萦纡，更加重了作者怀古伤今的情感分量。紧接着六七句“至今遗。

6、第14课,晨读新课启航,识记知识必备,探究文本研读,领悟学海览胜,积累写作点滴,应用体验之旅,片段背诵,资料助读,整体把握,文本层析,素材档案,佳作欣赏,课文对译,忧 患 1人生既有灿烂的阳光，也有凄惨的风雨，关键在于你怎样面对。忧患有非凡的意义，生命有崛起的尊严。因为忧患的鞭策，海伦凯勒战胜了心灵的漫漫长夜，贝多芬奏响了铿锵的命运交响曲，霍金撩开了时间黑洞后的科学奥秘。只要我们坚韧顽强，在忧患的鞭策下勇敢前进，我们就一定能走向成功。在忧患的鞭策下勇敢前进，它将会带我们走向成功，它将会给我们另一番风景。,2伟大经常。

7、文章题为“阿房宫赋”，都铺陈夸张地写了哪几个方面的内容？这样写的用意何在？在写作上起何作用？,第一段：极力描写阿房宫建筑宏伟、豪华。 第二段：极力描写阿房宫中生活荒淫、奢靡。 阿房宫这样的建筑、生活说明秦统治者的穷奢极欲， 因而残酷剥削、横征暴敛导致灭亡， 作者意在借古讽今， 并为下文的议论做好了铺垫。,为议论的两段概括主旨，注意体会作者的弦外之音，言外之意。,第三段：秦搜刮虐待百姓导致灭亡（不恤民力导致灭亡）。 第四段：讽喻唐统治者要爱护人民不要重蹈秦的覆辙。,课文末出现了四个：“后人”都分别说的是什么。

8、阿房宫赋,杜 牧,史记秦始皇本纪载：“三十五年（前212年），始皇嫌都城咸阳人多，先王之宫廷狭小乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房。”为建筑阿房宫，秦发“徒刑者七十余万人”，全部工程至秦亡时尚未完工。前206年被项羽烧毁，阿房宫遗址在今西安的西南。阿房，一说是因宫的前殿所在地叫阿房；一说因宫殿的“四阿”（屋四角弯曲处）造得宽阔得名。,阿房宫赋写于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知己文章启中说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。

9、阿房宫赋,杜牧,朗读,生字词:,缦回 mn 不霁何虹 j 妃嫔媵嫱 pn yng qing 焚椒兰 jio 辘辘 l 杳不知 yo 尽态极妍 yn 剽掠 pio 鼎铛 chng 逦迤 l y 锱铢 zzh 架梁之椽 chun 在庾之粟粒 y s 横槛 jin 呕哑 u y 参差 cn c 囷囷 qn 鬟 hun,学习第一段,六王毕，四海一 黄鹤一去不复返 合纵缔交，相与为一 上食埃土，下应黄泉，用心一也 而或长烟一空，皓月千里 靖国君之于寡人，一至于此乎 吏呼一何怒。

10、阿房宫赋 杜牧,第一课时 导入新课 “以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧双提出了怎样的观点呢？让我们通过学习来体会。,（一）解题 “阿房宫”的“阿房”旧读“png”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。 这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的。

11、诗歌欣赏: 1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现。

12、阿房宫赋 杜牧,【作者介绍】杜牧（803-852年）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。唐文宗太和二年（828年）进士。为弘文馆校书郎。历监察御史、膳部、比部及司勋元外郎，黄州、池州、睦州、湖州刺史。官终中书舍人。杜牧诗文兼擅，是晚唐著名作家。他的散文以议论见长，气势纵横，敢于论列军国大事，指陈时弊，具有较强的现实性，继承了韩、柳派古文家的优良传统。他的诗意境清新，风格豪健俊爽，在晚唐轻浮艳丽的文坛上独树一帜。后人因称他为“小杜“，以继杜甫；又因和李商隐齐名，被称为“小李杜“。,杜牧生活在社会危。

13、阿房宫赋,杜牧,字音,缦回 椒兰 剽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 横槛 呕哑 囷囷 辘辘 在庾之粟粒 尽态极妍 妃嫔媵嫱 不霁何虹 杳不知 沙砾 架梁之椽 梳晓鬟 兀立 辇,mn,jio,pio,chng,ly,zzh,jin,u y,qn,l,y,yn,fi pn yng qing,j,yo,chun,hun,l,w,nin,阿房宫,阿房宫，始建于 秦始皇三十五年（前 212年），动工不到 两年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，远未完成， 前206年，项羽进入咸阳，烧毁阿房宫。 据史记记述：“始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。

14、阿房宫赋 杜牧,气势雄浑的阿房宫,气势雄浑的阿房宫,气势雄浑的阿房宫,阿房宫殿堂，东西宽500步（秦制6尺为一步），南北长50丈，殿内可以容纳1万人。殿前立5丈高的旗杆，宫前立有12尊铜人，各重24万斤。宫殿均以磁石为门，有怀刃隐甲的人入宫，即被吸住。周围建阁道连通各宫室，其阁道又依地势上达南山（今陕西西安南）。在南山顶，建一宫阙，作为阿房宫的大门，又造复道，从阿房宫通到渭水北岸，连接咸阳，以此象征天极紫宫后十七星横越云汉，达于宫室（二十八宿之一）的天庭。史记秦始皇本纪中这样形容当时的阿房宫：“前殿阿房东西五百。

15、阿房宫赋,杜牧,（一）解题 “阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。“阿房”是地名或山名，遗址在今西安的西南。 这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 关于赋的特点文心雕龙-诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。,作者介绍 杜牧，字牧之，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，。

16、赋“赋者，铺也；铺采ch文，体物写志也。” 文心雕龙诠赋 1、赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。 出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。,2、在语言上使用新奇美丽的辞藻。 3、讲究声韵的美。 把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶 ，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。,典型的汉赋是宫廷文学，其内容多为天子歌功颂德，描写国家的。

17、2019/10/19,1,阿房宫赋,杜牧,后人之鉴,课件制作：江苏省宜兴市汇文中学214205 李建林,2019/10/19,2,过华清宫绝句 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。,阅读赏析,2019/10/19,3,教学目标 理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 懂得赋的特点，学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。 教学重点、难点 掌握“一、爱、。

18、以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢？让我们通过学习来体会。,阿房宫赋,杜牧,阿房宫是秦始皇称帝时修建的皇宫。位于今西安市西郊赵家堡和大古村之间，据说里面能容纳上万人，还能竖立五丈高的大旗杆。想像昔日之规模，实在使人惊叹不已！阿房宫的。

19、语文：4.14阿房宫赋课件（粤教版必修2）,谜面: 半边林场半边坡,一曲牛歌一卷文。 （用拆字法猜一唐朝诗人）,杜 牧,我们会想到他的什么诗句呢？,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,作者档案,朝代： 籍贯： 字： 别称： 性格： 官职： 身份：,晚唐 京兆万年（陕西西安） 牧之 樊川（晚年居 住在长安城南的樊川别墅，后人遂称之为“杜樊川”）、“小李杜” 为人耿介，不屑逢迎 弘文馆校书郎宣州、扬州等府署幕僚监察御史黄、池、睦等州。

20、中国古代散文欣赏,以史为鉴， 可以知兴替,阿房宫,“阿房”旧读“png”,根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。,修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地。