圆的基本性质

1、精彩练习 九年级 数学,第三章 圆的基本性质,3.3 垂径定理,练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,B,B,D,C,（第1题图）,（第2题图）,（第3题图）,（第5题图）,D,3,（第6题图）,第 3 页,垂径定理,7如图所示，在以AB为直径的半圆中，有一个边长为1的内接正方形CDEF， 则AC_______，BC______ 8如图是一个古代车轮的碎片，小明为求其外圆半径，连结外圆上的两点A，B， 并使AB与半径OC垂直，垂足为小圆上的点D.测得CD10 cm，AB60 cm，则 这个车轮的外圆半径是__________,（第7题图）,50,解：设OA长为x (m)，依题意得 ODAB，则ADD。

2、精彩练习 九年级 数学,第三章 圆的基本性质,3.2 图形的旋转,练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,1下列现象中属于旋转的是( ) A电梯的升降运动 B飞机起飞后冲向空中的过程 C汽车方向盘的转动 D笔直的铁轨上飞驰而过的火车 2如图所示，ABC按顺时针方向旋转一个角度后得ABC，图中的旋转中心是( ) AA点 BB点 CC点 DB点 3如图所示，图中的每个阴影旋转一个角度后，能互相重合，这个角度可以是( ) A30 B45 C120 D90 4如图所示，直角三角形ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转90后到达 A1B1C，延长AB交A1B1于点D，则ADA1的度数是( ) 。

3、精彩练习 九年级 数学,第三章 圆的基本性质,3.8 弧长及扇形的面积（1）,练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,B,A,C,D,B,4,20,（第7题图）,（第4题图）,（第5题图）,（第8题图）,第 3 页。

4、精彩练习 九年级 数学,第三章 圆的基本性质,3.5 图周角(1),练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,（第1题图）,（第7题图）,A,B,B,C,10,32,58,（第2题图）,（第3题图）,（第4题图）,（第6题图。

5、精彩练习 九年级 数学,第三章 圆的基本性质,3. 图内接四边形,练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,C,C,C,B,D,50,130,（第3题图）,（第4题图）,（第6题图）,30,（第5题图）,（第8题图）,。

6、2019版九年级数学下册 24.2 圆的基本性质 24.2.3 圆 的基本性质同步检测 （新版）沪科版 一、选择题： 1.如果两条弦相等，那么（ ）. A.这两条弦所对的弧相等 B.这两条弦所对的圆心角相等 C.这两条弦的弦心。

7、3.4 圆心角(2) (见A本27页) A 练就好基础 基础达标 1已知内接于O的等边三角形ABC的边长是2，则O的半径为( B ) A1 B2 C3 D4 2下列说法中正确的是( C ) (1)相等的弦所对的弧相等； (2。

8、24.2圆的基本性质,第1课时圆的有关概念及点与圆的位置关系,知识点1,知识点2,知识点3,圆的定义1.战国时的墨经就有“圆,一中同长也”的记载.它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径.2.以2cm的长为半径作圆,能作。

9、24.2 第4课时 圆的确定 一、选择题 1用反证法证明“ab”时应假设( ) Aab Bab Cab Dab 2下列条件中能确定一个圆的是( ) A已知圆心 B已知半径 C过三个已知点 D过一个三角形的三个。

10、2019版九年级数学下册 24.2 圆的基本性质 24.2.4 圆 的基本性质教案 （新版）沪科版 课 题 24.2.4 圆的基本性质 教 学 目 标 1经历不在同一条直线上的三点确定一个圆的探索过程。 2了解不在同一条直线上的三点确。

11、2019-2020年九年级数学竞赛辅导讲座 第十八讲 圆的基本性质 到定点(圆心)等于定长(半径)的点的集合叫圆，圆常被人们看成是最完美的事物，圆的图形在人类进程中打下深深的烙印 圆的基本性质有：一是与圆相关的。

12、2019版九年级数学下册 24.2 圆的基本性质 24.2.3 圆 的基本性质教案 （新版）沪科版 课 题 24.2.3 圆的基本性质 教 学 目 标 1使学生理解圆的旋转不变性，理解圆心角、弦心距的概念； 2使学生掌握圆心角、弧、弦。

13、3.8 弧长及扇形的面积(2) (见A本33页) A 练就好基础 基础达标 1一个扇形的圆心角是120，它的面积为3 cm2，那么这个扇形的半径是( B ) A. cm B3 cm C6 cm D9 cm 2中央电视台“开心辞典”栏目曾。

14、3.3 垂径定理(2) (见A本25页) A 练就好基础 基础达标 1下列命题中，正确的是( B ) A平分弦的直径必垂直于这条弦 B平分弧的直径垂直于这条弧所对的弦 C弦的垂线必经过这条弦所在圆的圆心 D平分弦的直线必经。

15、2019版九年级数学下册 24.2 圆的基本性质 24.2.1 圆 的基本性质同步检测 （新版）沪科版 一、选择题： 1.与圆心的距离不大于半径的点所组成的图形是( ). A.圆的外部(包括边界) B.圆的内部(不包括边界) C.圆。

16、2019版九年级数学下册 24.2 圆的基本性质 24.2.2 圆 的基本性质同步检测 （新版）沪科版 一、选择题： 1.圆是轴对称图形，它的对称轴有( ). A.一条 B.两条 C.三条 D.无数条 2.在O中，圆心角AOB。

17、24.2 第1课时 圆的有关概念和点与圆的位置关系 一、选择题 1下列说法错误的是( ) A直径相等的两个圆是等圆 B长度相等的两条弧是等弧 C圆中最长的弦是直径 D一条弦把圆分成两条弧，这两条弧可能是等弧 2。

18、3.5 圆周角 第1课时 圆周角定理及圆周角定理的推论1 知识点一 圆周角的定义 圆周角：顶点在________，并且两边都和圆________的角叫做圆周角 1图351中的角为圆周角的有________(填序号) 图351 知识点。

19、2019版九年级数学下册 24.2 圆的基本性质 24.2.2 圆 的基本性质教案 （新版）沪科版 课 题 24.2.2 圆的基本性质 教 学 目 标 1利用圆的轴对称性，通过观察使学生能归纳出垂径定理的主要内容。 2要求学生掌握垂径。

20、3.5 圆周角(1) (见B本25页) A 练就好基础 基础达标 1如图所示，正方形ABCD内接于O，点E在劣弧AB上，则DEC等于( A ) A45 B60 C30 D55 第1题图 第2题图 2如图，把直角三角板的直角顶。