苏教版选修2-1

1、2019-2020年高中数学椭圆教案2 苏教版选修2-1 教学目标： （1）知识与技能：理解椭圆标准方程的推导；掌握椭圆的标准方程；会根据条件求椭圆的标准方程，会根据椭圆的标准方程求焦点坐标 （2）过程与方法：让。

2、2019-2020年高中数学 1.3线性回归分析教案 苏教版选修2-1 一 问题情景 问题1：现实生活中两个变量间的关系有哪些呢？ 问题2：相关关系与函数关系有怎样的不同？ 问题2：对于线性相关的两个变量用什么方法来刻划。

3、2019-2020年高中数学 4.1流程图教案 苏教版选修2-1 流程图是常用来表示一些动态过程的图示，它在我们的日常生活和工作中有着广泛的应用现撷取几例，与同学们共享 一、是否是闰年判断 例1 公历规定：如果年。

4、2019-2020 年高中数学 圆锥曲线复习知识精讲 理 苏教版选修 2-1 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 圆锥曲线复习 二. 教学目标： 1. 通过小结与复习，能较准确地理解和掌握三种曲线的特点以及它们之间的区别与联系 2。

5、2019-2020年高中数学 第三章空间向量与立体几何单元检测 苏教版选修2-1 一、知识点梳理 设直线的方向向量分别为，平面的法向量分别为，则： 1设直线所成的角为，则： 2设直线与平面所成的角为，则： 3设平。

6、2019-2020年高中数学 第二章圆锥曲线学案 苏教版选修2-1 圆锥曲线 第 第一 二定 定义 义 标准方程 的关系 椭 圆 性质 对称性 焦点 顶点 离心率 准线 焦半径 直线与椭圆的位置关系 相交 相切 相离 第 第一 二定。

7、2019-2020 年高中数学 抛物线与圆锥曲线的统一定义知识精讲 理 苏教 版选修 2-1 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 抛物线与圆锥曲线的统一定义 二、本周教学目标： 1、掌握抛物线的标准方程，能根据已知条件求抛物线。

8、2019-2020年高中数学 1.12充分条件与必要条件教案 苏教版选修2-1 学习目标:1.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。 2.结合具体命题，学会判断必要条件、充分条件与充要条件的方法。 活动过程： 活动一：理。

9、2019-2020年高中数学 空间向量的坐标表示教学案 苏教版选修2-1 周次 7 课题 空间向量的坐标表示 1课时 授课形式 新授 主编 审核 教学目标 1能用坐标表示空间向量，掌握空间向量的坐标运算； 2会根据向量的。

10、2019-2020年高中数学 第1章 常用逻辑用语章末总结 苏教版选修2-1 知识点一 四种命题间的关系 命题是能够判断真假、用文字或符号表述的语句一个命题与它的逆命题、否命题之间的关系是不确定的，与它的逆否命题的。

11、2019-2020年高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 1圆锥曲线 苏教版选修2-1 课时目标 1.理解三种圆锥曲线的定义.2.能根据圆锥曲线的定义判断轨迹的形状 1圆锥面可看成一条直线绕着与它相交的另一条直线l(两条直线不互。

12、2019-2020年高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 4.2抛物线的几何性质 苏教版选修2-1 课时目标 1.了解抛物线的几何图形，知道抛物线的简单几何性质，学会利用抛物线方程研究抛物线的几何性质的方法.2.了解抛物线的简单应。

13、2019-2020年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 1.2共面向量定理 苏教版选修2-1 课时目标 1.理解共面向量的定义.2.掌握共面向量定理，并能熟练应用 1共面向量的定义： 一般地，能________________的向量叫做共。

14、2019-2020年高中数学 第1章 常用逻辑用语 3.1量词 苏教版选修2-1 课时目标 1.通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义.2.会判定全称命题和存在性命题的真假 1全称量词和全称命题 “所有”。

15、2019-2020年高中数学 第2章 圆锥曲线与方程 2.2椭圆的几何性质 苏教版选修2-1 课时目标 1.掌握椭圆的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质.2.明确标准方程中a，b以及c，e的几何意义，a、b、c、e之间的相互关系.3.能。

16、2019-2020年高中数学圆锥曲线教案2 苏教版选修2-1 教学目标 1.通过用平面截圆锥面,经历从具体情境中抽象出椭圆、抛物线模型的过程，掌握它们的定义，并能用数学符号或自然语言的描述。 2通过用平面截圆锥面,感。

17、2019-2020年高中数学 1.21 简单的逻辑联结词(1)教案 苏教版选修2-1 学习目标: 1了解逻辑联结词“且”、“或”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容. 2理解真值表的意义，能用真值表解决简单问题 活动过程：。