人教新课标六年级上册

1、比例的基本性质教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容人教版六年级下册P34比例的基本性质。 教材分析 比例的基本性质这节课在学生理解比例的意义的基础上教学的，为下节课教学解比例打下基础。教材直接以比例2.4：1.660：40教学。

2、圆的面积说课稿及教案反思 人教新课标六年级上册一把握教材，定为目标 一教材 圆的面积是义务教育课程标准试验教科书小学数学第十一册第四单元的内容，它是在学生掌握了圆的周长及三角形长方形平行四边形梯形的面积计算基础上进行教学的，而像圆这样的曲线。

3、比例尺的教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容义教课标实验教科书数学人教版六年级下册第4849页比例尺及应用。 教学目标 1学生理解和掌握图上距离实际距离和比例尺三者之间的关系：图上距离实际距离比例尺或图上距离实际距离比例尺。掌。

4、位置教学设计 人教新课标六年级上册第一单元位置 教学目标： 1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。 教学重点：能用数对表示物体的位置。 教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区。

5、图形的放大与缩小的教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容义教课标实验教科书数学人教版六年级下册第5658页例4及做一做。 教学目标 1结合具体情境，使学生理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理。 2能按一定的比，将一些简单图形进。

6、用百分数解决问题教学设计 人教新课标六年级上册教学目标： 1掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题。通过对比，使学生沟通分数应用题和百分数应用题的联系和区别 2进一步提高学生分析比较解答应用题的能力，会求比一个数少百分之的数是多少的问题。。

7、20092010学年度上学期六年级第三单元数学科教案 人教新课标六年级上册主备人：任西秦 单元教材分析 本单元是在学生学习了整数乘除法以及解简易方程,学习了分数乘法知识的基础上,学习分数除法和比的初步知识.这些知识为学生学习分数除法打下了基。

8、圆的面积教学设计 人教新课标六年级上册一内容简介及设计理念 本节课是在学生充分认识了圆的各部分的特征和掌握了园的周长的计算的基础上进行教学的。通过对圆面积的研究，使学生初步掌握研究曲线图形的基本方法，为以后学习圆柱的表面积打下基础。本课的教。

9、同分母分数加减法教学设计 人教新课标六年级上册教学目标： 1通过自主探究，学生能理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题。 2利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应。

10、成反比例的量的教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容义教课标实验教科书数学人教版六年级下册第4243页成正比例的量。 教学目标 1经历探索两种相关联的量的变化情况过程，发现规律，理解反比例的意义。 2根据反比例的意义，正确判断两。

11、求一个数的几分之几是多少教学设计 人教新课标六年级上册教学内容：求一个数的几分之几是多少 教学目标：1.使学生根据一个分数的意义，理解求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系； 2.使学生掌握解决求一个数的几分之几是多少问题的解法，并能解决。

12、练习七二的教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容义教课标实验教科书数学人教版六年级下册第4447页练习七。 教学目标 通过比较，使学生进一步理解正比例和反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律，能够正确地判断正反比。

13、比例的基本性质教学设计2 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容人教版六年级下册P34比例的基本性质。 教学目标 1了解比例各部分的名称，探索并掌握比例的基本性质，会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例，能根据乘法等式写出正确的比。

14、成正比例的量的教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容义教课标实验教科书数学人教版六年级下册第3941页成正比例的量。 教学目标 1使学生理解正比例的意义,会正确判断成正比例的量。 2使学生了解表示成正比例的量的图像特征，并能根据。

15、练习七一的教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容义教课标实验教科书数学人教版六年级下册第4447页练习七。 教学目标 1使学生进一步理解反比例的意义，能正确判断两种量是否成反比例。 2使学生能正确判断两种量是否成比例，成什么比例。

16、练习六的教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容人教版六年级下册P3638练习六。 教学目标 1通过练习，进一步巩固比例的意义和基本性质。 2培养学生学习数学的自信心。 教学重点掌握解比例的方法，会解比例。 教学难点应用比例的意义。

17、20092010学年度上学期六年级数学教案5巩固分数乘加乘减混合运算及简算 人教新课标六年级上册主备人：孙菲 教学内容： 教材第1516页练习三的第39题。 教学目标： 1使学生掌握分数乘加乘减混合运算的顺序，能正确地进行计算。 2通过练习。

18、比例的意义教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容义教课标实验教科书数学人教版六年级下册第3233页例1及做一做。 教学目标 1明确比例的意义，掌握组成比例的条件，并熟练地判断两个比能否组成比例。能根据不同要求，正确的列出比例式。。

19、20092010学年度上学期六年级上册数学第四单元科教案 人教新课标六年级上册主备人：薛雯 第一课时：圆的认识 教学内容：课本第5657页内容，完成相应的做一做题目和练习十四的第14题。 教学目标： 1.使学生认识圆，掌握圆的特征； 2.了。

20、解比例教学设计 人教新课标六年级上册张鸿森供稿 教学内容人教版六年级下册P35例2例3及做一做。 教学目标 1理解解比例的意义，掌握解比例的方法，会正确的解比例，能根据比例的意义列比例解决实际问题。 2学会应用比例的意义和基本性质解决实际问。