廉颇蔺相如

1、廉颇蔺相如列传,史记,司马迁,一、走近作者,司马迁（约前145约前90） 字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。 西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈是一位博学多闻的学者，任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文物古,司马迁,迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作史记准备了丰富的材料。 元封三年（前108）， 司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为史记的写作提供了丰富的资料。公。

2、高二语文下册谈美教案与廉颇蔺相如列传教学反思高二语文下册谈美教案美产生于何处？有人说：美见于快感之间；有人说：美存于考据、批评之间；有人说：美显于自然与艺术之间。只有她说：美在距离、灵感、胸襟之间，若隐若现。距离产生美。树的倒影何以比正身美？人的背影何以比正面美？游离新境何以容易见美？这些是由于适当的距离产生的。美和实际人生有一个适当的距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。写实主义的理想在妙肖的人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使。

3、高三语文廉颇蔺相如列传（节选）第一、二课时教案（两篇）高三语文廉颇蔺相如列传（节选）第一课时教案【教学内容】【教学目标】1、积累文言常用词。2、体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用 语言行动揭示人物性格的表现手法。3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。【教学重难点】积累文言常用词；用语言行动揭示人物性格的表现手法。【教学方法】文本研习【教学过程】一、导语1、简介司马迁西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武。

4、教学课题：廉颇蔺相如列传教学课时：2课时教学方法：诵读法 讨论法一、目标引领，自主学习（一）学习目标1积累文言常用词。2体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。3认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。【教学重难点】积累文言常用词；用语言行动揭示人物性格的表现手法。（二）自主学习自主学习一：学习本节课可根据以往学习的有关文言的知识，借助注释或者其他参考书，了解本文大意，感受文中人物的精神品质。学法 ：1.借助注释，参考书，理解课文大意。2.查阅资料，。

5、廉颇蔺相如列传,史记,童鞋们，上课了，请把注意力集中过来！,司马迁简介,司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉著名史学家、文学家和思想家。,史记我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。,史 记,12本纪,30世家,70列传,10 表,8 书,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,渑池,战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵,背景介绍,战国后期，秦、楚。

6、廉颇蔺相如列传,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著史记。,司马迁,字子长，西汉著名的史学家、文学家。,史记我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离。

7、廉颇蔺相如列传,战国后期赵国名将。生卒年不详。周赧王三十二年（公元前283）,廉颇率军攻齐获胜，赵惠文王封其为上卿。曾居功骄傲，对出身低微、资历甚浅的蔺相如位居己上不服，后知蔺相如顾全大局，确有相才，遂负荆请罪，结成生死之交，协力抗秦，传为美谈。廉颇为将刚勇，用兵持重，多次率军击败齐、魏等国。五十五年,秦、赵长平之战，廉颇为赵军主将，作战失利后,鉴于秦军势盛，远离国土，,廉 颇,人物简介,不能久战，即固垒坚守，阻止了秦军的进攻。后赵孝成王中秦离间计，以赵括代廉颇为主将，改变廉颇战法，终致赵军惨败。赵孝成王。

8、交友习语,刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友 贫贱之交：贫困时结交的朋友 布衣之交：普通百姓结交的朋友 竹马之交：幼年之交 忘年之交：不计年岁，以德为主的交往 君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友 肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友 金兰之交：兄弟般的朋友 莫逆之交：情投意合的朋友,廉颇蔺相如列传,史记,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了。

9、廉颇蔺相如列传,史记,（一）积累文言基础知识。 （二）掌握出自本文的成语。 （三）分析人物性格并积累写作素材。,学习目标,1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。 3）刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。 4）世上疮痍，诗中圣哲； 人间疾苦，笔底波澜。,下列诗句，哪一句是评价司马迁的？,屈原 欧阳修 司马迁 杜甫,司马迁,字子长，西汉著名的史学家、文学家。,史记我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。

10、JYEZ YDM,廉颇蔺相如列传,司马迁,JYEZ YDM,一、司马迁,司马迁（约前145约前90） ，字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家。生于汉景帝中元五年，司马迁10岁开始学习古文书传。先向今文家董仲舒学公羊春秋，又向古文家孔安国学古文尚书。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年，编订太初历，以代替由秦沿袭下。

11、廉颇蔺相如列传,司 马 迁,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著史记。,司马迁,字子长，西汉著名的史学家、文学家。,史记我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱， 。

12、廉颇蔺相如列传,司 马 迁,学习目标,1、掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 2、领会史传作品在选材、布局和塑造人物性格方面的特点。 3、认识蔺相如的思想品格，学习蔺相如先国后私的爱国主义精神。,司马迁,史记：是我国第一部纪传体通史。共130篇。 记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。,史 记,本纪12,世家30,列传70,表10,书8,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿。

13、2019/11/11,廉颇蔺相如列传,司 马 迁,2019/11/11,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著史记。,史记我国第一部纪传体通史，共130篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近3000的历史。,“史家之绝唱， 无韵之离骚”,史 记,12本纪。

14、2019/11/11,廉颇蔺相如列传,司 马 迁,2019/11/11,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著史记。,史记我国第一部纪传体通史，共130篇。记述传说中的黄帝至汉武帝时期近3000的历史。,“史家之绝唱， 无韵之离骚”,史 记,12本纪。

15、廉颇蔺相如列传,司 马 迁,司马迁,一、走近作者,司马迁（约前145约前90） 字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。 西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈是一位博学多闻的学者，任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文物古,司马迁,迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作史记准备了丰富的材料。 元封三年（前108）， 司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为史记的写作提供了丰富的资料。

16、廉颇蔺相如列传,选自 司马迁的史记,重点语句翻译,1 廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。,廉颇担任赵国的大将征伐齐国，大败齐国，夺取了阳晋，被任命做了上卿，他凭着勇猛善战在诸侯各国闻名。,2 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。,想要给秦国宝玉，秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地被欺骗；想不给，就担心秦军打过来 。,3计未定，求人可使报秦者，未得。,计策没定下来，想找一个可以做使者去回复秦国的人，没能 找到。,4秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策。

17、渑池（ min）,汤镬（hu）,盆缶(fu ),不怿（y ）,皆靡（m ）,缪公（m ）,避匿（ n ）,虽驽（n ）,案图（n ）,诈佯（yng ）,传舍（zhun）,衣褐（y h ）,缪贤（ mio ）,肉袒（ tn ）,可予不（fu ）,列观（gun ）,甚倨（ j ）,睨柱（n）,正音,廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。,赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。

18、廉颇蔺相如列传,知识点总结,全文共21段，按故事情节分为四部分 第一部分（1-12）简要介绍廉颇和蔺相如的身份和地位。 第二部分（3-13）完璧归赵 分三层 第一层（3-5）写蔺相如奉璧出使前表现出来的胆识。 第二层（6-11）写蔺相如奉璧出使至秦与秦王斗争的经过。 第三层（12-13）写蔺相如奉璧出事后取得的成就。,第三部分（14-16）渑池之会 一段一层 第一层计议赵王该不该赴会。 第二层写秦王在宴会上欲戏弄赵王。 第三层斗争的结果。 第四部分（17-21）将相和。 通过廉、蔺对矛盾的不同态度：一个是居功自傲、宣恶言，欲羞辱相如；一个不。

19、廉颇蔺相如列传,史记,司马迁简介,司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉著名史学家、文学家和思想家。,史记我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。,史记,12本纪,30世家,70列传,10表,8书,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。