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廉颇蔺相如列传,史记,童鞋们，上课了，请把注意力集中过来！,司马迁简介,司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉著名史学家、文学家和思想家。,史记我国第一部纪传体通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。,鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚。,史 记,12本纪,30世家,70列传,10 表,8 书,按年代记叙帝王言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,渑池,战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵,背景介绍,战国后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。 它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。,本课发生在：秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出主要力量来进攻这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件当然，蔺相如的主观努力利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的,战国后期赵国名将。生卒年不详。周赧王三十二年（公元前283）,廉颇率军攻齐获胜，赵惠文王封其为上卿。曾居功骄傲，对出身低微、资历甚浅的蔺相如位居己上不服，后知蔺相如顾全大局，确有相才，遂负荆请罪，结成生死之交，协力抗秦，传为美谈。廉颇为将刚勇，用兵持重，多次率军击败齐、魏等国。五十五年，秦、赵长平之战，廉颇为赵军主将，作战失利后，鉴于秦军势盛，远离国土。,廉 颇,人物简介,不能久战，即固垒坚守，阻止了秦军的进攻。后赵孝成王中秦离间计，以赵括代廉颇为主将，改变廉颇战法，终致赵军惨败。赵孝成王十五年（公元前251）,廉颇率军击败攻赵的燕军，受封信平君 。赵悼襄王时，廉颇不得志，出奔魏都大梁（今河南开封）。后赵国屡遭秦军攻击，拟再任廉颇为将抗秦。廉颇亦急欲归国效力，因权臣作梗，未能遂愿。后居楚，忧虑而亡。,蔺相如 战国时赵国大臣。赵惠文王时，秦向赵强索“和氏璧”，宦官缪贤推荐手下门客蔺相如出使。他奉命带璧入秦，当廷力争，完璧归赵，出色地完成了出使秦国的使命。九年后，秦又派使臣去赵国，约会赵王在渑池与秦王相见，他又随赵王同行，在筵席上，没有使赵王受屈辱，大长了赵国的志气，大灭了秦国的威风，因功得任为上卿，地位在廉颇之上，结果使廉很不高兴。,为避免和廉颇相争而误了国事，他每次出门，避让廉颇，常常装病不上朝，不想和廉颇排地位高低，最后使廉颇很受感动，十分惭愧，两人结成了生死与共的朋友，使秦国长时期内不敢出兵攻打赵国。,课文故事发生时的战国形势、历史条件,合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从 强国去进攻其他弱国，称为连横。 战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。,（一）积累文言基础知识。 （二）掌握出自本文的成语。 （三）分析人物性格并积累写作素材。,教学目标,正字正音,缪贤 遗赵王书,肉袒,（ mi o 姓氏 ）,（ tn 脱去上衣，露出肩膀 ）,（ j 傲慢 ）,（n斜看 ）,可予不,列观,（gun 建筑物的一种 ）,（fu 同“否” ）,甚倨,睨柱,（Wi 送 给）,渑池,缪公,汤镬,孰计议之,盆缶,颈血,不怿,皆靡,（m 同“穆” 即秦穆公）,（hu 古代煮食物的大 锅 ）,(fu瓦制的打击乐器 ),（ min地名 ）,（m 退却）,（y 高兴 ）,（jng 脖颈子 ）,（sh 同“熟”仔细）,避匿 虽驽 案图 诈 佯 广成传 衣褐,（y h 穿着粗布衣服 ）,（n 愚劣、无能 ）,（n 同“按”审察、察看）,（yng 装作 ）,（zhun招待宾客的馆舍）,（ n 躲藏 ）,文章思路,思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？ 明确 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事 12段： 廉蔺简介 313段： 完璧归赵 1416段：渑池之会 1721段：负荆请罪 (廉蔺交欢),以时间为序展开叙述,第一段,“者也”，判断句式 以勇气闻于诸侯：凭借,第二段,为赵宦者令缪闲舍人 是，作为 动词,重点词句,第一部分（1-2段）： 介绍廉蔺二人的身份和地位。 （一详一略，一贵一贱：对比，为下文埋伏笔）,廉颇者，赵之良将也,蔺相如者，缪贤舍人,第一部分探究,提问:从节选的这一部分看，文章以记述蔺 相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉 颇置于蔺相如之前?,回答:廉颇拜为上卿时,而蔺相如为”舍人”, 地位相差悬殊;为下文埋下伏笔。,完 璧 归 赵,二、完璧归赵,开端（3-5）： 强秦索璧赵王求使缪贤举蔺奉璧出使 经过（6-11） ： 章台斥秦持璧胁王从者归璧 结果（12-13）： 毕礼而归拜上大夫,使人遗赵王书： 愿以十五城请易璧 徒见欺： 即患秦兵之来 ： 求人可使报秦者：,第三段,重点词句,送给,以：介词，用，拿,请：敬辞，表请求，可不译,被动句,主谓间，取消独立性,定语后置句,句式回顾,何以知之？君何以知燕王 而君幸于赵王：,第四段,重点词句,第五段,可予不？ 均之二策，宁许以负秦曲 王必无人： 臣愿奉璧 完璧归赵 毕礼而归之 秦王恐其破璧,介词的宾语前置,被动句,“否”,“使承担”,倘若,“捧”,“使保全完好”,“使归去”,“使破碎”,提问：第3段写赵君臣议而不决，有什 么用意?,回答: 交代故事缘起,为相如出场作铺 垫，同时烘托相如胆识.,提问:第4段缪贤的话对表现蔺相如有什 么作用?,回答:虚写一笔，从侧面表现蔺相如挺身 而出，亦有胆识.,第二部分探究,指示 布衣 严 弄臣：专为帝王狎玩取乐的臣子 大王必欲急臣 必：倘若；急：使动,古： 今：上级给下级的命令,古： 今：布衣服,古： 今：严密、严格、严厉,第六段,重点词句,指给看,平民,尊敬,提问:第5段从蔺相如的对策语中你发现 了他的什么特点?,回答:出场便不同凡响,见事深刻、决断明确,真乃 快人快语,对奉使一事,早已成竹在胸。,提问: 第6段秦王是否有意偿赵城?蔺相如是从什么地方看出来的?,章台不是接见外臣的场所,美人不是礼待外臣的人员；,“左右皆呼万岁”，左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节。,第七段 睨n 辞谢：委婉道歉 第八段 舍蔺相如广成传舍 第九段 度du: 揣测 衣褐 ：y 动词，穿 亡：逃走,重点词句,前动词，安置住宿；后名词，馆舍,第十段 乃设九宾礼于廷： 引赵使者蔺相如 ： 见欺于王 ： 间至赵矣 ： 孰计议之：,介宾后置,延请,被动句,名词状语,“熟”， 仔细,第十一段 秦王因曰： 不如因而厚遇之： 卒廷见相如： 毕礼而归之： 第十二段 使不辱于诸侯：,于是，就,乘机，乘此,名词状语，在朝廷,使动“使完毕”“让回去,被动句？,1.,设计智取：,璧有瑕，请指示王。,2.,说理斗争：,3.,誓死捍卫：,持其璧睨柱，欲以击柱。,布衣之交尚不相欺。,第三部分渑池之会（14-16）,第三部分（14-16段）渑池相会。,第一层（14段）： 会前计议。 第二层（15段）： 会上斗争。 第三层（16段）： 斗争结果。,渑池之会,开端（14段）： 欲会渑池廉蔺之议 经过（15段）： 赵王鼓瑟迫秦击缻请寿咸阳 结果（16、17段）： 秦小胜赵位居将右,明年,古： 今：,重点词句,第十四段,第十五段 因跪请秦王： 左右欲刃相如： 请以赵十五城为秦王寿： 相如前进缶：,第二年,今年的下一年,趁机,名词作动词，杀,名词作动词，敬酒，献礼,上前进献,提问:第14段渑池会是在怎样的背景下举行的?,秦伐赵“杀二万人”。补充说明：春秋战国时 期诸侯之间有在战后举行双方国君会晤的惯 例。这样的背景说明赵是以战败国身份与会。,提问: 根据这段话说说廉颇对待国家大事的态度。,回答:考虑到渑池会的最坏结果：秦方扣留赵王。以“请立太子为王”击破秦的阴谋。说明谨慎持重，对敌斗争坚决，有长远眼光。,杀二万人,请 奏 瑟,请 击 缶,缶,相如请以颈血溅大王,提问: 第15段，从蔺相如跟秦方进行针锋 相对的斗争过程可以看出什么?,回答: 秦方蓄意进行挑衅；蔺相如不畏强暴。维护了赵国的尊严，表示敢于跟秦斗争的决心。,“渑池之会”的结果如何？,一是“秦王竟酒，终不能加胜于赵”； 二是“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。,第四部分 （17-21段） 负荆请罪 将 相 和,第四部分（17-21段）：,第一层（17-18段）： 居功自傲，相如避让。 第二层（19段）： 迫不得已，说明原因。 第三层（20-21段）： 廉颇自省，负荆请罪。,负荆请罪,将相交欢,开端： 廉颇恃功 经过（18-19）： 相如不争：称病于朝引车避匿 礼说舍人：秦廉之比国急私仇 结果（20-21）： 负荆请罪刎颈之交,第十八段,而相如徒以口舌为劳 徒：只是；以：介词，凭，凭借 宣言曰： 扬言；今义：表明立场观点的文告 相如引车避匿： 掉转,第十九段,臣所以去亲戚而事君者： 且庸人尚羞之：意动用法， 公之视廉将军孰与秦王： 徒以吾两人在也：,第二十段,因宾客至蔺相如门谢罪：,表原因,以为羞,表比较，和比，哪个更,因为,通过，经由,提问: 诵读”夫以秦王之威先国家之急而后私 仇也”这一段话，回答这段话”妙”在什么地方。,回答: 相如深知廉颇公忠体国之心，故以”秦王之 威”相比，又以”国家之急”相许，足见其胸 襟阔大，如此方能使廉颇顿悟己非 .,提问: 反映了廉颇性格 的什么特点？,回答:说明他的居功自傲是 他思想中次要的一面，所 以听了蔺相如的那一番话 后，十分感愧，立即从计 较个人得失的立场转到维 护国家利益的正确立场上 来，表现了公忠体国、勇 于改过的精神。,全文结构探究,地位悬殊：（伏笔：贵贱悬殊） 奉璧取璧 完璧归赵： 归璧于赵（发展） 廷斥秦王 渑池相会：（高潮） 负荆请罪：（结局：刎颈之交）,廉颇与蔺相如主要性格特点,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国； 2廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤蔺,秦王、群臣蔺,廉蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,文章通过“完璧归赵”、“渑池会”、 “将相和”三个故事，突出表现了蔺相 如临危不惧的大智 大勇和顾全大局， 不计私怨的高尚品 质，也赞扬了廉颇 勇于改过的磊落胸 怀。,课文主题总结,休息哈，逛街,人物塑造方法,1.未见其人， 先闻其声 2.对比映衬， 相辅相成 3.细节描写， 形神兼备,1.未见其人，先闻其声,文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，得出了“宁许以负秦曲”的结论，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。,2.对比映衬，相辅相成,文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。,3.细节描写，形神兼备,“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气。,文言知识过关,交友习语,即使掉脑袋也不会变心的朋友 贫困时结交的朋友 幼年之交 不计年岁，以德为主的交往 看上去平淡，实际上很重道义的朋友 无话不谈、推心置腹的朋友 兄弟般的朋友 情投意合的朋友,刎颈之交： 贫贱之交： 竹马之交： 忘年之交： 君子之交： 肺腑知交： 金兰之交： 莫逆之交：,通假字,可与不。 “不”通“否”，表疑问。 臣愿奉壁西入秦。(可参考） “奉”通“捧”，用手托。 拜送书于庭。 “庭”通“廷”，朝廷。 如有司案图。 “案”通“按”，察看。,设九宾礼于廷。 “宾”通“傧”，古代人指接引宾客的人，也指赞礼的人。 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。 “缪”通“穆”。 唯大王与群臣孰计议之。 “孰”通“熟”，仔细。 请奉盆缶。 “奉”通“捧”，托、举。,通假字,常用文言虚词释义 1、以,以勇气闻于诸侯 愿以十五城请易璧 严大国之威以修敬也 传以示美人及左右 则请立太子为王，以绝秦望 且以一璧之故逆强秦之欢 以先国家之急而后私仇也,（介词 凭） （介词 用） （连词 而） （连词 而） （连词 连接行为与目的） （连词 因为） （连词 因为）,2、之,伐齐，大破之 秦昭王闻之 即患秦兵之来 均之二策 秦王度之 臣知欺大王之罪当诛,（代词 代“齐国”） （代词 “赵得楚和氏璧”） （助词 用于主谓之间，取消句子独立） （代词 这） （音节助词） （助词 的）,3、因,相如因持璧却立 不如因而厚遇之 因宾客至相如门谢罪 因跪请秦王,（连词 表承接 就、于是） （介词 趁机，由此） （介词 经由、通过） （介词 趁机）,4、于,以勇气闻于诸侯 君幸于赵王 故燕王欲结于君 归璧于赵 赵岂敢留璧而得罪于大王乎,（介词 在） （介词 表被动） （ 介词 和、跟） （介词 到） （介词 引进动作行为的对象）,5、乃,今君乃亡赵走燕 乃前曰，璧有瑕，请指示王,（连词 表转折） （连词 表承接 就）,而,夫秦强而赵弱 秦以城求璧,而赵不许 不如因而厚遇之 廉君宣恶言,而君畏匿之,连词,并列,表转折，连词,表承接,“因”后省“之,”连词,但是,连词,词类活用,臣乃敢上璧 相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“” 舍相如广成传舍 使其从者衣褐 左右欲刃相如 于是相如前进缶 怒发上冲冠 相如奉璧西入秦 间至赵矣,（上：名词作动词 献上） （前：名词作动词，上前） （舍： 名词作动词 安排住宿） （衣：名词作动词，穿） （刃：名词作动词 杀） （前：名词作动词 上前） （上：名词作状语 向上） （西：名词作状语 向西） （间：名词作状语 从小路 ）,卒廷见相如 相如廷叱之 宁许以负秦曲 臣请完璧归赵 大王必欲急臣 毕礼而归之,（廷：名词作状语 在朝廷） （廷名词用状语 在朝廷 ） （负：动词的使动用法 “使承担”） （完： 形容词使动用法 “使完好”） （急：形容词用作动词 逼迫） （毕、礼： 动词使动用法 “使完毕”、“使回去”）,且相如素贱人，吾羞 且庸人尚羞之 先国家之急而后私仇也 请以赵十五城为秦王寿 严大国之威以修敬也,（ 羞：形容词意动用法 “以为羞” （羞：形容词意动用法 “以为羞”） （先、后：名词的意动用法 “以为先”、“以为后”） （寿：名词作动词 向人进酒或献礼） （严：形容词作动词 尊重）,词类活用,一词多义：,负 秦贪，负其强 臣诚恐见欺于王而负赵 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 均之二策，宁许以负秦曲,（依仗，凭借）,（辜负，对不起）,（违 背）,（使承担）,引 引赵使者蔺相如 左右欲引相如去,（引见，延请）,（ 拉 ）,幸 而君幸于赵王 而君幸赦臣 则幸得脱矣,（宠 幸）,（幸而，幸好，侥幸）,（侥 幸）,顾 相如顾召赵御史书曰 顾野有麦场 三顾臣于草庐之中 莫我肯顾 顾吾念之,强秦所以不敢加兵于赵者,但是,只不过,回头,回头看,拜见,顾惜,古今异义,1、窃计欲亡走燕,（古义：跑；今义：行走）,2、严大国之威以修敬也,（古义：尊重；今义：严格）,3、相如奉璧奏秦王,（古义：呈献；今义：演奏或取得）,4、左右或欲引相如去,（古义：离开；今义：前往）,5、璧有瑕，请指示王,（古义：给看；今义：上级给下级的命令）,6、宣言曰：“我见相如，必辱之。”,古义：扬言，动词；今义：表明立场观点的文告,7、传以示美人及左右,（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）,8、位在廉颇之右,（古义：上；今义：与左相对）,9、臣所以去亲戚而事君者,（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。 今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹）,古今异义,文言句式,和氏璧，天下所共传宝也。 （判断句） 秦城恐不可得，徒见欺 （ 被动句 ） 臣诚恐见欺于王而负赵 （省略句） 使不辱于诸侯 （被动句） 会于西河外渑池 介词结构后置 ） 求人可使报秦者 （定语后置） 何以知之 （宾语前置 ） 君何以知燕王 （宾语前置）,出自本文的成语 1. 完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦 送回赵国。后比喻将物品完好地归还原主。 2. 怒发冲冠：气得头发直竖，顶起帽子。形容 愤怒至极。 3. 布衣之交：布衣：平民。旧指贫寒老友。本 文指百姓之间的交往。 4. 负荆请罪：负：背着；荆：荆条。背着荆条 向对方请罪。表示诚恳认错，请求责罚。 5. 刎颈之交：刎颈：割头。交：交情，友谊。 指同生死共患难的朋友。,韩非子 和氏,楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故。曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”,楚国的卞和在楚山中得到一块未经雕琢的 璞玉，他拿去献给楚国国君楚厉王。厉王叫玉 匠鉴别。玉匠说：“这是一块普通的石头呀！” 厉王认为卞和是个骗子，把卞和的左脚砍掉了。,楚厉王死了以后，武王当了楚国的国君。 卞和又捧着那块璞玉献给武王。武王又叫玉 匠鉴定。玉匠和上一个说 的一样，还认为是一块普 通的石头。武王也认为卞 和是个骗子，又把卞和的 右脚砍掉了。,和氏璧传奇,武王死了以后，文王继承了王位。卞和于是 抱着璞玉在楚山脚下痛哭了3天3夜，眼泪哭干了， 连血也哭出来了。文王听到这事，便派人去问卞 和，说：“天下被砍掉双脚的人多得很,你为什么 哭得这样伤心呢？” 卞和回答说：“我并不是伤心 自己的脚被砍掉了，我所悲痛的是宝玉竟被说成 石头，忠诚的好人被当成骗子， 这才是我最伤心的原因啊！”文 王便叫玉匠认真加工琢磨这块 璞玉，果然发现这是一块稀世 的宝玉，于是把它命名为“和 氏之璧”。,
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