江西省广丰县实验中学九年级语文上册

1、教学目标一整体感知，把握小说情节，理清作者思路。一整体感知，把握小说情节，理清作者思路。二品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作二品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。用。重难点： 揣摩揣摩心声心声的深刻含义，联系生活实际，探讨小说。

2、沁园春雪 学习目标：学习目标：1学习诗歌情感与景物相生，描写与议论学习诗歌情感与景物相生，描写与议论相结合的写法。相结合的写法。2欣赏雪景的大处描绘和恢弘的意境，想欣赏雪景的大处描绘和恢弘的意境，想象词中所写之景，领会词中所议之史，感受象词。

3、 隆中对隆中对 陈寿陈寿教学目标: 1.文言文中一词多义，古今词义变化现象，对学生来说是一个难点，应结合课文，并联系过去学过的文言文讲正确，讲清楚。 2.文章第4段隆中对策摆事实，讲道理，理由充足，结论明确，对训练学生逻辑思维和说理能力大有。

4、点此播放视频点此播放视频学习目标：学习目标：1掌握书信的格式掌握书信的格式2理解傅雷家书的内涵理解傅雷家书的内涵3体会作者对人生的感悟，对体会作者对人生的感悟，对儿子的殷切期望儿子的殷切期望教学重难点： 通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷。

5、字 词线 索 人 物 拓 展 练 习简介教学目的： 一了解水浒传的主要内容。 二了解认识杨志的思想性格。 三学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法 教学重难点： 一了解认识杨志的思想性格。 二学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。 课时：二课时水。

6、袁宏道袁宏道袁宏道袁宏道1568161015681610，明代文学家。字中郎，明代文学家。字中郎，湖广公安今湖北省公湖广公安今湖北省公安县人。与兄宗道安县人。与兄宗道弟中道，并称弟中道，并称三袁三袁，为为公安派公安派的创始者。的创始者。作品。

7、学习目标 知识目标 1了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作。 2领略诗歌深厚的文化底蕴 重点难点目标 1理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。 3体会诗歌或平实中见真情，或深邃中显自豪。

8、语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力 长长长长长长长长长长长长长长 长长长长长长长长长。

9、吴敬梓吴敬梓学习目标学习目标复述故事复述故事品读赏析感知艺术形象品读赏析感知艺术形象作家作品介绍作家作品介绍 1 1。领会运用对比和讽。领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。刺刻画人物的写法。 2 2。认识封建科举制度。认识封建科举制度对知识分。

10、教学目标： 1.通过学习本文，加深对红楼梦艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。 3.体会作者的赞美之情，从而深入理解红楼梦的主题思想。 教学重点难点： 这个单元集中学习鸿篇巨制。

11、 同学们，面对大自然，诗人总同学们，面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即使是极为平常的有唱不完的歌，即使是极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵和诗意。今得情味浓郁，富有内涵和诗意。今天，我。

12、原名周树人，字豫原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文才，伟大的无产阶级文学家思想家革命家，学家思想家革命家，中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。小说集有小说集有呐喊呐喊彷彷徨徨故事新编故事新编等。等。第一部白话小说第一部白话小说狂人。

13、出 师 表译文译文作者作者 阅读阅读2 2阅读阅读 1 1 阅读阅读4 4阅读阅读3 3 书法书法教学目标 1领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神。 3了解本文议论中。