第10课

1、第三单元中古时期的欧亚国家,第10课阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化,第10课阿拉伯帝国与阿拉伯伊斯兰文化,一、穆罕默德与伊斯兰教,二、阿拉伯帝国,三、阿拉伯伊斯兰文化,一、穆罕默德与伊斯兰教,穆罕默德出身于麦加一个著名的家族，自幼父母双亡，由祖父和伯父抚养，少年时便随经商的伯父走南闯北，开阔了视野，体验到生活的艰辛。当时，阿拉伯半岛四分五裂，部落战争经年不断，人民处于水深火热之中。穆罕默德成家。

2、有法律撑腰，做正义英雄,依法维护消费者权益,第三单元提升法治素养,第10课维护消费者合法权益,中学生消费维权现状调查,消费后，你会主动索要发票（收据或小票）吗？,1忍气吞声，当做教训；2回去找商家理论；3向有关部门投诉；4打击报复。,在购物时你会只追求价钱便宜吗？,你了解消费者的维权途径吗？,下列侵犯消费者权益的行为，你最不能容忍的是（多选）,1假货；2实物与图片不符；3劣质。

3、第10课建设中国特色社会主义,预习,美国最具影响力的新闻周刊时代，1976年到1997年邓小平共有8次登上时代周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。,目标1：结合教材，识记中共十二大到中共十九大召开的时间、地点、主要内容；目标。

4、第10课建设中国特色社会主义,八年级下册,新课导入,播放歌曲春天的故事。这首传唱大江南北的歌曲歌颂的老人是谁?他对中国有什么巨大贡献呢?为什么说邓小平是“中国改革开放和现代化建设的总设计师”?,学习目标,1.掌握邓小平理论的形成及其指导地位的确立。2.识记中共十六大、十七大、十八大、十九大的召开时间和主要内容。3.理解中国特色社会主义理论体系的主要内容，认识其对于社会主义现代化建设的重要性。

5、第三单元：,人教版历史八年级下,第10课建设中国特色社会主义,中国特色社会主义道路,导入新课,春天的故事,一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮征途上扬起浩浩风帆春风啊吹绿了东方神州春雨啊滋润了华夏故园啊,中国,中国你展开了一幅百年的新画卷你展开了一幅百年的新画卷捧出万紫千红的春天,请用一句话评价邓小平,中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,学习目标。

6、时间：40分钟分值：62分)一、基础巩固(25分，15题每小题3分)1下列句子中加点的字，解释不正确的一项是()A独其为文犹可识文：碑文余与四人拥火以入 拥：持，拿B则或咎其欲出者 咎：责怪夫夷以近，则游者众 夷：平坦C往往有得 得：心得至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助D何可胜道也哉 胜：尽盖音谬也 谬：错误解析：A项，“文”，应为“残存在石碑上的文字”。答案：A2下列加点的词的意义和用法完全相同的一项是()A而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其乃华山之阳名之也B有穴窈然然视其左右，来而记之者已少C以其乃华山之阳名之也嬴乃夷门。

7、时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()A迸发(bn)苇草(wi)聚苯乙烯(x) 培养皿(mn)B针灸(ji) 畜牧(x)赋予(f) 厚赐(c)C不堪(kn) 惋惜(wn)弥补(m) 囊括(nng)D推衍(yn) 轮廓(u)清晰(x) 囿于成见(yu)解析：A项，“迸”应读“bn”；B项，“灸”应读“ji”；D项，“廓”应读“ku”。答案：C2下列各组词语中有错别字的一项是()A消磨禀赋风和日丽垂暮之年B婉约 短暂 稍纵即逝 一衣带水C顽石 脆弱 具有优势 一头畜牲D苦恼 磨难 基本政策 帖近真实解析：D项，帖贴。答案。

8、天鹅,作者简介,背唱主题开头4小节。,问题：,欣赏乐曲，请你说出这首乐曲主奏乐器是什么，乐曲所描写的是一种什么动物，为什么？,乐器,动物,画出前两小节的旋律线，看看像什么动物的形状。,想一想,钢琴和大提琴分别刻画了什么形象？,再见。

9、远方钟声,你能说说教堂里经常发出的声音是什么样的声音呢？,音乐是怎样表现的呢？,请同学们猜猜下列是大钟还是小钟呢？,谁能来唱唱你听到的钟声呢？,请学生模仿听到的钟声。（提示学生模仿大钟、小钟等声音）,同学们唱的时候身体不由自主的动起来了，那我们能不能用身体来做一做听到的声音呢？,我来测测你们的反应能力。敲钟的人敲到哪里，哪边就做出歌声好吗？（师指挥）,结束了。

10、时间：40分钟分值：55分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)来源:学+科+网Z+X+X+K1下列各组词语中加点字注音无误的一项是()A鞭笞(ch)膏腴(go y)召滑(sho) 瓮牖绳枢(yu)B藩篱(fn) 逡巡(qn)锋镝(d) 度长挈大(xi)C谪戍(zh) 崤函(yo)乐毅(yu) 亡矢遗镞(z)D氓隶(mng) 窥视(ku)隳名城(tu) 一夫作难(nn)解析：B项，“藩”应读fn；C项，“崤”应读xio；D项，“隳”应读hu。答案：A2下列加点词的解析全都正确的一项是()A不爱珍器重宝爱：喜爱以致天下之士 致：招纳B吴起、孙膑赵奢之伦制其兵 制：控制追亡逐北 北：溃败(的军队)C铸以为金人十。

11、111(时间：40分钟满分：42分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是()A. 作坊/作揖怅惘/为虎作伥 度量/量体裁衣B抹布/抹脸 船楫/开门揖盗 提供/供不应求C小巷/巷道 踊跃/蜂拥而至 落霞/大大落落D乘客/乘凉 暮霭/幕天席地 披露/藏头露尾解析：读音分别为：A项，zu/zu，chng/chng，ling；B项，m，j/y，gng；C项，xing/hng，yng/yng，lu/lu；D项，chng，m，l。答案：C2下列词语中，有错别字的一组是()A精心重叠衬托无忧无虑B一抹恩怨璀璨膀大腰圆C褂子云翳迷惑朝思暮想D眷恋牵挂惆怅相生相乘解析：D项。

12、山东省泰安市肥城市第三中学高中美术 第10课 古希腊 罗马 和文艺复兴美术学案【学习目标】：1、教学目标：了解西方美术重要起源的古希腊美术特点，由此进一步了解古罗马、文艺复兴美术的基本特点。2、学生目标：学习掌握古希腊、罗马、文艺复兴美术的基本特点。3、教师目标：初步使学生掌握西方古典美术这三大历史时期的创作特点【学习重点】了解古希腊、罗马美术的基本特点，文艺复兴美术是怎样继承和发展的。【学习难点】：怎样使学生能对三个历史时期的美术作品有敏锐的判断力。学习指导即时感悟课 前 案预习1、古希腊时期著名的雕塑有。

13、七年级下册,一、单元导入，明确目标,南方手工业发展,本节课的学习内容,民族政权竞立和南方经济的发展 -辽宋夏金元,苏湖熟，天下足,商业海外贸易 繁荣兴盛,第10课 经济重心的南移,北宋和辽、西夏的并立,南宋和金的对峙,两宋时期的社会生活,蒙古族的兴起和元朝统一全国,宋元的科学技术,宋元的文化艺术,第十课 经济重心的南移,学习目标,1、知道“苏湖熟，天下足”谚语的由来，掌握南方经济发展的原因 2、了解南方手工业，商业和海外贸易繁荣兴盛的表现 3、归纳经济重心南移的规律及启示 学习重难点:经济重心南移的原因，规律及影响,自主学习。

14、第10课 分子 原子 离子,第二部分 物质构成的奥秘,考 纲 呈 现,考 点 梳 理,考点1：构成物质的微粒,1构成物质的粒子有分子、原子、离子，如氧气是由氧分子构成，铁是由_______直接构成，氯化钠由氯离子和钠离子 构成。分子的定义为：保持物质化学性质的最小粒子。保持水的化学性质的最小粒子是水分子 ，原子的定义为：___________________。分子与原子的本质区别在于：在化学变化中，分子可分，而_______不可分。带电的原子称为离子，离子可分为阳离子和阴离子 。离子符号的书写及分类：镁离子 Mg2+ ，属 阳离子 ；氧离子 O2- ，属 阴离子 。

15、专题四 20世纪以来中国的重大思想理论成果,辛亥革命和 中华民国成立,新中国成立和社会主义制度建立,改革开放和社会主义现代化建设,三次历史巨变,孙中山,毛泽东,邓小平,三位伟人,三民主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个理论成果,醒过来,站起来,富起来,广西师大王城孙中山纪念碑,三民主义,五族共和,专题四： 第10课 孙中山的三民主义,课标： 掌握20世纪以来中国重大思想理论成果； 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。,中国近代 民主革命 的伟大先 行者,思考：从时局图、洋务运动、维新变法 的结果中，。

16、第10课 经济重心的南移,说课程序,经济重心的南移是人教版七年级下册中国历史第二单元第2课（全册第10课），本课是第二单元的重点。 南方经济发展是宋代社会的基本特征之一，而经济重心南移是中国古代一个非常重要的历史现象，经历了漫长的过程，因此本课内容是中国古代史中非常重要的知识点。,一、说教材 （一）教材地位,七年级学生还没有形成系统的知识，欠缺综合分析力，尤其是经济知识对他们而言，显得枯燥。为了调动学生学习兴趣，将枯燥的经济知识直观化，将教材知识点形象化，我充分利用多媒体创设情境，采用虚拟情境教学法，通过虚。