孤独之旅

1、九年级上册语文孤独之旅精品教案（两篇）初中语文九年级上册孤独之旅教案设计教学目标知识目标1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理解小说内容，体会标题的含义。能力目标1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。3、品味小说精美传神、意味深长的语言。情感态度价值观感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。教学重点梳理主人公的成长历程，体会环境描写和细节描写的重。

2、16孤独之旅教学目标课题孤独之旅课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能了解作者的相关文学常识，积累文中的重点词语，理清故事情节，体会人物丰富的内心活动。过程与方法品味小说生动传神的语言，体会文中的环境描写、细节描写对表现人物和主题所起的作用，理解“孤独之旅”的含义。情感、态度与价值观深刻理解成长的内涵，学会正确对待成长中的困难和挫折，善于从磨难中寻找希望。课前。

3、天堂虽好，是城里人的，而不是我们的。” “城市没有我的家，我是孤独的“外地人”。,“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”,“孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。”,“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。”,跟着杜小康，走孤独之旅,有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。 曹文轩：感动,曹文轩,孤独之旅,曹文轩，当代作家。1945年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现。

4、2019-2020年九年级语文上册第三单元10孤独之旅练习题1新人教版 1给下列词中加粗字注音。 捆扎（ ） 撩逗（ ） 胆怯（ ） 掺杂（ ） 旧茬（ ） 戳破（ ） 2根据下列词中的注音写汉字。 tio望（ ） x。

5、2019-2020年九年级语文上册第三单元10孤独之旅练习题2新人教版 精选 阅读下面的文段，完成后面的练习。 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片。

6、教学资料参考范本 九年级语文上册孤独之旅说课稿A 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 课文研讨 一、整体把握 1人物 杜小康这一人物形象，是在他的成。

7、教学资料参考范本 九年级语文上册 第一单元孤独之旅学案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 学习目标： 1.在了解小说三要素的基础上，学习欣赏小说的艺。

8、教学资料参考范本 九年级语文上册 10孤独之旅教学案 （新版）新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 新课标指出。

9、教学资料参考范本 九年级语文上册 感悟 联想 质疑孤独之旅说课稿 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 孤独之旅说课稿 人教新课标版 初中语。

10、教学资料参考范本 九年级语文上册孤独之旅说课稿B 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 自读导言 在了解小说三要素的基础上，把小说的学习推进到欣赏。

11、教学资料参考范本 九年级语文上册孤独之旅课堂实录 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ （课前播放歌曲阳光总在风雨后营造氛围。） 师：同学们，你。

12、教学资料参考范本 九年级语文上册 10孤独之旅重点语段训练（无答案）（新版）新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他。

13、教学资料参考范本 九年级语文上册 第10课孤独之旅导学案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【学习目标】 1、 了解小说的特点。 2、 理解文章主题。 3。

14、教学资料参考范本 九年级语文上册 第三单元 10孤独之旅教学案（无答案）（新版）新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学课题 孤独之旅 主备人 陈庆 课。

15、2019-2020年九年级上语文孤独之旅学案 学习目标： 1、了解小说的特点 2、理解文章主题 3、学会分析人物形象 一、预习导学 【知识链接】走近作者：曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系。

16、2019-2020年九年级语文上册孤独之旅课堂实录 人教新课标版 （课前播放歌曲阳光总在风雨后营造氛围。） 师：同学们，你们有过这样的心理吗？当觉得父母唠叨时，我们希望早日长大；当看着网吧“18岁以下禁止入。

17、2019-2020年九年级语文上册 10孤独之旅教学案 （新版）新人教版 一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求 新课标指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对文章的感受也是多元的，语。

18、2019-2020年九年级语文上册 孤独之旅教学设计2 人教新课标版 教学目标： 1熟读课文，体会成长中的感受； 2理解文意，概括故事情节及人物形象； 3了解小说三要素，理解环境描写的作用。 教学重点： 1细节。

19、2019-2020年九年级语文上册 第三单元孤独之旅教学设计 新人教版 教学目标： 1.理解小说内容，体会标题的含义。 2.理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 3.体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的。