九年级语文上册

1、考场作文指导,一、让立意深邃高远,二、让材料新颖动人,三、让语言亮丽生辉,作文取胜法宝,四、让形式摇曳多姿,五、让情感真挚感人,一、让立意,深邃高远,当我手里攥着刚领到的几百元大钞票时，心头一阵狂喜，我还没有拿过这么多钱，这下可够我花一阵子了！,“我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我都感到沉甸甸的；这是我一个假期的血汗换来的啊！现在我才深深体会到爸妈挣钱供我们读书是多么不容易啊。

2、4外国诗两首,第一课时,一、新课引入,在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。,二、新课讲解,作者简介,普希金(17991837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人。

3、我看穆旦,学习目标,一、有感情地朗诵诗歌，领略诗歌节奏美、意境美。二、独立阅读品味诗歌，体会诗作的艺术魅力。三、捕捉诗歌的意象，把握诗歌意蕴。,了解作者,穆旦（19181977），原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省海宁市。曾用笔名梁真，与著名作家金庸（查良镛）为同族的叔伯兄弟，皆属“良”字辈。1934年查良铮将“查”姓上下拆分，“木”与“穆”谐音，得“穆旦”（最初写作。

4、2.致橡树舒婷,一、新课引入,同学们，你们喜欢读诗吗？你们知道什么是朦胧诗吗？你们听说过舒婷吗？今天，我们就学习著名诗人舒婷的一首朦胧诗致橡树,二、新课讲解,作者简介,舒婷，原名龚佩瑜。1952年出生，福建人，中国现代女诗人。1952年出生在福建泉州市，从小喜爱诗歌创作，可少女时代刚结束，“十年动乱”就将她推到风雨之中。她被安排到福建西部山区插队落户，接受“再教育”。家庭变故和个人遭遇使她。

5、7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,1.熟读课文，整体感知文章内容。2.积累词语，揣摩文中关键语句，理解文章的深刻内涵。3.体会雨果的博大胸怀和高尚品格，理解雨果深厚的人道主义精神。珍视人类文明成果，激发爱国主义热情。,学习目标,作者介绍,雨果（18021885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的。

6、导入新课,水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。,水调歌头苏轼,教学目标,1、积累有关苏轼的文学常识；2、体会词句的含义；3、领会词人所表达的思想感情；4、背诵并默写全诗。,作者简介,苏轼：(103。

7、议论文,二战历史不容翻案,12,历史定论，决不容抹杀；白纸黑字，决不容否认。但这几年来，日本日甚一日的恶劣表现却不得不叫世人警惕。今天，我们来学习这一片二战历史不容翻案。,1、引导学生关注自身心灵，正视历史。2、品味文章的语言。,（重点）,（难点）,钟声，这是一个笔名，参与写作的是人民日报国际部的编辑和记者。用这个笔名，是因为国际部记者和编辑针对一些重要的国。

8、中考试卷,作文写成诗歌体不少于20行,仿写自由诗形式,诗歌,尝试创作：怎样写诗,掌握诗歌运用恰当的意象来抒发作者情感的表现手法。把握诗歌简洁、凝练的语言以及和谐的韵律节奏。,重点导读,技巧突破,确立主题，选准诗眼,古代诗歌常见的主题,人生感悟类：自信，勤奋，乐观，信念等。感恩感动类：亲情，友情，师生情，爱祖国、社会、生命。审视探究类：思想认识，观注社会。审美体验类：文化，自然，民俗审美。

9、韩愈,韩愈（768-824）唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。,作者简介,思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他“文起八代之衰”，。

10、万家忧乐到心头,四面湖山归眼底,岳阳楼,山行六七里亭影不孤,翁去八百载醉乡犹在,醉翁亭,醉翁亭记欧阳修,欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥，写信切责高若讷被贬夷陵（今湖北宜昌）令。后回朝任太子中允、龙图阁直学士等职，以后又被贬知滁州、转知扬州。

11、行路难（其一）,1.反复朗读诗歌，感知诗歌内涵。2.体会诗歌形象和富于变化的语言。3.学习诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的情怀。,学习目标,古代诗歌常用意象,新课导入,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。,举杯邀明月，对影成三人。海上生明月，天涯共此时。,流水：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,菊花：采菊东篱下，悠然见南山。

12、第二课时,5孔乙己鲁迅,一、新课引入,上节课我们学习了孔乙己这篇小说，初步分析了孔乙己的人物形象，对于这个人我们会觉得又可悲又可恨，而他的不幸遭遇是什么原因造成的呢？这节课我们来进一步探讨一下。,二、新课讲解,研讨课文前三段。,穿着,短,长,喝酒方式,站,坐,喝酒地点,外,里,对比,贫富悬殊阶级对立,短衣帮,长衫客,1、酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？,二、新。