九年级语文上册 第二单元 6《侯银匠》课件 语文版.ppt

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6.侯银匠汪曾祺,新课引入,总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装作轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你变老了我愿用我一切换你岁月长留父亲,作者简介,汪曾祺江苏高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的文人”“中国最后一个士大夫”。汪曾祺的作品有受戒晚饭花集逝水晚翠文谈等。,文体常识,小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。,小说三要素:人物形象、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。,小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,称为典型人物。通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更具代表性。,小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以写人物的行动对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托。,文体常识,字词注音,掸土(dn)浆洗(jing)噗噗(p)寒碜(chn)坠脚(zhu)抽屉(t)账簿(b)錾(zn),解释词语,掸土:坠脚:寒碜:錾:,用掸子或别的东西轻轻地抽或扫,去掉灰尘。,丢人,有失体面。,吊在下面的东西,多指装饰物。,在金银上雕刻。,第三部分(第1622段),写侯菊出嫁后,勤劳能干,成了陆家的当家媳妇,偶尔来看父亲也是来去匆匆。女儿出嫁,是侯银匠生活中的又一次重大转折。从此侯银匠开始了他孤苦伶仃的生活,常常是两块茶干二两酒,消磨一个晚上。,故事情节,第一部分(第14段),写侯银匠与女儿侯菊相依为命,女儿的懂事、能干,使他的生活多了些轻松和宽慰。,第二部分(第515段),写侯菊渐渐长大,不断有媒人来给她提亲。儿女的婚事,无论对于达官贵人和平常百姓,都是大事,何况是与自己相依为命的女儿。侯银匠为女儿做的事情,首先是千挑万选,找一个满意的女婿。这一过程中既有父亲对女儿的认真负责,又有对女儿意愿的遵从。确定婚事后,侯银匠竭尽所能,按女儿的想法,给女儿打了一对秋叶形的耳坠、一条金链子、一个五钱重的戒指。侯菊心灵手巧,为自己改造花轿,出嫁后,把出租花轿的钱给丈夫买书买杂志。,故事情节,小说围绕故事叙述了哪些生活片段?,侯菊精明能干;侯银匠选定女婿人选;加工陪嫁首饰;侯菊改装花轿;送女儿上轿出嫁;侯菊出租花轿;侯菊持家有方,成为当家媳妇;侯银匠消磨长夜的寂寞。,2.“及至无人应声,才一个人笑了:老了!糊涂了!”表现了侯银匠什么样的情感?,表现了侯银匠深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。,品味语言,1.“侯银匠知道这也是给当爹的做脸,于是加工细做,心里有点甜,又有点苦”表现了侯银匠什么样的情感?,甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。,3.侯银匠问菊子的意见,菊子说:“爹作主!”,“爹作主!”是语言描写,表面上看,很简洁很干脆,体现了旧社会女子在婚嫁问题上听命于父母的孝顺特点。这个答复蕴含着菊子对父亲决定的满意和喜悦,她明明满意却故意不直说出来,又表明她的心机。,品味语言,小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系,请简要分析。,要花轿早有打算。,改装花轿心灵手巧。,出租花轿善于经营,贤惠体贴。,文本探究,文本探究,侯银匠由相依为命到孤独、寂寞、无奈,其主要原因是什么?,主人公本身的人生遭遇与境况:中年丧妻,与女儿相依为命,把自己的“爱”全部倾注到女儿身上,现在女儿出嫁,精神失去依托。自然产生一种失落感。,女儿在出嫁之后,细心照料陆家所有人的生活,倾心于持家,很少来看望或者陪伴侯银匠,即使“有时提了两瓶酒回来看他,椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了”,抛下父亲让其孤独不堪。,点拨:从父女相依为命着眼,为下文选女婿、打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿、出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。,“侯银匠中年丧妻很精到”,对全文情节展开有什么作用?,文本探究,本文的主人公是谁?,小说开头和最后几段都是从侯银匠的角度来叙事的。第二段写“银匠店出租花轿,不知是一个什么道理”,下文虽未直接回答是“什么道理”,但仔细玩味,应该是指他作为手艺人,勤劳且灵巧。有其父必有其女,正是因为侯银匠勤劳、精细、能干,才有中间大部分文字中女儿的勤劳、精细、能干。小说的着眼点在于侯银匠,所以,倒数第三段又回到了侯银匠的身上,写他无妻而女儿又不在身边,于是对女儿十分思念;最后一段写侯银匠喝酒,写他想起两句唐诗,进一步写他对女儿的深深思念。这把侯银匠这一形象塑造得富有人情美、人性美。而女儿侯菊这枝叶正是侯银匠这棵大树生长出来的,她的勤劳、精细、能干正是源于她父亲同样的品质。所以,小说的主人公是侯银匠。,文本探究,小说题为“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。,侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。,女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。,截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。,实写侯菊,暗写侯银匠,更有情趣。,描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中表现中国传统的人情美、人性美,意味深长。,文本探究,人物形象,侯银匠,侯银匠是生活在二十世纪三四十年代的善良勤劳、精明能干、朴实深沉的普通百姓形象。,侯菊,侯菊是生活在二十世纪三四十年代的勤劳贤惠、精明能干、智慧成熟的普通中华百姓形象。,归纳小结,小说通过抓人物描写的方法来概括人物形象,从人物的外貌、语言、动作、心理、正侧等方面加以描写;通过分析故事情节概括人物形象;通过作品的主题深入挖掘人物个性。,主题思想,小说叙述了侯银匠嫁女儿前后的生活故事,展现了旧社会普通劳动者的人生状况,刻画了他们勤劳朴实、精明能干的性格特点,表现了具有浓郁地方特色的人情美、人性美,也展示了社会底层人物生活的艰辛,寄寓了作者对社会底层人物的理解与同情。,汪曾祺曾经给小说下过一个定义:小说就是“跟一个可以谈得来的朋友亲切地谈一点你所知道的生活”。读汪曾祺的这篇侯银匠,就像是听他用家常话聊天。比如,写银匠店小,作者说:“侯银匠店是个不大点的小银匠”又如,“娶亲”“中意”“小定”“生养”是方言词汇;“早点把事办了”“有个人来客往的”“转过年来”是俗语。侯银匠语言的朴素还表现为简洁。写老银匠为女儿打金首饰的心情,只有九个字:“心里有点甜,又有点苦。”写女儿出嫁的情形,只有三句话:“转过年来,春暖花开,侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时,菊子说了声:爹!您多保重。鞭炮一响,老银匠的眼泪就下来了。”,小说题目是侯银匠,却偏偏用大量的笔墨写侯菊,看似喧宾夺主,其实是作者的匠心所在。这样的构思,一是可以避免平铺直叙;二是写侯菊的能干,就是在写侯银匠的能干,体现了侯银匠的言传身教和侯菊的耳濡目染。,2.语言朴素。,1.构思巧妙。,写作特点,布置作业,1.课外阅读汪曾祺的受戒或大淖(no)记事,写下自己的读书随笔并与同学交流。,2.选择你欣赏的一位同学或老师,概括其形象特点,写一段描写性的文字。,
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