假如生活欺骗了你

咱们今天学习的是诗人普希金的《假如生活欺骗了你》。诗歌的太阳。他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后。他就是诗人——普希金。假如生活欺骗了你 普希金。亚历山大&#183。亚历山大&#183。俄罗斯文学的太阳。④他的说理诗《假如生活欺骗了你》。《假如生活欺骗了你》。假如你觉得生活欺骗了你。

假如生活欺骗了你Tag内容描述:

1、4外国诗两首,第一课时,一、新课引入,在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。,二、新课讲解,作者简介,普希金(17991837),俄国诗人,被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政,歌颂自由,被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击,他曾两次被流放,也曾身陷囹圄,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人。

2、初中七年级下册语文假如生活欺骗了你精品教案(两篇)假如生活欺骗了你教案导入:人的一生,犹如云卷云舒,潮起潮落;在成长的路上,有阳光雨露,也有乌云密布。假如你觉得生活欺骗了你,你该如何面对?假如你处于人生的十字路口,你又该如何选择?看大屏幕,咱们今天学习的是诗人普希金的假如生活欺骗了你介绍背景资料(屏幕显示学生齐读)普希金(1799-1837),俄国诗人,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他一生创作了近800首优秀的抒情诗。他的诗歌像太阳一样照耀了十九世纪的文坛,他被誉为“诗歌的太阳”。他的说理诗假如生。

3、部编版七年级下册语文假如生活欺骗了你教学设计(两篇)诗两首-假如生活欺骗了你教案设计一、教学目标1知识和能力目标:(1)了解诗人和创作的背景;能够准确流畅有感情地诵读诗歌。(2)仿写诗句2过程和方法目标:在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。3情感态度和价值观:结合生活体验,感受诗人积极、乐观、向上的人生观。二、教学重难点:重点:如何诵读、体会诗歌表达的人生哲理是本课的重点;难点:仿写诗句。三、教学方法本课采用“联读法”和“读写结合式”教学理念,给阅读教学扩大容量,以写促读,以读带写,较好地体现了新课。

4、普希金,检查预习,瞬息( ) 幽寂( ) 延绵( ) 萋萋( ) 忧郁( ) 伫立( ) 涉足( ) 向往( ) 尴尬( ),shn,j,yn,q,yu,zh,sh,xing,gn g,一眨眼一呼吸的短时间。,幽静寂寞。,延续不断。,形容草长得茂盛的样子。,愁闷,长时间地站着,指进入某种环境或生活范围。,因热爱、羡慕某种事物或境界 而希望得到或达到。,处境困难,不好处理。,走 近 作 者,普希金故居,俄罗斯伟大的诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”,俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。高尔基更赞誉他“一代宗师”。,作者简介,亚历山大,普希金,(17991837。

5、假如生活欺骗了你,序 曲,他是俄国诗人(17991837),他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 他的诗歌,像太阳一样,照耀着19世纪的文坛,他被誉为“诗歌的太阳”。 他的说理诗假如生活欺骗了你问世后,成为许多人激励自已的座右铭。,他就是诗人普希金,第 一 乐 章,假如生活欺骗了你 普希金,第 一 乐 章,1.诗歌吟诵 2.自由背读 3.抒发感受,第 一 乐 章,这首诗,给我们的启迪是:,要乐观坚强!,假如生活欺骗了你 普希金,假如生活欺骗了你, (男合:舒缓地) 不要悲伤,不要心急! (女合:亮丽地) 。

6、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! - 朗费罗,假如生活欺骗了你,普希金,吕 俊,亚历山大谢尔盖耶维奇普希金(1799-1837),他是俄罗斯现实主义文学的奠基人,史称“俄罗斯文学之父”;,他的诗歌,像太阳一样,照耀着十九世纪的文坛,他被誉为“诗歌的太阳”;,他曾两度被流放,始终不肯屈服,最终死在沙皇政府的阴谋下,年仅38岁;,他一生创作近800首优秀的抒情诗篇,是俄罗斯伟大的民族诗人。,写作背景,本文写于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与。

7、俄罗斯文学的太阳,(国籍)伟大的诗人、________家,史称__________________,俄国文学语言的创建者和近代俄国文学的奠基人。高尔基更赞誉他“一代宗师”,他的诗歌,像太阳一样,照耀着19世纪的文坛,他被誉为“诗歌的太阳”。著名的政治抒情诗有:______________________________致恰达耶夫 。,亚历山大,普希金,(17991837),【走近诗人】,俄国,小说,“俄国文学之父”,自由颂、 致大海 、,他的说理诗,成为许多人激励自己的座右铭。,【第一乐章:吟咏】,请各位同学自由诵读诗歌,自主感受诗歌的语气和重音!,普希金,假如生活欺骗了你,【第。

8、假如生活欺骗了你,普希金,1、把握诗歌感情基调,理解诗歌内容; 2、在品读的基础上,体会诗中蕴含的思想感情和哲理; 3、感悟作者在困境中执著追求理想的信念。,学 习 目 标,作者简介,他是俄国诗人,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 他的诗歌,像太阳一样照耀着十九世纪的文坛,他被喻为“诗歌的太阳”。 他的说理诗假如生活欺骗了你,问世后成为许多人激励自己的座右铭。 他就是诗人普希金。,俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”,俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯。

9、假如生活欺骗了你,序 曲,他是俄国诗人(17991837),他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 他的诗歌,像太阳一样,照耀着19世纪的文坛,他被誉为“诗歌的太阳”。 他的说理诗假如生活欺骗了你问世后,成为许多人激励自已的座右铭。,他就是诗人普希金,第 一 乐 章,假如生活欺骗了你 普希金,第 一 乐 章,1.诗歌吟诵 2.自由背读 3.抒发感受,第 一 乐 章,这首诗,给我们的启迪是:,要乐观坚强!,假如生活欺骗了你 普希金,假如生活欺骗了你, (男合:舒缓地) 不要悲伤,不要心急! (女合:亮丽地) 。

10、普希金,走 近 作 者,普希金故居,俄罗斯伟大的诗人、小说家,史称“俄罗斯文学之父”,俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。高尔基更赞誉他“一代宗师”。,作者简介,亚历山大,普希金,(17991837),他。

11、教学资料参考范本 七年级语文下册 第一单元假如生活欺骗了你课堂实录 人教新课标版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ (师播放关于普希金作品、普希金城的相关图片。

12、2019-2020年七年级语文下册 第一单元假如生活欺骗了你课堂实录 人教新课标版 (师播放关于普希金作品、普希金城的相关图片,配乐为莫斯科郊外的晚上。投影显示课题。) 师:美丽的画面,美妙的歌声,总让。

13、2019-2020年七年级语文上册 假如生活欺骗了你课堂实录 人教新课标版 (师播放关于普希金作品、普希金城的相关图片,配乐为莫斯科郊外的晚上。投影显示课题。) 师:美丽的画面,美妙的歌声,总让我们感受。

14、2019-2020年七年级语文 假如生活欺骗了你 说课教案 假如生活欺骗了你 蒋光艳 我说课的题目是:假如生活欺骗了你,选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元的一首诗歌。下面我就按说。

15、2019-2020年七年级语文下册第4课 诗两首 假如生活欺骗了你教学设计 新人教版 学习目标: 1有感情的朗读诗歌。 2体会诗中蕴涵的感情和哲理。 3培养积极乐观的人生态度。 教学重点: 把握诗歌的内容,结合自己。

16、2019-2020年七年级语文下册 假如生活欺骗了你教案 人教新课标版 授课班级 七年级(1)班 授课时间 课型 阅读课 朗读体味课 课题 假如生活欺骗了你 教学目标 1能够准确流畅有感情地诵读三首诗 2能概括出诗歌。

17、2019-2020年七年级语文下册 第4课假如生活欺骗了你教学案(无答案) 新人教版 教学环节 导学过程 学习过程 备注 自 主 学 习 第一课时 假如生活欺骗了你 导入新课 由丹麦作家安徒生的童话故事丑小鸭的遭遇。

18、2019-2020年九年级语文下册 第8课外国诗两首之假如生活欺骗了你教学设计 语文版 设计思想: 一、融课后练习于课堂教学 充分发挥课后练习的导向、资源和凭借功能,推动课堂教学顺利有序地展开。以课后练。

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