2019-2020年七年级语文下册《第4课 诗两首 假如生活欺骗了你》教学设计 新人教版.doc

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2019-2020年七年级语文下册第4课 诗两首 假如生活欺骗了你教学设计 新人教版学习目标: 1有感情的朗读诗歌。 2体会诗中蕴涵的感情和哲理。 3培养积极乐观的人生态度。教学重点:把握诗歌的内容,结合自己的体验,想象和理解诗歌形象化语言。教学难点:培养学生对文学作品的欣赏能力。课前准备:根据提示,阅读这首诗;搜集作者的有关资料。教学过程:一、导入新课导语:同学们,人生的道路不可能一帆风顺,有时真的不遂人愿。假如生活欺骗了你,你将如何面对?今天我们来学习普希金的一首诗,看看他是怎样面对人生的。二、学习目标1有感情的朗读诗歌。 2体会诗中蕴涵的感情和哲理。 3培养积极乐观的人生态度。三、知人论世:(出示课件)1、你了解诗人普希金吗?2、诗人是在什么样的环境下写出这样的不朽诗篇的?四、作者简介、写作背景介绍(多媒体课件)五、展示学生阅读诗歌的方法。(多媒体课件)六、指导学生朗读诗歌。你认为怎样用我们的语言读好这首诗?应突出哪几个方面?理解诗歌的意思;揣摩诗歌感情;注意停顿、重音和语速的快慢。本诗要注意用亲切自然、娓娓道来的劝说语气。七、整体感知(一)、听录音、品诗句、(点击朗诵录音)1、学生试读,师评2、学生再读(二)、品诗句、悟诗句。(课件展示)1、这首诗是用什么口吻写给那些受生活欺骗的人们?劝说的口吻2、对于这些人,诗人提出怎样的叮咛和嘱咐?不要悲伤,不要心急,一切都将会过去,那过去了的就会成为亲切的怀念。3、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?诗中阐明了积极乐观的人生态度:当生活欺骗你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼的时候要善于忍耐,一切都会过去,我们一定要永保积极乐观的心态;生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。 (三)、悟诗拓展朗读中悟诗歌,联系自己的实际生活。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?联系自己的生活体验谈谈你的体会。小结:收获智慧之果请用下列句式说话1、“这堂课,我学习到了”老师示范:这堂课,我学习到了一种积极乐观的人生态度。我想起一句话,就是:不经历风雨,怎么见彩虹,我们的人生避免不了挫折,我们要勇敢地去面对它,相信未来是光明的。老师寄语:送给你们一句话,一起来读起来: “生活就像大海,总是有风雨伴随着我们的生命,我们要珍视生命,珍惜青春,珍爱生活。”八、反馈练习1、仿句练习(课件展示)仿照假如生活欺骗了你第一节,续写下面的诗句。 假如生活中遇到了困苦, 不要 , 不要 ! 。九、课后作业: 1、本课的练习册。2、运用本课所学的诗歌的学习方法预习未选择的路。
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