江苏省东台市高中数学

1、3 3空间的角的计算 主备人 学生姓名 得分 1 教学内容 空间向量 第八课时 空间的角的计算 2 教学目标 1 能用向量方法解决线线 线面 面面的夹角的计算问题 2 体会向量方法在研究几何问题中的作用 三 课前预习 1 两条异。

2、2 1 1圆锥曲线的基本概念 主备人 学生姓名 得分 学习目标 1 通过用平面截圆锥面 经历从具体情境中抽象出椭圆 抛物线模型的过程 掌握它们的定义 并能用数学符号或自然语言描述 2 通过用平面截圆锥面 感受 了解双曲线。

3、2 4 1抛物线的标准方程 主备人 学生姓名 得分 一 教学内容 抛物线及抛物线方程 二 教学目标 1 掌握抛物线的定义和标准方程及其推导过程 理解抛物线中的基本量 2 掌握求抛物线的标准方程的基本方法 3 能够熟练画出抛。

4、3 2 2空间线面关系的判定 主备人 学生姓名 得分 1 教学内容 空间向量 第七课时 3 2 2 空间线面关系的判定 2 教学目标 1 能用向量语言表述线线 线面 面面的垂直和平行关系 2 能用向量方法证明有关线 面位置关系的一些。

5、2 3 2双曲线的几何性质 2 主备人 学生姓名 得分 一 教学内容 双曲线的几何性质 2 二 教学目标 1 进一步掌握双曲线的几何性质 2 会根据双曲线的性质与数形结合思想求离心率 三 课前预习 1 双曲线的离心率为 则实数的。

6、3 1 5空间向量的数量积 1 主备人 学生姓名 得分 1 教学内容 空间向量 第四课时 空间向量的数量积 1 2 教学目标 1 掌握空间向量夹角的概念及表示方法 掌握两个向量的数量积的概念 性质和计算方法及运算规律 2 掌握两。

7、2 2 2 间接证明 一 教学内容 推理与证明 第六课时 2 2 2 间接证明 二 教学目标 1 了解反证法是间接证明的一种基本方法 2 理解反证法的思考过程 会用反证法证明数学问题 三 课前预习 1 间接证明 不是直接从原命题的条。

8、3 2 2复数的四则运算 1 教学内容 复数 第二课时 复数的四则运算 二 教学目标 掌握复数的加 减 乘法运算 三 课前预习 1 已知复数z a2 2 b i的实部和虚部分别是2和3 则实数a b的值分别是 2 在复数集中 方程x2 2 0的解。

9、1 3简单的逻辑联结词 主备人 学生姓名 得分 学习目标 理解逻辑联结词 或 且 非 的含义 掌握它们的用法 学习难点 理解逻辑联结词 或 且 非 的含义 掌握它们的用法 学习方法 自主预习 合作探究 启发引导 1 导入亮标 问。

10、2 1 2 演绎推理 一 教学内容 推理与证明 第三课时 2 1 2 演绎推理 二 教学目标 1 结合已学过的数学实例和生活中的实例 体会演绎推理的重要性 2 掌握演绎推理的基本方法 并能运用它们进行一些简单的推理 三 课前预习。

11、3 2 1直线的方向向量与平面的法向量 主备人 学生姓名 得分 1 教学内容 空间向量 第六课时 3 2 1 直线的方向向量与平面的法向量 2 教学目标 1 理解直线的方向向量与平面的法向量的意义 2 会用待定系数法求平面的法向。

12、2 3数学归纳法 1 一 教学内容 推理与证明 第七课时 理科 数学归纳法 1 二 教学目标 1 了解归纳法的意义 培养学生观察 归纳 发现的能力 2 了解数学归纳法的原理 能以递推思想作指导 理解数学归纳法的操作步骤 3 重点。

13、3 1数系的扩充 二 教学目标 1 经历数的概念的发展和数系扩充的过程 体会数学发展和创造的过程 以及数学发生 发展的客观需求 2 理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件 三 课前预习 1 思考 N Z Q R分别代表什么 它。

14、3 2 3数的四则运算 2 一 教学内容 复数 第三课时 复数的四则运算 2 二 教学目标 巩固复数的加 减 乘法运算 掌握复数的除法运算 三 课前预习 1 计算 1 1 2i 3 4i 2 3 4i 6 8i 2 已知复数z满足 z 2iz 8 6i 求复数z的实。

15、3 4 2基本不等式的应用 主备人 学生姓名 得分 学习目标 1 熟练掌握基本不等式及变形的应用 2 会用基本不等式解决简单的最大 小 值问题 3 能够运用基本不等式解决生活中的应用问题 学习难点 1 基本不等式及变形的应用。

16、2 1 1 合情推理 1 一 教学内容 推理与证明 第一课时 2 1 1 合情推理 1 二 教学目标 1 结合已学过的数学实例 了解归纳推理的含义 2 能利用归纳进行简单的推理 体会并认识归纳推理在数学发现中的作用 三 课前预习 预习。

17、1 2充分条件与必要条件 主备人 学生姓名 得分 学习目标 1 理解必要条件 充分条件与充要条件的意义 2 结合具体命题 学会判断充分条件 必要条件 充要条件的方法 学习难点 1 会写命题的逆命题 否命题 逆否命题 2 利用四。

18、2 1 1 合情推理 2 一 教学内容 推理与证明 第二课时 2 1 1 合情推理 2 二 教学目标 1 结合已学过的数学实例 了解类比推理的含义 2 能利用类比进行简单的推理 体会并认识合情推理在数学发现中的作用 三 课前预习 预习。

19、2 1 3椭圆及其标准方程 2 主备人 学生姓名 得分 学习目标 1 能根据条件熟练地求出椭圆的标准方程 2 借助椭圆方程巩固求曲线方程的一般方法 3 学会代入法求轨迹方程 学习难点 写出椭圆的标准方程 代入法求轨迹方程 学。

20、3 4 2导数在实际生活中的应用2 主备人 学生姓名 得分 一 教学内容 导数 第 十一 课时 3 4 2导数在实际生活中的应用 2 二 教学目标 1 通过生活中优化问题的学习 体会导数在解决实际问题中的作用 促进 学生全面认识数。