江苏省东台市高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2(第三课时)复数的四则运算导学案苏教版选修2-2.doc

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资源描述
3.2.3数的四则运算(2)一、教学内容:复数(第三课时)复数的四则运算(2)二、教学目标:巩固复数的加、减、乘法运算,掌握复数的除法运算。三、课前预习:1、计算:(1)(12i)(34i);(2)(3+4i)(6-8i)2、已知复数z满足:z2iz86i,求复数z的实部与虚部的和四、讲解新课1、实数集R中正整数指数的运算律,在复数集C中仍然成立.即对有: 在计算复数的乘方时,要用到虚数单位i的乘方,对于i的正整数指数幂,易知一般地,如果,那么我们有例一: 设,求证: (1)2. 复数除法定义:满足(c+di)(x+yi)=(a+bi)的复数x+yi(x,yR)叫复数a+bi除以复数c+di的商,记为:(a+bi)( c+di)或者3. 复数除法运算规则:设复数a+bi(a,bR),除以c+di(c,dR),其商为x+yi(x,yR),即(a+bi)(c+di)=x+yi(x+yi)(c+di)=(cxdy)+ (dx+cy)i.(cxdy)+( dx+cy)i=a+bi.由复数相等定义可知解这个方程组,得于是有:(a+bi)(c+di)= i.利用(c+di)(cdi)=c2+d2.于是将的分母有理化得:原式=.(a+bi)(c+di)= 点评:待定系数法是利用初中我们学习的化简无理分式时,都是采用的分母有理化思想方法,而复数c+di与复数cdi,相当于我们初中学习的的对偶式,它们之积为1是有理数,而(c+di)(cdi)= c2+d2是正实数.所以可以分母实数化. 把这种方法叫做分母实数化法例二: 计算例三: 计算例四:已知复数z1ai(aR,i是虚数单位),i,求实数a的值。5、 课堂练习:1、已知复数z满足(34i)z25,则z_.2、计算:(1);(2).6、 课堂小结7、 课后作业:1已知z是纯虚数,是实数,那么z_.2复数的虚部是_3设复数z满足(z2i)(2i)5,则z_.4已知z1i,a,bR,若1i,求a,b的值5已知复数z满足z2512i,求.6若abi (a,bR,i是虚数单位),则ab_.
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