对数函数及其性质

1、第二课时 对数函数性质的应用,22.2 对数函数及其性质,1.理解对数函数的性质 2掌握对数函数的单调性及其应用,课堂互动讲练,知能优化训练,第二课时,课前自主学案,课前自主学案,1形如___________________的函数为对数函数，与yax(a0，a1)互为_________ 2ylogax与yax(a0，a1)的图象关于____对称 3ylogax(a0，a1)过定点_____，定义域为_________，值域为R.当a1时为_______；当0a1时为_________,ylogax(a0，a1),反函数,yx,(1,0),(0，),增函数,减函数,对数函数ylogax(a0，且a1)的函数值随自变量x的变化规律是： (1)若a1，则当______时，y0；当___。

2、2019-2020年高一数学2.2.2对数函数及其性质教案人教A版必修1 一教学目标 1知识技能 对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律. 掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题. 2过程与方法 让学生。

3、2019-2020年高一数学 2.2.2对数函数及其性质教案人教A版必修1 一教学目标 1知识技能 对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律. 掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题. 2过程与方法 让学。

4、2019-2020年（新课程）高中数学2.2.2-1 对数函数及其性质课外演练 新人教A版必修1 一、选择题 1下列各组函数中，定义域相同的一组是 ( ) Ayax与ylogax(a0，且a1) Byx与y Cylgx与ylg D。

5、2019-2020年高中数学 22.2 对数函数及其性质 第一课时教案精讲 新人教A版必修1 读教材填要点 1对数函数的概念 函数ylogax(a0，且a1)叫做对数函数，其中x是自变量 2对数函数的图象与性质 a1 0a。

6、2019-2020年高中数学 22.2 对数函数及其性质 第二课时教案精讲 新人教A版必修1 利用对数函数的单调性比较大小 例1 比较下列各组中两个值的大小 (1)log31.9，log32 (2)log23，log0.32 (3)loga，loga3.14 自。

7、2019年高中数学 2.2.2 对数函数及其性质 第1课时 对数函数及其性质课后强化作业 新人教A版必修1 一、选择题 1对数函数的图象过点M(16,4)，则此对数函数的解析式为( ) Aylog2x Bylogx Cylogx D。

8、2 2 2对数函数及其性质 2 2 对数函数 一般的 函数y ax a 0 且a 1 叫做指数函数 其中x是自变量 函数的定义域是R a 1 0 a 1 图象 性质 y x 0 y 1 0 1 y ax a 1 y x 0 1 y 1 0 y ax 0 a 1 定义域 R 值域 0 8 过点 0 1。

9、第一课时 对数函数的图象及性质 选题明细表 知识点 方法 题号 对数函数的定义及性质 1 2 10 11 12 13 对数函数的图象特征 4 6 9 与对数函数有关的定义域问题 3 7 8 反函数 5 1 对数函数的图象过点M 16 4 则此对数函。

10、2019 2020年高一数学 对数函数及其性质 教案 使用说明 自主学习 10分钟完成 出现问题 小组内部讨论完成 展示个人学习成果 教师对重点概念点评 合作探究 9分钟完成 并进行小组学习成果展示 小组都督互评 教师重点点。

11、2019 2020年北师大版高中数学必修一2 2 2 对数函数及其性质 word导学案 一 预习目标 记住对数函数的定义 初步把握对数函数的图象与性质 二 预习内容 1 对数函数的定义 2 对数函数y logax a 0 且a 1 的图像和性质 研。

12、对数函数及其性质 第一课时对数函数的概念与图象 2 2 2 本节课的学习预告 1 对数函数的定义2 画出对数函数的图象3 对数函数性质与应用 考古学家一般通过提取附着在出土文物 古遗址上死亡的残留物 利用估计出土文物或古遗址的年代 t能不能看成是P的函数 根据问题的实际意义可知 对于每一个碳14含量P 通过对应关系 都有唯一确定的年代t与它对应 所以 t是P的函数 一般地 函数y logax a。

13、教学基本信息课题对数函数及其性质作者及工作单位李 翔 大同市 灵丘一中指导思想与理论依据本节课以建构主义基本理论为指导，以新课标基本理念为依据进行设计的，针对学生的学习背景，对数函数的教学首先要挖掘其知识背景贴近学生实际，其次，激发学生的学习热情，把学习的主动权交给学生，为他们提供自主探究、合作交流的机会，确实改变学生的学习方式。教材分析本小节选自普通高中。

14、1 课题 对数函数及其性质 授课人 王聪聪 班级 高一 4 班 时间 2017 年 11 月 29 日 2 对数函数及其性质 第 1 课时 一 教材分析 本节既是重点又是难点 对数函数是继指数函数之后的又一个重要初等函 数 无论从知识或思想方法的角度对数函数与指数函数都有许多类似之处 因 此可采用类比的方法教学 通过本节课的教学 可以让学生理解对数函数的概 念 掌握对数函数的图象及性质 从而进一步。

15、1 课题 对数函数及其性质 授课人 马街中学 冷学兰 时间 2017 年 11 月 9 日 2 对数函数及其性质 第 1 课时 三维目标 1 知识技能 理解对数函数的概念 熟悉对数函数的图象与性质 掌握对数函数的性 质 2 过程与方法 引导学生结合图象 类比指数函数的性质 探索研究对数函数的性质 3 情感 态度与价值观 培养学生数形结合的思想以及分析推理的能力 培养学生严谨的科学态度 教学重点 难。

16、对数函数及其性质 各位老师大家好 我说课的内容是高中数学新人教 A 版 必修 1 第二章第二节 指数 函数及其性质 第一课时 我将从教材分析 教学目标设计 重难点分析 教学媒体设计 教学过程设计及教学评价设计六个方面对本节课进行说明 一 教材分析 1 学习任务分析 本节课主要学习对数函数的概念 图像和性质 求对数函数的定义域 对数函数是学生 学习高中数学新教材引进的第二个基本初等函数 是学生学习指。

17、芜湖县一中高一数学备课组公开课课题：对数函数及其性质授课人：邢振华班级：高一（7）时间：2014年10月30日对数函数及其性质（第1课时）三维目标1知识技能理解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质;掌握对数函数的性质.2过程与方法引导学生结合图象，类比指数函数的性质，探索。

18、欢迎进入数学课堂,2.2.2对数函数及其性质,敦化市二中池银花,复习,指数式与对数式的互化：,对数函数的概念,一般地，我们把函数叫做______,其中__是自变量，函数的定义域是________.,练习,判断下列函数是否为对数函数：,学生活动1,用描点法画出函数和的图象,并观察图象。,学生活动2,选取底数a(a0且a)的若干个不同的值，在同一平面直角坐标系内作出相应的对数函数的。