第6课台阶教学设计

1、第 11 课台阶教学设计苏教版初三下 6doc 初中语文教学目标改用第三人称复述课文。明白得父亲那个中国农民的典型形象。了解围绕中心选材的写法。教学重点父亲的形象特点及其意义。通过故情况节展现人物的写法。课时安排1 课时新课导入一整体感知回。

2、台 阶教学目标1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。3、培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。教学重点：1、了解中国农民勤俭和坚韧的性格。2、体会作者对土地家园和父老乡亲的深厚感情。教学难点;体会作者把浓厚的情感蕴含在叙述中的叙事手法。教具准备：多媒体教学课时：2课时教学过程。

3、第 11 课台阶教学设计苏教版初三下 3doc 初中语文教学目标： 1了解父亲这一人物形象的特点，学习劳动人民勤劳纯朴忠厚善良而又有所追求的优秀品质。2体会本文围绕台阶命题立意，选材剪裁的好处。3学习本文平实纯朴充满深情厚意的语言。教学设想。

4、第 11 课台阶教学设计苏教版初三下 2doc 初中语文学习目的：1整体感知，明白得课文内容，体会作者感情。2课文复述，进一步明白得父亲形象的特点。3学习作者命题立意通过故情况节展现人物的写法。4培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。学习重点。

5、第 11 课台阶教学设计苏教版初三下 4doc 初中语文一导语设计父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着小孩们，告诉我们什么是人一辈子；告诉我们什么是生活；告诉我们应该如何样刻苦学习，拼搏奋进，父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向。

6、第 11 课台阶教学设计苏教版初三下 5doc 初中语文教学目标：1 知识与能力： 提高学生自主探究的能力；提高学生合作探究的能力；提高学生的阅读明白得和口语表达能力。2 过程与方法： 在把握小讲内容的过程中分析人物的性格和品质；在写父亲的。

7、第 11 课台阶教学设计苏教版初三下 1doc 初中语文教学目标1感受父亲性格中的困难创业的精神和坚强不拔的毅力，培养对待人一辈子的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。2明白得积存尴尬烦躁微不足道大庭广众等词语。3把握课文表达角度，体。

8、台阶设计理念：本文篇幅较长又是自读课文，立意和写法均有可探讨之处，向课外拓展可供设计的点也较多，在一堂课中想面面俱到，很难做到。因此，本堂课紧密联系学生实际，大胆取舍教材，积极向课外延伸，注重培养学生自主、合作、探究问题及写作思维能力显得尤为必要。教学目标： 根据本单元教学要求基本课特点，制定如下目标： 1、知识和能力目标：整体感知课文内容，了解故事情节；学习作者命题立意、组织。

9、台阶教学目标1感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态，把握父亲形象的特点及意蕴。2理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。3把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。4学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。5理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法。教学过程一、导语设计。

10、回忆我的母亲教学设计课题：回忆我的母亲课型：新授课学情分析：应加强学生朗读能力的指导；加强师友合作。教学目标：1.了解作者，并掌握课文新字和词语。2.整体感知，领会以时间顺序组织材料的方法，学习运用具体事例写人的手法。3.学生能够品味本文朴实动人的语言特色。4.抓住文章思想内容的要点，感受母亲的高尚品德，使学生了解作者对母亲深沉的爱。5.引导学生理解母爱。

11、部编人教版九年级历史上册教案 陈奕华第6课 希腊罗马古典文化教学目标：一、知识与能力通过阅读材料，能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。二、过程与方法学会根据课文内容制作表格，归纳希腊古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵。三、情感、态度和价值观。

12、台阶教学设计 【教材分析】 1.教学内容 台阶选自人教版初中语文八年级上册第二单元，是当代作家李森祥的一篇小说。文章从台阶这一新颖、独特的角度切入，以一位农民儿子的视角，充满感情的回顾了生活在社会最底层的父亲，用艰辛的劳动兴家立业的奋斗史。文中的父亲勤劳、节俭、要强、坚韧、渴望受到别人的尊重，同时又稍带一点谦卑，为了提高家庭的地位，为了受到别人的尊重，父亲用了大半辈子，靠一砖一。

13、第6课 节节虫 教学设计 1教学目标 学习目标 1 学生了解节肢动物的知识 知道节节虫的基本结构和制作方法 学会利用生活中的废旧物品制作节节虫 2 学生通过欣赏 观察 游戏 小组合作以及合作创作等学习方式 自主探究 进。

14、动荡的春秋时期【学习目标】1、了解春秋时期的社会经济发展状况。2、知道春秋时期，周王室统治实力逐渐衰微的历史史实。3、掌握诸侯争霸的历史史实，以及主要的春秋霸主。【教学重点】王室衰微、诸侯争霸。【教学难点】正确理解春秋争霸的影响。【教学过程】自学互研生成新知知识模块一 春秋时期的经济发展 1 农业 春秋后期，铁制农具和牛耕。

15、第 11 课台阶教案苏教版初三下 6doc 初中语文1 整体感知课文内容，了解故情况节，体会作者的感情。2 明白得父亲形象的特点，学习作者命题立意组织材料的方法。3 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。教学设计一导入我国是一个农业大国，有九亿。

16、第 11 课台阶说课稿苏教版初三下 6doc 初中语文这篇文章篇幅较大，是自读课文，需要讨论和探讨的咨询题专门多。主题立意和写法均有可探讨之处，向课外拓展可供设计的点也较多，在一堂课中想面面俱到，专门难做到。因此，抓主抓重，突出学生能力培养。

17、四年级语文上册 第六课小草教学设计古恰中心校 谭影教学目标1、了解小草的特点，体会作者赞美小草的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵课文中精彩的段落。3、学习本课抓住事物特点、先用古诗概述、再具体加以描写的表达方法。教。

18、识字课教学设计 教材简析 教学内容是让学生认识身边随处可见的鲜花名称 教材提供 了学生非常喜爱的鲜花图画 激发学生在生活中识字的愿望 教 材提供的课程资源 符合小学低年级学生对鲜花喜爱的心理特点 容易培养学生在生活中自主识字的能力 教学目标 1 认识 菊 鹃 荷 等 8 个生字 会写 梅 荷 茶 等 9 个生字 2 正确 流利地朗读词语 树立学生爱花 护花的意识 培养学生热爱大自然的情感 3 让学。

19、8台阶1整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2学会分析人物形象，学会通过细节描写刻画人物的方法。3体会领悟父亲的情感与性格，学习父辈要强、有志气、坚韧不拔的精神。1理解父亲的形象，体会领悟父亲的情感与性格。2理解作品对父亲兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。当代作家李森祥的台阶是一篇朴实、细腻，带有浓厚乡土气息的小说。收录在人教版八年级上册第八课。

20、第6课 节节虫 教学设计 1教学目标 1 引导学生通过观察与思考了解节节虫的身体特征 2 引导学生通过交流与合作掌握制作节节虫的方法与技巧 3 通过活动培养学生的创新意识 利旧利废的意识 卫生意识以及劳动安全意识 4。