小学美术第6课　节节虫 教学设计教案

第6课节节虫 教学设计1教学目标 学习目标1、学生了解节肢动物的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法，学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。2、学生通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。3、学生热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。2重点难点 学习重点：学生学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。学习难点：学生创新使用材料，制作节节虫的方法精细。3教学过程 活动1【讲授】节节虫 学习过程：一、范作引入激发情趣：1、检查工具，稳定情绪。2、范示师：找找老师带来的虫子有什么共同的特点呢？（生观察，分析，回答问题：身体一节一节的。）3、这些一节一节的小虫子是节肢动物的一种，所以我们又叫它节节虫。这节课我们就来学习节节虫。（出示课题）（设计意图：范作引入，引发学生对新课产生兴趣，在比较中学会分析，养成良好的观察习惯，顺理成章地引入课题。）活动2【活动】节节虫 二、分析讨论自主学习：1、教师介绍节节虫的有关知识。它是节肢动物，身体分界，并有节肢和外骨骼，器官系统发达的无脊椎动物。2、分析研究欣赏书中图片，师：谁能说说节节虫的主要结构呢？生：观察，分析，答，由头、身体、尾巴。设计意图：开展自主探究学习能够激发学生的内驱力，调动学生的积极性和主动性，把学习变成学生内在的需求，从根本上促进学生认知、能力、个性的发展，乃至完美人格的形成。生：讨论交流，身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角，爬行师：下面我们分组讨论一下这些作品都运用了哪些制作方法？有哪些是你们不会的提出来我们一起解决。生：分组讨论。师：点拨讲解。师生共同小结制作方法。（师板书）剪、贴、穿、折、叠、卷、画、撕。活动3【练习】节节虫 三、动手实践合作探究创作要求：以小组为单位合作完成一条节节虫。师强调注意事项：1、小组长做好分工，头、身体、尾巴、装饰等责任到人。2、保持地面清洁，使用剪刀等工具时注意安全。3、看哪组的节节虫最漂亮，最特别。教师根据学生制作情况进行个别辅导。（设计意图：小组分工明确，培养合作意识，增强共同探究解决问题的能力，同时培养学生的集体荣誉感，推动课堂教学的进一步深化、升华。）活动4【作业】节节虫 四、展示作业，拓展延伸每组选1名2名同学拿着本组作品上台展示，并向其他同学介绍自己小组的创作思路及使用了那些制作方法。生：互评，讨论交流。师：点评。师：今天，同学们制作的节节虫非常漂亮。课后，我们还可以利用身边的废旧材料，制作出更多更美地手工作品，美化环境，装点生活，变废为宝，人人争当巧巧手！（设计意图：学生通过主动自评、互动他评，教师点评等多元评价形式，学习他人的长处，听取他人的建议，得以更好的完善自己的作品，达到共同进步，从而使课堂教学充满活力。）