第29课

1、第29课 百花齐放 百家争鸣,课标： 掌握“百花齐放、百家争鸣”方针的内容，结合正反两方面的经验教训，认识贯彻“双百”方针的重要意义。,第29课 百花齐放 百家争鸣,一、“双百”方针的提出和成就,1951年，毛泽东题词：“百花齐放，推陈出新”,1951年, 文艺界在关于京剧发展问题上出现了争论，毛泽东为此题词,1、“双百”方针的提出,第29课 百花齐放 百家争鸣,一、“双百”方针的提出和成就,1951年，毛泽东题词：“百花齐放，推陈出新”,1、“双百”方针的提出,1953年，毛泽东提出要“百家争鸣”,郭沫若和范文澜在中国的奴隶社会和封建社。

2、第六章 圆,知识梳理,圆,圆心,半径,圆弧,弦,直径,圆心角,弦,圆周角,dr,dr,dr,圆心,平分这条弦,平分弦所对的弧,垂直于弦,平分弦所对的两条弧,圆心,两个圆心角,两条弧,两条弦的弦心距,圆心角,圆周角,相等,直角,直径,两条弦,基础落实,B,C,C,B,A,30,5,40,5,题型精析。

3、盲孩子和他的影子,1、这篇童话讲了一个什 么故事？,整体感知,盲孩子和他的影子,1、赏美言用赏析说服人。 2、读美言用美读感染人。 3、提出一个有价值的问题。,小组探究,分角 色朗诵,真情,告白,在生活中你有没有爱与 被爱的感人故事，说出来 与大家共享。,爱心传递,1、爱表演的你，可以与你的家人演一演 这个课本剧。 2、爱摘抄的你，可以摘抄优美的词句，写 到积累本上。 3、爱写作的你，可以结合自身生活经历， 写篇以“爱” 为中心的短文，完成一篇 小练。 4、爱制作的你，可以将你的真诚祝愿制成 卡片，送给你周围的朋友。,再见。

4、第29课 几何作图,要点梳理,要点梳理,助学微博,助学微博,助学微博,基础自测,D,基础自测,B,基础自测,A,基础自测,C,基础自测,C,题型分类,题型一 画三角形,探究提高,题型分类,题型一 画三角形,题型分类,题型二 应用角平分线、 线段中垂线性质画图,探究提高 首先明确已知、求作，然后在此基础上绘出草 图分析，找出作图步骤，准确叙述作法，并完成作图,题型分类,题型三 通过画图确定圆心,探究提高,题型分类,题型四 画图并计算,探究提高,题型分类,题型五 面积割补法作图,探究提高 对于等积变形的作图题，通常在给定图形或某一 确定图形上割下一。

5、第29课 建设社会主义文化强国,一、走中国特色社会主义文化发展道路 1.中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 (1)历史结论:奉行“ 全盘西化 ”论或“文化复古主义”,都不能解决中华文化向何处去的问题,无法使中华文化走上复兴之路。 特别提醒:“全盘西化”论和“文化复古主义”,实际上就是前面学过的“民族虚无主义”和“守旧主义”的两种具体表现。前者一味推崇外来文化而否定中国的传统文化;后者一味固守本民族的传统文化而拒绝外来文化和新文化。 (2)马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 (3)在实现中华文化。

6、第29课 百花齐放 百家争鸣,第六单元 现代世界的科技与文化,1.了解“双百”方针提出的背景和主要内容。 2.知道“双百”方针在实施中遭遇的挫折。 3.认识与理解“双百”方针在实施中的经验教训。,学习目标,基础知识导。

7、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,现代世界的科技与文化,第六单元,第29课 百花齐放 百家争鸣,1.1.1 集合的概念,第六单元,新中国成立后，科学文化事业发展曲折，但最终迎来了发展的春天。中。

8、第二十九课 建设社会主义文化强国,【最新考纲】 如何看待传统文化和外来文化；走中国特色社会主义文化发展道路；建设社会主义文化强国的必由之路；我们的文化自觉和文化自信；社会主义精神文明建设的根本任务和主要。

9、贺年片 教学目标 1.知识与技能：认识13个生字。会写7个字及以下词语：风浪、大海、祖国、贝壳、希望。 2.过程与方法：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.情感态度与价值观：通过朗读诗歌，使学生体会课文表。

10、孔子学琴 一、看拼音写词语。 s b kn ch y 鼓（ ）（ ）恭毕敬 诚 （ ） 如醉如（ ） （ ）扬顿挫 二、按课文内容填空。 1他（ ）琴声来到孔子的窗前，只见孔子正（ ）地弹那首曲子，弹完一遍又一遍。

11、老人与海 一、教学目标 1、知识与技能：掌握本课新字生词。 2、过程与方法：有感情的朗读课文，梳理文章相关内容，体会老人的坚忍不拔的精神品质。 3、情感态度与价值观：学会坚强的面对生活中遇到的困难，增强自己。

12、2019-2020年高中历史 第六单元 第29课 百花齐放 百家争鸣课时作业 岳麓版必修3 课程标准 知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 一、“双百”方针的提出 1提。

13、2019-2020年高中生物 第29课 植物细胞工程教案 新人教版必修3 一、教学内容及考纲要求 考试说明具体内容标准 等级 江苏省生物课程标准学习要求 植物的组织培养 B 说出细胞全能性的含义及其在植物组织培养中的应用 尝。

14、2019-2020年高中历史 第六单元 第29课 百花齐放__百家争鸣教案 岳麓版必修3 一、课程标准： 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1、教学要求： 知道我国“百。

15、2019年高中历史 第29课 百花齐放、百家争鸣智能提升 岳麓版必修3 一、选择题 1在社会主义基本制度确立后，为了调动知识分子的积极性，中共中央提出了( ) A“百花齐放，百家争鸣”方针 B社会主义教育方针 C。

16、2019-2020年七年级语文上册第29课 盲孩子和他的影子练习新人教版 一、字词 1.给下列加点字注音。 踉踉跄跄（ ）（ ） 孪生（ ） 潺潺（ ） 痒酥酥（ ） 哞哞（ ） 咩咩（ ） 盏（ ） 烫（。

17、2019-2020年七年级语文上册第六单元 第29课 盲孩子和他的影子同步练习 新人教版 一、给下列加粗的字注音。 1潺潺（ ） 2咩咩（ ） 3泥泞（ ） 4孪生（ ） 二、解释下列词语。 1嬉戏： 2踉踉跄跄：。

18、2019-2020年高一体育 第29课 技巧教案 教 材 技巧(考核) 难点：控制身体的平衡能力 重点：身体的协调性 教学目标 知识目标：学生能了解前滚翻的评价标准 能力目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标。