2019-2020年七年级语文上册第六单元 第29课 盲孩子和他的影子评估测试 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册第六单元 第29课 盲孩子和他的影子评估测试 新人教版1给下列各句横线处填上恰当的叠词。从附近的丛林里飞来一只萤火虫，_地，闪着_的光。他_、_地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的_。带他去牧场听牛儿_地叫，羊儿_地叫，走过小木桥去听_的流水声。2在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。_的目光 _的彩虹 _的露珠_的圆脸 _的头发 _的旷野3在下列句子的横线处填入恰当的关联词语。那一夜，萤火虫陪伴他们玩了很久很久，_从手掌上飞起，给他们带路，走近一丛蔷薇花；_又落在手掌上，闪闪发光。影子告诉他，今夜_没有月光，_天上的星星又多又亮。影子回答：“我从阳光里来，_从月光里来，_从灯光里来”他_看见了太阳、月亮，_看见了那么多萤火虫组合的灯。4关于课文有下列说法，不正确的一项是（ ）A这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。B对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。C在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。D作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想像都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。迁移过关小树张三带着斧头在树林里走过，一棵小树拦住他，对他说道：“把这些树木砍个干净吧，好心肠的朋友，我希望你砍掉它们！它们不让我自由发展，太阳光照不到我的身上；伸展我的根子吧，我又根本找不到地方；我的四周没有一点儿风的声音，这些树木在我头顶上结成了一个地道的罗网。我告诉你吧，要不是它们挡着我，要是我能自由生长，一年之内你就可以看到我成为这地方的光荣和骄傲，我的友爱的树阴将要一直遮庇到山谷的左右两边。然而，现在的情况却是如此，你瞧！我是灌木就这么点儿高。”于是张三挥动着他的斧头，为朋友帮忙。他的好心肠没半点儿犹豫，他在小树的四周，开辟出了整整齐齐的一块地方。可怜的小树！它的胜利并没有存在多久，起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了。“愚蠢的东西，”小树听见附近有一条蛇说道，“你的毁灭是你自己招来的。如果你在树林的慈爱的荫庇下多栽培些日子，那么，无论炎热也好，那些树木因为寿命已经结束，统统消失了的时候，这就轮到你一年年地成长，长到它们那样的高大，那时候你已经日积月累地锻炼得健壮有力，就不会有今日种种的祸害发生了。即使是再厉害点儿的风暴，你也经得住，也可以安然无恙。”1解释下列词语，并给加粗的字注音。荫庇：_。安然无恙：_。2文中加“”号的“这样”，具体指代什么内容？答：_。3联系全文，用“虽然但”为关联词写一句话，说明其他树木对小树是既有弊也有利的。答：_。4蛇为什么说小树是愚蠢的东西？答：_。5由这个故事总结出的教训是_。【答案】1飘飘忽忽 幽幽 踉踉跄跄 跌跌爬爬 说说笑笑 哞哞 咩咩潺潺 2惊奇 弯弯 明亮 红润 油亮 泥泞 3一会儿 一会儿 虽然 但 也 还 不但 还 4D1大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙。yn b 形容很平安，没有受到什么损害。Yng 2“这样”指：起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了 3虽然老树给小树的成长带来了诸多的不便，但更给小树提供了荫庇，保证了小树的健康成长 4因为小树只看到其弊而没看到其利，自取灭亡 5我们人和人之间也是相互需要的，谁也离不开谁，要互相关心【提示】“基础训练”第2题：答案仅供参考，填入的修饰词语只要与中心词搭配恰当即可。“点将过关”第2题：“这样”指代的具体内容，要注意捕捉“炎热”、“风暴”在前文是如何摧残小树的。