2019-2020年七年级语文上册《第29课 盲孩子和他的影子》练习新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册第29课 盲孩子和他的影子练习新人教版一、字词1.给下列加点字注音。踉踉跄跄（ ）（ ） 孪生（ ） 潺潺（ ） 痒酥酥（ ）哞哞（ ） 咩咩（ ） 盏（ ） 烫（ ）泥nng（ ） x( )戏 p（ ）雳二、填空。 1、盲孩子和他的影子的体裁是_，作者_。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出“大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。”这一主题。2、概括文章主要情节盲孩子很孤独 盲孩子过得很快乐 3、盲孩子的影子来到他身边，和他做伙伴，赶走了他的孤独，最后更让他获得了_,而影子自己也获得了生命。你是怎么理解文中的“影子”这个形象的？答：盲孩子一直生活在“黑夜”里，因为没有朋友，感到非常寂寞。这时，影子来到他的身边，陪伴他，同他玩耍，盲孩子感受到了温暖和快乐。可见，影子代表着“爱”；影子自己说，他是光明的孩子，这暗示读者，帮助他人出自善良、“光明”的心地；影子最后也获得了生命，这表明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。三、课外补充：1、童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。2、著名的童话集：丹麦的安徒生童话：（海的女儿、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭、皇帝的新装）德国的格林童话：（白雪公主、小红帽、灰姑娘）