岳麓版必修3

1、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,近现代中国的先进思想,第五单元,第21课 新文化运动,1.1.1 集合的概念,第五单元,新文化运动期间，同在北大任教的黄侃属于守旧派，向来看不惯胡适等一批新派人物的做法，一有机会便冷嘲热讽。一次，黄侃当面责难胡适：“你口口声声要推广白话文，未必出于真心。”胡适不解其意，究其故。黄说：“如果你身体力行的话，名字就不该叫胡适，应称往哪里去才对。”胡适十分尴尬。 你如何看待新文化运动中的文学改革？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 简述新文化运动。

2、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,美国,储存信息,速度,全球性信息网络,信息量庞大,开放性,信息传播方式,新经济,全球化,计算机,医药,国际人类基因组,基因组,人造卫星,加加林,阿波罗11,航天飞机,阿姆斯特朗。

3、第11课 希腊先哲的精神觉醒,人类最初的文化形态是宗教和神话，哲学是脱胎于宗教和神话的世界观。世界各民族都有宗教和神话，但不是每一个民族都有哲学。在诸多古代文明中，只有中国、印度和希腊产生出一般意义上的哲学，并且，这三个民族的哲学是在大致相同的历史时期诞生的。,在人类发展史上，一谈起西方文化， 我们就不能不提到希腊，正所谓“言必称希腊”。古希腊历来是被认为是欧洲文明的摇篮，它的哲学更是欧洲乃至整个西方哲学的源头。,希腊哲学兴起的原因和过程,生产力的发展，人们认识自然的能力增强。,民主政治的发展，人们关注。

4、第11课 希腊先哲的精神觉醒,维纳斯,宙 斯,智慧女神雅典娜,美神维纳斯,希腊是众神的故乡，你认识下面的人物吗？,导入新课,人贵有志 学贵有恒,人文主义的发展历程,1.萌芽：公元前5世纪中叶以后，古希腊智者学派、苏格拉底人文主义精神的萌芽； 2.发展：14 17世纪，文艺复兴和宗教改革人文主义的兴起与发展； 3.成熟：17 18世纪，启蒙运动人文主义思想的进一步弘扬。,“从古代的朦胧稚嫩发展到明确而成熟”,一、智者学派,1、含义：,公元前五世纪，雅典成为人文荟萃的中心，人们崇尚公开的精神。在公开的讨论或辩论中，必须具有雄辩、修辞、哲。

5、第13课 挑战教皇的权威,关于宗教,宗教不同于迷信。宗教一 般是由共同的信仰、道德规范、 仪礼、教团组织等要素所构成。,圣彼得大教堂,在中世纪，适应自然经济的需要，神学家所提倡 的是禁欲主义，认为自甘奉行赤贫的生活才是获 得上帝之爱的基本条件，追求财富必然陷入贪婪 的罪恶。但商品经济不声不响的创造出了一 个新的上帝金钱。这个新上帝将以其自身的 力量迅速改变旧的道德秩序，它逐渐代替了 封建 特权和以地产为衡量人们社会地位高低和拥有财 富多少这一唯一尺度。,随着西欧商品经济和资本主义的发展，教会的阻碍作用日 益明显，。

6、第14课 理性之光,目标： 认识欧洲启蒙运动兴起的社会背景 了解启蒙思想家的主要思想主张 分析启蒙运动的影响,一、启蒙运动的概况 1、什么是启蒙运动？（概念） 在1718世纪的欧洲兴起的启迪和开导 人们的反封建意识，给处在黑暗中的人 们带来光明和希望的运动。 2、启蒙先驱们有哪些主张？ 核心思想：理性主义 斗争对象：天主教会和封建专制,3、启蒙运动为什么会兴起？（背景） 经济基础：资本主义经济的发展 阶级基础：资产阶级力量的壮大 现实阻碍：天主教会和封建专制 推动力量：文艺复兴和宗教改革 （人文主义） 认识基础：自然科学的。

7、第14课 理 性 之 光,目标： 认识欧洲启蒙运动兴起的社会背景 了解启蒙思想家的主要思想主张 分析启蒙运动的影响,1、背景： 经济基础：资本主义经济的发展 阶级基础：资产阶级力量的壮大 现实阻碍：天主教会和封建专制 推动力量：文艺复兴和宗教改革 （人文主义精神） 认识基础：自然科学的发展（理性主义）,一 、启蒙运动兴起,2、运动的基本思想：,理论上 : 提倡理性，尊重科学； 实践中 : 破除迷信、解放思想， 批判对象：封建制度及其宗教思想体系。 政治设想：资产阶级民主政治,一 、启蒙运动兴起,一“用”：用理性主义批判封建主义（。

8、第16课 综合探究破解“李约瑟难题”,李约瑟博士是西方的汉学家，对中国的历史文化有很深的研究，他提出： 中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？,所谓“李约瑟难题”,1、什么是“近代科学”？ 2、 “中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方”的史实有哪些？,探究一,1、什么是“近代科学”？,建立在观察试验基础上的科学，并使用数学方法使科学知识精确化；同时发展了以实验为根据的归纳推理等研究方法，确立了一系列定量的科学定律。,战国时期的甘石星经测。

9、第17课 诗歌、小说与戏剧,课标要求： 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及其影响。,时代特征再认识 18、19世纪之交的欧洲面临历史上最大的变革时期。上升的资产阶级与没落的封建贵族进行激烈的反复的权力争斗。 1789年爆发的法国大革命几经周折，不仅摧毁了法国君主制的根基，而且撼动了整个欧洲大陆。 在法国大革命的感召下，欧洲进入如火如荼的动乱年代。一方面，英法等国在经过不同程度的社会变革之后，经济得以迅速发展，贫富分化日益加剧；另一方面，欧洲弱小民族争取自由独立的斗争也日益高涨，并在1848年的欧洲。

10、第19课 电影与电视,课标： 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 重点： 影视艺术的起源与发展过程；电视的特点与功能。,一、电影 1、产生背景 电气时代科技和生产的迅猛发展(技术和物质基础),视觉滞留实验,视觉暂留现象 人眼在观察景物时，光信号传人大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。,图片是静止还是活动的？,电影,一、电影 1、产生背景 电气时代科技和生产的迅猛发展(技术和物质基础) 人类新的精神需求和商。

11、第22课 孙中山的民主追求,课标要求 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。,鸦片战争以来先进中国人救国的探索主张及其实践的结局如何？,康有为、梁启超,林则徐、魏源,曾国藩、李鸿章,救国之路,中国民主革命先行者 孙中山,投身民主革命,创建同盟会开展武装斗争,推翻封建帝制,捍卫共和制度,促成国共合作,为民主革命鞠躬尽瘁,上书改革,一、三民主义的思想渊源,1、西方资级政治理论,美：民主共和思想,法：启蒙思想,进化论,马克思资本论,“单税社会主义”,2、中国传统思想：“天下为公”“大同”,3、其他。

12、第22课 孙中山的民主追求,第22课 孙中山的民主追求,课标要求：,1、了解孙中山三民主义的基本内容,2、认识三民主义在推动中国资产阶级民主革命 中的作用,中国近代民主革命的 伟大先行者。名文，字德明，号日新，后改逸仙 ，曾用名：中山樵,孙中山(1866-1925),1940年，国民政府尊称其为“中华民国国父”。中国国民党尊为“永远的总理”；中国共产党则称他为“革命先行者”。在中国大陆也有人称他为“现代中国之父”，而民间普遍称他为“中国国父”。,第22课 孙中山的民主追求,1895年 创立兴中会，投身民主革命,1905年 创建同盟会，提出三民。

13、第24课 社会主义建设的思想指南,文革结束后，春寒料峭，但经过真理标准问题的大讨论，解放了思想，春的号角已经吹响。1978年，春雷阵阵，十一届三中全会召开，中共重新确立了正确的思想、政治、组织路线。改革开放中，春潮滚滚，邓小平理论形成并成为社会主义的指导思想。世纪之交，中国经济迅速发展，春风化雨中，中共提出了“三个代表”重要思想，为推进社会主义事业，全面建设小康社会指明了方向。当今中国，春意正浓，新的形势下，中共中央提出了科学发展观，升华了对社会主义建设的认识。下面就让我们去感受一代又一代中国人走向春天。

14、第24课 社会主义建设的思想指南,课标要求： 概述邓小平理论和“三个代表”的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。,一、重要的历史转折,凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 1977年2月7日人民日报、红旗杂志、解放军报联合社论（经华国锋批准）,“两个凡是”的实质是什么？,延续 “文革”以来的左倾错误,材料：粉碎“四人帮”之初，“左”的错误没有完全纠正。1977年和1978年 ，中国还处于徘徊状态。 邓小平 （1987年4月）,实践是检验真。

15、第25课 现代科学革命,导 入,一、经典物理学的危机,二、现代物理学的兴起,请看图回答：他们分别是什么人？做出了什么贡献？,伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为“近代科学之父”经典力学的奠基者,牛顿发现了著名的万有引力定律和牛顿力学三定律，建立了经典力学的基本体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃经典力学的建立者,请思考牛顿的主要贡献及牛顿力学的影响,经典力学创立以后，人们把经典力学看作绝对权威的理论，认为一切自然现象都可以用经典力学加以说明。事实果真如此吗？,一、经典物理学的危机 。

16、第25课 现代科学革命,第25课 现代科学革命,课标要求：,知道相对论和量子论的主要内容，认识其意义,第25课 现代科学革命,一、背景：,经典力学存在局限性，面临着危机和挑战,建立在绝对时空观的理论之上,适用的范围主要是人们日常生活中的物理现象,第25课 现代科学革命,一、背景：,经典力学存在局限性，面临着危机和挑战,经典力学无法解释物理学研究中遇到的一些新问题：,高速运动中的物理现象,微观粒子的运动,第25课 现代科学革命,一、背景：,经典力学存在局限性，面临着危机和挑战,二、现代科学革命,1、相对论的创立,相对论创立者爱因斯坦。

17、第26课 改变世界的高新科技,一、电脑与网络,1、电脑的发展及其意义,谁知道电脑的设计理念是从何而来的？,电脑的设计理念来源于中国的算盘,中国古时发明了算盘去处理一些数据，利用拨弄算珠的方法，人们无需进行心算，通过固定的口诀就可以将答案计算出来，这种被称为“计算与逻辑运算”的运作概念传入西方后，被美国人加以发扬光大，并由此发明了电脑。,一、电脑与网络,1、电脑的发展及其意义,第一台电脑在哪里诞生？叫什么名字？,1946年，第一台电脑在美国正式诞生，名字叫ENIAC,电脑的发明最初是与军事和战争联系在一起的,1946年2月4日。

18、第27课 新中国的科技成就,课标： 1、列举新中国成立以来科技发展的主要成就； 2、认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 重点： 建国后的科技成就，及取得成就的原因,美国向日本投掷原子弹,1945年8月6日，原子弹“小男孩”在日本广岛上空爆炸，城市被夷为平地，死伤达20余万。,美国向日本投掷原子弹,1945年8月9日，原子弹“胖子”在日本长崎爆炸后，蘑菇云直冲云霄，大约7万人在核爆炸中丧生。,各国第一颗原子弹爆炸时间,各国第一颗原子弹爆炸时间表,中国面临核威胁,1954年毛泽东与赫鲁晓夫会晤,中苏核技术合作进程及其失败,1957.10 两。

19、我国科技发展经过 怎样的历程？,第27课 新中国的科技成就,【课程标准】,列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用；,为什么中国要集中力量首先在一些尖端领域取得突破？,探究：,（1）为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全； （2）高科技成果能反映一个国家的科技发展水平和综合国力，影响它的国际地位。,一、两弹一星,1、目的：,反对核威胁，打破核垄断,西方列强不愿承认新中国，更不想看到一个强大的中国在东方崛起。1950年，美国把侵略战火烧到鸭绿江边，美军第七舰队开进台湾海峡；美军上将麦。

20、第28课 国运兴衰，系于教育,课标要求： 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。,1、我国为何要进行扫盲教育工作？,一、扫盲教育篇（基础教育的基础）,（1）我国人民群众文化素养普遍低下。,（雅典瓶画：陶片放逐投票的一个片段点票）,陶片放逐法,“陶片放逐法”是雅典公民实行民主的一种重要方式。美国考古学家曾在希腊发现了刻有铁米斯托克里（公元前5世纪雅典著名政治家，史书记载他曾被“陶片放逐”）名字的陶片190枚，根据字迹辨认系14个人刻写。 由材料可以看出“陶片放逐法”可能存在什么问题？,1、我国为。