改变世界的高新科技课件

1、阶段一,阶段二,阶段三,学业分层测评,美国,储存信息,速度,全球性信息网络,信息量庞大,开放性,信息传播方式,新经济,全球化,计算机,医药,国际人类基因组,基因组,人造卫星,加加林,阿波罗11,航天飞机,阿姆斯特朗。

2、学案30 改变世界的高新科技,第六单元 现代世界的科技与文化,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。,课标要求,学习探究区,一、电脑与网络电子信息技术的发。

3、成才之路 历史 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 岳麓版 必修3 现代世界的科技与文化 第六单元 第26课改变世界的高新科技 1 1 1集合的概念 第六单元 茫茫宇宙 浩瀚太空 千百年来引发了人类的无限遐思 东方传说中的 嫦娥。

4、第六单元 现代世界的科技与文化 第26课改变世界的高新科技 课标要求以网络技术为例 理解现代信息技术对人类社会的影响 1 电脑 1 产生 1946年 第一台电子计算机在 正式诞生 2 发展方向 一是 更大 运行速度更快 一是。

5、第26课改变世界的高新科技 知识点一 知识点二 知识点三 电脑与网络1 电脑的发明 1 发明 1946年 第一台电子计算机在美国正式诞生 电子计算机具有人脑的部分功能 能够存储信息和进行计算 被人们誉为 电脑 2 发展方向 向两个方向发展 一个是存储量更大 运行速度更快 一个是体积更小 更轻便实用 3 应用 计算机被广泛地应用于生产 办公等各个领域 也走进了家庭 知识点一 知识点二 知识点三 2。

6、第六单元现代世界的科技与文化,第26课改变世界的高新科技,第六单元现代世界的科技与文化,第六单元现代世界的科技与文化,一、电脑与网络1电脑(1)诞生：1946年，第一台电子计算机在_______诞生。(2)发展方向：存储量更大，运行速度更快；体积更小，更轻便实用。,美国,2网络与信息技术(1)产生：20世纪60年代，互联网问世，简称因特网。(2)影响打破了常规的空间与时间界限，将世界联。

7、第26课改变世界的高新科技,史料探究,课前预习,随堂训练,素养落实,素养落实价值立意素养提升,【主题立意】20世纪以来,第三次科技革命蓬勃兴起,以电子计算机、遗传工程、航天技术等一系列高新技术为代表,改变着人类的生产和生活方式,改变着整个世界。【学习目标】(1)通过学习,熟悉20世纪后半期诞生的主要科技成果,理解高新科技的时代内涵,了解新兴学科的研究方向和研究价值,构建历史时空观念;认识高新科技作。

8、我的机器人女友,第26课 改变世界的高新科技,课标要求： 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。,阅读教材，完成第三次科技革命主要成就表,转基因作物,1.（2009广东学业水平测试）电子计算机是20世纪引人注目的科技成果，它首先诞生于 A.美国 B.德国 C.日本 D.苏联,巩固练习,2.生物工程的核心技术是 A、品种改良 B、作物分类 C、遗传工程 D、克隆技术,3.目前。

9、科技改变世界,科技源于发展,科技展现文明,科技引领未来,科技源于发展,科技引领未来,科技改变世界,科技展现文明,蒸汽机的广泛使用,电力的广泛应用 内燃机和新交通 工具 新通讯手段,电子计算机、原子能技术、航天技术、生物技术等高新科技,三次科技革命有哪些主要成就？,科技源于发展,科技引领未来,科技改变世界,初露锋芒,内容： 1.必答题 2.抢答题,科技源于发展,科技引领未来,科技。

10、第26课改变世界的高新科技,第六单元现代世界的科技与文化,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、电脑与网络 1.电脑 (1)产生：1946年，第一台电子计算机在 正式诞生。 (2)发展方向：一个是 更大，运行速度更快；一个是 更小，更轻便实用。 (3)应用：生产、办公等各个领域，走进家庭。 2.网络 (1。

11、学案30改变世界的高新科技,第六单元 现代世界的科技与文化,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。,课标要求,学习探究区,一、电脑与网络电子信息技术的发展,1.电脑 (1)产生： 年，第一台电子计算机在美国正式诞生。 (2)发展方向：一个是存储量更大，运行速度更快；一个是体积更小，更轻便实用。 (3)应用：生产、办公等各个领域，也走进了家庭。