部编七下

1、部编七下道德与法治公民权利的保障书男生女生导学案部编七下道德与法治公民权利的保障书导学案第二课 青春的心弦第1课时 公民权利的保障书一、学习目标1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。二、自主预习1.与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的 、对美好的 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我。

2、部编七下道德与法治法律保障生活和法律为我们护航导学案第九课 法律在我们身边第2课时 法律保障生活一、学习目标1.认识法律的含义，明确法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。二、自主预习1.经过一定的法律程序 和 ，是国家创制法律的两种基本形式。2.法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠 、信念、习俗、教育和 等力量保证实施。3.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的 。

3、部编七下道德与法治节奏与旋律单音与和声导学案部编七下道德与法治节奏与旋律导学案第七课 共奏和谐乐章第2课时 节奏与旋律一、学习目标1.在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。2.学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。3.正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反对小团体主义。二、自主预习1.在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出发，自觉地让局部利益服从 ，个人利益服从&。

4、部编七下道德与法治在品味情感中成长我们的情感世界导学案部编七下道德与法治在品味情感中成长导学案第一课 维护宪法权威第2课时 在品味情感中成长一、学习目标1.体味生活中的美好情感。2.学会通过合理的的方式获得美好的情感。3.能以实际行动创造美好的情感体验，传递生命的正能量。二、自主预习1.我们可以通过 、 参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。2.学会承受一些 ，善于将 转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。3.我们并不。

5、部编七下道德与法治法律保障生活生活需要法律导学案部编七下道德与法治法律保障生活导学案第九课 法律在我们身边第2课时 法律保障生活一、学习目标1.认识法律的含义，明确法律的特征。2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束，又受到法律的保护。3.知道法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。二、自主预习1.经过一定的法律程序 和 ，是国家创制法律的两种基本形式。2.法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠 、信念、习俗、教育和 等力量保证实施。3.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人。

6、部编七下道德与法治我与集体共成长憧憬美好集体导学案第八课 美好集体有我在第2课时 我与集体共成长一、学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。二、自主预习1.集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们自主建设、自我管理。2.一个集体成长的过程，也是 和 形成的过程。3. 是我们。

7、部编七下道德与法治集体生活成就我集体生活邀请我导学案部编七下道德与法治集体生活成就我导学案第一课 维护宪法权威第2课时 集体生活成就我一、学习目标1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。二、自主预习1.每个人有不同的 ，承担不同的 ；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验 ，做有担当的人。2.每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、 和包容，学会友好相处。3.。

8、部编七下道德与法治我们与法律同行法律为我们护航导学案部编七下道德与法治我们与法律同行导学案第十课 法律伴我们成长第2课时 我们与法律同行一、学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。3.知道法律与道德的关系。二、自主预习1.法律 的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2.遇到问题需要解决，应当通过 ，表达自身合法的诉求和愿望。3.法律的 源自人民的内心拥护和真诚信仰。4.青少年不仅是法治中国建设的。

9、更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” 期中检测卷 时间：120分钟 满分：120分 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(27分) 1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A奠基(din) 涉猎(sh) 挚。

10、写作抓住细节 学习目标 1 学会细心观察 用心捕捉生活中的细节 2 理解细节描写的作用 3 掌握细节描写的基本方法 教学重点 掌握细节描写的基本方法 认真朗读选段一 谈谈选段写作上有什么特点 可从以下几方面理解 作者。

11、写作写出人物精神 教学目标 1 尝试观察人物特点 了解人物精神 2 学会选择典型事例 写出人物精神的方法 3 初步掌握人物肖像 语言 动作 心理描写方法 典型事例人物精神 1958年受命研究原子弹制造的理论 并成功设计了两。

12、诗人白居易有云 感人心者 莫先乎情 徜徉雨中 我们或许会有无可名状的哀愁 沐浴月光 我们或许会感到漫无边际的孤独 仰望苍穹 远眺大海 我们心胸开阔 俯视大地 近观流水 我们豪情万丈 生活处处有美景 美景时时动人情。

13、0 部编七年级下册古诗词理解性默写 竹里馆 1 诗中抒写自己独坐竹丛 独具雅兴的诗句 独坐幽篁里 弹琴复长啸 2 抒写诗人悠然自得 把明月视为知音的诗句 深林人不知 明月来相照 3 诗中以动衬静 表现诗人悠然自得情怀的。

14、开元盛世 唐高祖 起义师 除隋乱 创国基 二十传 三百载 梁灭之 国乃改 下列与唐高祖有关的是 开通运河 太原起兵 长安称帝 重用魏征 A B C D C 隋炀帝 唐太宗 唐太宗吸取 隋炀帝暴虐 臣下钳口 闭口不说话 卒令不闻其过。