部编七下道德与法治《公民权利的保障书》《男生女生》导学案

部编七下道德与法治公民权利的保障书男生女生导学案部编七下道德与法治公民权利的保障书导学案第二课 青春的心弦第1课时 公民权利的保障书一、学习目标1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。二、自主预习1.与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的 、对美好的 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ， 。三、合作探究探究点一:异性朋友 材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没有来上学，小丽整天闷闷的，心里盼他早日回校。（1）你认为小丽出现这种情况正常吗？（2）他们能否交往？探究点二: 异性情感小红的日记9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？10.15：某天放学，小红收到一封表白信，而署名正是小强。（1）材料中他也早就开始默默关注她了，你是怎么看待这个现象呢？（2）他们应怎样处理自己的感情呢？四、随堂演练1.男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。下列选项中属于男女同学正常交往的是（ ）A八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务B张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”C刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步 D李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会”2.小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是（ ）A调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他一下B为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了C不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚的同学交往D正常的和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触3.进入青春期的男孩和女孩的下列做法正确的是（ ）A我已经长大了，不用父母管我了B只喜欢和异性交往，对异性有好感C出现了一些羞于启齿的生理现象，不和任何人说，也不去看医生D积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，努力学习4.男生女生交往有门道男生女生交往方式 男生女生相处之道与异性嬉笑打闹，勾肩搭背，举止轻浮 与异性交往矫揉造作，扭捏作态 自视清高，不与异性来往 课间休息，异性同学相互谈论问题 （1）点评表中异性交往的行为，归纳总结男生女生相处之道，写在表格相应位置。（2）通过上述分析，认真总结一下，男生女生之间交往需要注意些什么？五、课后反思【答案】自主预习1.思维方式、情感特征 2.欣赏 向往 爱情 3.慎重对待 理智处理 合作探究探究点一（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（2）可以交往。通过交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，还能从对方身上学到某些优秀品质，利于我们的成长。但在异性交往时要内心坦荡，言谈得当，举止得体，自重自爱、掌握分寸、场合、时间和频率。探究点二（1）随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。（2）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。随堂演练1.A 2.C 3.D4.【解析】男生女生之间的交往需要掌握一定的原则与技巧，毕竟，男女有别，相互尊重，彼此关心，才能维系友情的长久与纯粹。男生女生相处之道有：自重自爱、相互尊重、大方热情、主动积极、平等友善等等，这样才能建立良好的异性伙伴关系。部编七下道德与法治男生女生导学案第二课 青春的心弦第1课时 男生女生一、学习目标1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。二、自主预习1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。2.男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应自己某一方面的欠缺而 。三、合作探究小刚的青春日记我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女生有个共同点合不来！男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！（1）结合本课相关知识，谈谈你如何看待小刚对男生女生的评价。（2）从男生或女生的角度，谈谈你眼中的男生女生。四、随堂演练1.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是( )A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗2.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应( )A.垂头丧气，怨天尤人 B.一脸茫然，顺其自然C.平静而欣然地接受 D.刻意改变自己，让自己变得完美3.电影长江七号中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是 ( )青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变 我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导A. B. C. D.4.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( )A.男孩比女孩聪明 B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足 D.男孩和女孩一样聪明5.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说( )男女有别，支持小亮的做法 男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A. B. C. D.6.男孩是土地，坚定中充满锐利。女孩是春雨，善感而美丽。男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜在阳光下嬉戏。男孩会自我激励地说，我要坚强，我要执著。女孩常对溪流讲，我会欣赏，我能把握。如今的男孩女孩呀，共撑一片蓝天！结合所学知识，谈谈这首小诗告诉我们什么。五、课后反思【答案】自主预习1.性别刻板印象 2.生理性别特征 3.自傲 自卑 合作探究（1）一方面，小刚认识到男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异，这可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。另一方面，由于受到性别刻板印象的影响，小刚对男生女生的评价也存在一定的偏差，这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （2）如：我眼中的男生有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、富有竞争性、决策果断、富有冒险精神；我眼中的女生善于理解体谅他人、温文尔雅、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺。随堂演练1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.【解析】本题考查学生对男生女生有关知识的认识。从诗歌中，我们既看到了男生女生的性别优势，也体会到了男生女生交往的必要性，回答时可从这两个角度进行回答。