憧憬美好集体

1、部编七下道德与法治我与集体共成长憧憬美好集体导学案第八课 美好集体有我在第2课时 我与集体共成长一、学习目标1.理解在共建中尽责的原因，并学会在共建中尽责。2.理解在集体中承担责任的原因，并且学会在集体中承担责任。二、自主预习1.集体建设有赖于每个成员的 和 ，需要我们自主建设、自我管理。2.一个集体成长的过程，也是 和 形成的过程。3. 是我们。

2、第八课 美好集体有我在,第一框 憧憬美好集体,学习目标,1、认识集体愿景的内涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。 2、懂得美好集体对我们健康成长的意义。 3、认识美好集体的特征，共同营造良好的集体氛围。,1、集体。

3、一位中学生在作文我心目中理想在班集体中写道：我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有54份无与伦比的热情，有54颗年轻活力的诚心，有54股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！,说说你心中的美好集体是怎么样的？,第八课美好集体有我在第一框憧憬。

4、复习巩固,1、集体中的小群体形成的原因？2、小群体的作用？,在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。,在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，与同伴相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，互学共进中增长才干,3、小团体主义形成的原因？,如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。

5、憧憬美好集体 一 学习目标 1 了解集体愿景的内涵和作用 2 体会美好集体的特征 激发建设美好集体的信念 3 掌握与他人合作的技巧 形成团队合作能力 二 自主导航 1 拥有共同的梦想 向往美好的前景 承担共同的使命 认同。

6、第八课美好集体有我在第一框憧憬美好集体 学习目标 1 理解集体的愿景 2 体会美好集体对我们成长的意义 3 如何建设美好集体所需要得良好氛围 你憧憬的美好集体有哪些特征 团结互助 和谐相处 积极向上 奉献集体等 请问 蚂蚁群凭什么力量逃离火海 如果不这样做会有什么结果 一群蚂蚁被火包围住了 火圈在迅速缩小 蚁群将葬身火海 此时 蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团 顺地势向最近的小河方向滚去 熊熊烈火烧。

7、第八课美好集体有我在 第一框憧憬美好集体 学习目标 知识目标 了解美好集体的愿景是什么 有什么作用 了解良好的集体氛围的表现 知道为什么要建设美好集体 能力目标 学习掌握建设良好集体氛围的方法 把建设美好集体的设想落实在具体行动中 情感 态度与价值目标 以积极的心态参与美好集体建设 在集体合作中感受集体的关爱与温暖 学习重 难点 重点 集体愿景的内容 作用 集体良好氛围的特点 难点 对于集体生活中。

8、憧憬美好集体公开课教案【教材分析】本节课是教材第八课体有我在的第一课时憧憬美好集体，本框具有承上启下的地位。本框位于“共奏和谐乐章”内容之后,帮助学生在理解个人、小群体、集体间关系的基础上,进一步感受集体的美好。本框位于“我与集体共成长”之前,使学生在憧憬和建设美好集体的过程中,感受个人对集体发展的作用,从而使学生乐于共建共享美好集体。并完成课标的要求“正确认识个人与集体的关系。

9、第八课美好集体有我在 第1课时憧憬美好集体 新课导入 抱团考研 初试均过400分 学习目标 1 了解集体愿景的内涵和作用 2 体会美好集体的特征 激发建设美好集体的信念 3 正确认识竞争与合作 新课探究 共同的愿景 哪些场景令你感动 你理想中的班集体是什么样的 集体的愿景 内涵 愿 心愿 景 景象 愿景 个人脑海中所向往的前景 怀着对青春美好的憧憬 怀着对未来无限的展望 我们聚到了一起 我们所有人。

10、第 1 页 共 6 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元 8 1 憧憬美好集体 同 步练习 C 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 10 题 共 10 分 1 1 分 2019 张家港模拟 人在一起叫聚会 心在一起叫团队 这句话启示我们 集体成员之间需 要 A 扬长避短 B 相互竞争 C 优势互补 D 团结协作 2 1 分 2019 七下 长春期末 小梅学习成绩好。

11、第 1 页 共 7 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元 8 1 憧憬美好集体 同 步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 10 题 共 10 分 1 1 分 一年一度的 优秀班集体 评选活动又开始了 如果你是评委 你认为以下班级有可能入选的是 班级最近开展了几次游学活动 很多同学踊跃报名 积极承担集体分工的责任 班级里几名学生把对班级的建议写到本子上和。

12、第 1 页 共 7 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元 8 1 憧憬美好集体 同 步练习 D 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 10 题 共 10 分 1 1 分 下列不符合下图 奖状 中条件的班集体是 A 每个人都可以提意见和建议 并得到尊重和重视 B 每个人都遵守共同的规则 没有特权和例外 C 每个人都享有公平的发展机会 没有偏见和排斥 D 每件事都是班主。

13、第 1 页 共 6 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元 8 1 憧憬美好集体 同 步练习 A 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 10 题 共 10 分 1 1 分 2019 七下 安徽期末 婷婷所在的班级获得了优秀班集体称号 同学们欢呼雀跃 纷纷为班级 取得的成绩喝彩 并表示争取让这一称号永远留在班里 这表明 集体荣誉感让我们骄傲 自豪 集体荣誉是优秀同学努力。

14、第 1 页 共 7 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册道德与法治第三单元 8 1 憧憬美好集体 同 步练习 B 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 10 题 共 10 分 1 1 分 梁同学的家失火 一家三口被烧伤 班主任和同学知道后 为其捐款捐物 同学轮流为其补习落 下的功课 为此 梁同学非常感动 因为梁同学所在的班集体是 礼让他人的 充满关怀与友爱的 善于合作的 同学间袖手旁。